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Papel de las relaciones familiares y soporte social en la evolución de los trastornos del comportamiento alimentario
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Terapia psicológica integrada para la esquizofrenia (IPT) y programas residenciales, laborales y de ocio y tiempo libre (WAF)
Tratamiento del Trastorno Mental Grave - 2010
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Tratamiento del trastorno mental grave
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Reducing teachers' psychological distress through a mindfulness training program.
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Reducing Teachers’ Psychological Distress through a Mindfulness Training Program
- Franco Justo, Clemente
- Mañas Mañas, Israel
- Cangas Díaz, Adolfo Javier
- Gallego Antonio, José
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Relationship between clinical symptoms, experiential avoidance and predisposition to hallucinations
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- Cangas Díaz, Adolfo Javier
- Pérez-Moreno, Pedro
- Carmona Torres, José Alberto
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The “Incluyete” (Get Involved) Program: A Socio-educational Experience for Social Inclusion in Mental Health
- Adolfo J. Cangas
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- Manuel López de Lemus
- Andrés López-Pardo
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Atención a la diversidad en Educación Física en secundaria
- María Jesús Lirola Manzano
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- Adolfo J. Cangas
Procesos deenseñanza-aprendizaje en educación física: manual para el profesorado de secundaria, bachillerato y formación profesional - 2023
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Programa psico-educativo de sensibilización hacia el trastorno mental
- José Miguel Rodríguez Ferrer
- Adolfo J. Cangas
- José Manuel Aguilar Parra
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Atletismo y bienestar mental en personas con trastorno mental grave
- María Jesús Lirola Manzano
- Juan Leandro Cerezuela Ruiz
- Coco Soriano
- Adolfo J. Cangas
Psicología siglo XXI: Una mirada amplia e integradora. Volumen 2 - 2022
- Dialnet
Influencia de un programa de actividad física sobre la motivación de los participantes con trastorno mental grave
- Cristina Méndez Aguado
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Psicología siglo XXI: Una mirada amplia e integradora. Volumen 2 - 2022
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Usos de las nuevas tecnologías para sensibilizar a los jovenes sobre los problemas de salud mental
- Adolfo J. Cangas
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Familia, salud, psicología y educación - 2020
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La importancia del contexto escolar en la promoción de la actividad física en estudiantes para la mejora de la condición física y mental
- Rubén Trigueros Ramos
- Adolfo J. Cangas
- José Manuel Aguilar Parra
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Reducción del estigma hacia los problemas de salud mental en Educación: una asignatura aún pendiente
- Adolfo J. Cangas
- José Manuel Aguilar Parra
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Acción social y educativa para la inclusión y reinserción desde el contexto penitenciario: Libro de Actas del IV Congreso CIASE 2020 : 02 y 03 de diciembre de 2020 - 2020
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Conceptuación de la fibromialgia en profesionales de la salud y pacientes
- Rubén Uclés Juárez
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Usos de las nuevas tecnologías para sensibilizar a los jóvenes sobre los problemas de salud mental
- Adolfo J. Cangas
II Congreso Internacional de Salud y Ciclo Vital: apoyo social y calidad de vida [Recurso electrónico]: libro de actas, Almería, 15, 16 y 17 de mayo de 2019 - 2019
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Comparación del efecto de un programa basado en la Terapia de Aceptación y Compromiso y otro basado en Psicoeducación sobre el estigma aso-ciado a los trastornos mentales.
I CONGRESO NACIONAL DE SENSIBILIZACIÓN AL ESTIGMA SOCIAL EN SALUD MENTAL
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El IRAP como medida del estigma y prejuicio: una revisión descriptiva de la evidencia emṕırica dis-ponible. Aportaciones para el estudio del es-tigma inherente a los trastornos del espectro esquizofrénico.
I CONGRESO NACIONAL DE SENSIBILIZACIÓN AL ESTIGMA SOCIAL EN SALUD MENTAL
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Valoración por parte de los profesionales de educación de un videojuego (Stigma-Stop) para sensibilizar en el aula sobre los problemas de salud mental: un estudio preliminar
- Juan Jesus Ojeda-Castelo
V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación (CIVE'17) - 2017
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Stigma-Stop a Serious Game against the Stigma in Mental Disorders
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Intervención desde la terapia de aceptación y compromiso (ACT) en el anciano institucionalizado con sintomatoloǵıa depresiva: un estudio de caso
- L. Jorge Ruiz Sánchez
- Adolfo J. Cangas
- José Gallego Antonio
Calidad de vida, cuidadores e intervención para la mejora de la salud en el envejecimiento - 2013
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Analysis of the relevance of a 3D virtual programme to detect drug use behaviors and bullying
- Moran, Consuelo
- Cangas, Adolfo
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Spanish adaptation of Acceptance and Action Questionnaire-II: Factor structure and psychometric properties
Poster presented at The Third World Conference on ACT, RFT, and Contextual Behavioral Science, Enschede, The Netherlands - 2009
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Recursos electrónicos contra la violencia escolar
- Carmona, José Alberto
- Cangas, Adolfo J.
