Cangas Díaz, Adolfo Javier Author
Reducing Teachers’ Psychological Distress through a Mindfulness Training Program
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- Mañas Mañas, Israel
- Cangas Díaz, Adolfo Javier
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La terapia de aceptación y compromiso (ACT) como tratamiento radical del trastorno de evitación experiencial (TEE).
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Incremento de la involuntariedad hipnótica mediante el contraste activo-pasivo
- Cangas Díaz, Adolfo Javier
- Pérez, Marino
- Errasti, Jose M.
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Influencia de las características familiares en la percepción de los conflictos de convivencia escolar
- Cangas Díaz, Adolfo Javier
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- Moldes, Petra
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Implicaciones terapéuticas del Mindfulness en la activación y bienestar psicológico de la tercera edad.
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I CONGRESO NACIONAL DE SENSIBILIZACIÓN AL ESTIGMA SOCIAL EN SALUD MENTAL
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- Cangas Díaz, Adolfo Javier
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Manual de psicoloǵıa cĺınica y general
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La comunicación entre padres e hijos
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Libro de actas del IV Congreso Internacional de Deporte Inclusivo
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V Congreso Internacional de deporte inclusivo
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The “Incluyete” (Get Involved) Program: A Socio-educational Experience for Social Inclusion in Mental Health
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Esquizofrenia: Nuevas perspectivas en la investigación
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Habilidades Sociales para vivir de forma Independiente: Módulo de Implicación de las Familias en Servicios de Salud Mental.
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Habla con tus hijos. Claves para mejorar las relaciones entre padres e hijos
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Las adicciones en adolescentes. Claves para prevenirlas y afrontarlas: una guía para padres
- Olivencia Lorenzo, Juan José
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Atletismo y bienestar mental en personas con trastorno mental grave
- María Jesús Lirola Manzano
- Juan Leandro Cerezuela Ruiz
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Psicología siglo XXI: Una mirada amplia e integradora. Volumen 2 - 2022
- Dialnet
Valoración por parte de los profesionales de educación de un videojuego (Stigma-Stop) para sensibilizar en el aula sobre los problemas de salud mental: un estudio preliminar
- Juan Jesus Ojeda-Castelo
V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación (CIVE'17) - 2017
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Mii School: New 3D Technologies Applied in Education to Detect Drug Abuses and Bullying in Adolescents
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TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING: QUALITY OF TEACHING AND EDUCATIONAL REFORM - 21/10/2010
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Implicación del bullying en el desarrollo de los trastornos mentales
- Álvaro Ignacio Langer Herrera
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Situación actual y caracteŕısticas de la violencia escolar - 2007
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Poster presented at The Third World Conference on ACT, RFT, and Contextual Behavioral Science, Enschede, The Netherlands - 2009
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La violencia escolar: repercusión y búsqueda de soluciones
- Pérez-Fuentes, María del Carmen
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Mejora de la convivencia y programas encaminados a la prevención e intervención del acoso escolar - 2007
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Recursos electrónicos contra la violencia escolar
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- Cangas, Adolfo J.
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Mejora de la convivencia y programas encaminados a la prevención e intervención del acoso escolar - 2007
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El IRAP como medida del estigma y prejuicio: una revisión descriptiva de la evidencia emṕırica dis-ponible. Aportaciones para el estudio del es-tigma inherente a los trastornos del espectro esquizofrénico.
I CONGRESO NACIONAL DE SENSIBILIZACIÓN AL ESTIGMA SOCIAL EN SALUD MENTAL
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I CONGRESO NACIONAL DE SENSIBILIZACIÓN AL ESTIGMA SOCIAL EN SALUD MENTAL
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Intervención desde la terapia de aceptación y compromiso (ACT) en el anciano institucionalizado con sintomatoloǵıa depresiva: un estudio de caso
- L. Jorge Ruiz Sánchez
- Adolfo J. Cangas
- José Gallego Antonio
Calidad de vida, cuidadores e intervención para la mejora de la salud en el envejecimiento - 2013
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This author has no patents.
Libro de actas del I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental
- Cangas Díaz, Adolfo Javier
- Navarro, Noelia
2012
A Web-Based Escape Room to Raise Awareness About Severe Mental Illness Among University Students: Randomized Controlled Trial (Preprint)
- Jose Rodriguez-Ferrer Sr
- Ana Manzano-León
- Adolfo J. Cangas
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12/10/2021
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Sociohistorical Context of Mental Disorders: Lessons From the Spanish Mystic
- Adolfo Cangas-Diaz
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- ORCID
Manual de Psicoloǵıa Cĺınica y General. Vol II (Psicopatoloǵıa y psicoterapias)
- Eduardo Justo Martínez
2002
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Scopus: 17
Web of Science: 20
i10 index
Scopus: 35
Web of Science: 38
Research groups
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Psicología, salud y educación
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Research projects at UAL
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Reducción del gasto sanitario en personas con Trastorno Mental Grave a través de la actividad físicaAcronym P20_00232Since: October 5, 2021Until: December 31, 2022Funded by: JUNTAFunding / grant amount: 54,200.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Investigador principal
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Acronym UAL2020-SEJ-D1912Since: January 1, 2021Until: December 31, 2022Funded by: Universidad de AlmeríaFunding / grant amount: 30,000.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Investigador principal
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Acronym 001364Since: January 1, 2020Until: June 30, 2021Funded by: Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y UniversidadFunding / grant amount: 49,900.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Investigador Principal
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Acronym PSI2017-84961-RSince: January 1, 2018Until: December 31, 2020Funded by: MECFunding / grant amount: 38,720.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Investigador principal
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Acronym P11-SEJ-07204Since: April 30, 2013Until: April 30, 2017Funded by: JUNTAFunding / grant amount: 176,410.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Responsable
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Acronym P10-TIC-6114Since: July 6, 2011Until: July 6, 2015Funded by: JUNTAFunding / grant amount: 235,260.75 EURRole: Investigador
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Acronym EDU2010-15186Since: January 1, 2011Until: December 31, 2013Funded by: MECFunding / grant amount: 43,560.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Responsable
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Acronym SEJ2007-29555-ESince: December 1, 2007Until: November 30, 2008Funded by: MECFunding / grant amount: 3,000.00 EURRole: Investigador
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Acronym 20071063Since: October 8, 2007Until: October 8, 2010Funded by: Ministerio de Sanidad y ConsumoFunding / grant amount: 37,000.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Responsable
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Acronym SEJ2006-27580-ESince: October 1, 2006Until: September 30, 2007Funded by: MECFunding / grant amount: 4,000.00 EURRole: Investigador
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Acronym SEJ2006-02342Since: October 1, 2006Until: September 30, 2009Funded by: MECFunding / grant amount: 16,456.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Responsable
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Acronym BSO2002-03511Since: December 1, 2002Until: December 1, 2005Funded by: MECFunding / grant amount: 19,320.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Responsable
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Acronym nanSince: September 3, 2001Until: March 10, 2002Funded by: FIAPAFunding / grant amount: 10,818.23 EURRole: Investigador