- Gázquez Linares, José Jesús
- Pérez-Fuentes, María del Carmen
Mejora de la convivencia y programas encaminados a la prevención e intervención del acoso escolar - 2007
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La violencia escolar: repercusión y búsqueda de soluciones
- Pérez-Fuentes, María del Carmen
- Cangas, Adolfo J.
- Lucas Acién, Francisca
- Miras Martínez, Francisco
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- Gázquez Linares, José Jesús
Mejora de la convivencia y programas encaminados a la prevención e intervención del acoso escolar - 2007
- Dialnet
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Implicación del bullying en el desarrollo de los trastornos mentales
- Álvaro Ignacio Langer Herrera
- Adolfo J. Cangas
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Situación actual y caracteŕısticas de la violencia escolar - 2007
- Dialnet
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This author has no patents.
Sociohistorical Context of Mental Disorders: Lessons From the Spanish Mystic
- Adolfo Cangas-Diaz
PsycEXTRA Dataset
- ORCID
Innovative Technology–Based Interventions to Reduce Stigma Toward People With Mental Illness: Systematic Review and Meta-analysis (Preprint)
- Matías E. Rodríguez-Rivas
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JMIR Serious Games - 24/11/2021
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- ORCID
A Web-Based Escape Room to Raise Awareness About Severe Mental Illness Among University Students: Randomized Controlled Trial (Preprint)
- Jose Rodriguez-Ferrer Sr
- Ana Manzano-León
- Adolfo J. Cangas
- Jose M. Aguilar-Parrar
12/10/2021
- ORCID
Libro de actas del I Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental
- Cangas Díaz, Adolfo Javier
- Navarro, Noelia
2012
Applications of 3D Simulation in Mental Health: Utilities and New Developments
- Jose A. Carmona Torres
- Adolfo J. Cangas Diaz
- Alvaro I. Langer Herrer
Mental Illnesses - Evaluation, Treatments and Implications - 13/01/2012
- ORCID
Situación actual y caracteŕısticas de la violencia escolar
- Juan Francisco Hurtado González
2008
- ORCID
h index
Scopus: 17
Web of Science: 19
i10 index
Scopus: 32
Web of Science: 32
Research groups
-
Psicología, salud y educación
Role: Responsable
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Research projects at UAL
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Reducción del gasto sanitario en personas con Trastorno Mental Grave a través de la actividad físicaAcronym P20_00232Since: October 5, 2021Until: December 31, 2022Funded by: JUNTAFunding / grant amount: 54,200.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Investigador principal
-
Acronym UAL2020-SEJ-D1912Since: January 1, 2021Until: December 31, 2022Funded by: Universidad de AlmeríaFunding / grant amount: 30,000.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Investigador principal
-
Acronym 001364Since: January 1, 2020Until: June 30, 2021Funded by: Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y UniversidadFunding / grant amount: 49,900.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Investigador Principal
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Acronym PSI2017-84961-RSince: January 1, 2018Until: December 31, 2020Funded by: MECFunding / grant amount: 38,720.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Investigador principal
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Acronym P11-SEJ-07204Since: April 30, 2013Until: April 30, 2017Funded by: JUNTAFunding / grant amount: 176,410.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Responsable
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Acronym P10-TIC-6114Since: July 6, 2011Until: July 6, 2015Funded by: JUNTAFunding / grant amount: 235,260.75 EURRole: Investigador
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Acronym EDU2010-15186Since: January 1, 2011Until: December 31, 2013Funded by: MECFunding / grant amount: 43,560.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Responsable
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Acronym SEJ2007-29555-ESince: December 1, 2007Until: November 30, 2008Funded by: MECFunding / grant amount: 3,000.00 EURRole: Investigador
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Acronym 20071063Since: October 8, 2007Until: October 8, 2010Funded by: Ministerio de Sanidad y ConsumoFunding / grant amount: 37,000.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Responsable
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Acronym SEJ2006-27580-ESince: October 1, 2006Until: September 30, 2007Funded by: MECFunding / grant amount: 4,000.00 EURRole: Investigador
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Acronym SEJ2006-02342Since: October 1, 2006Until: September 30, 2009Funded by: MECFunding / grant amount: 16,456.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Responsable
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Acronym BSO2002-03511Since: December 1, 2002Until: December 1, 2005Funded by: MECFunding / grant amount: 19,320.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Responsable
-
Acronym nanSince: September 3, 2001Until: March 10, 2002Funded by: FIAPAFunding / grant amount: 10,818.23 EURRole: Investigador