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Artículos Todos / Ninguno
Análisis de las motivaciones del profesorado universitario de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de San Carlos de Guatemala para la formación permanente
Editorial: Benefits of emotional intelligence in the educational and health sphere
Systematic Review on New Challenges of University Education Today: Innovation in the Educational Response and Teaching Perspective on Students with Disabilities
The public value of accreditation in the continuous improvement of Education Degree Programs in Costa Rica: a case study
Parental Educational Practices and Life Satisfaction: The Role of Positive Affect and Agreeableness in Adolescents
Emotional Intelligence and Its Relationship to Basic Psychological Needs: A Structural Equation Model for Student Athletes
Self-Concept and Feeling of Belonging as a Predictor Variable of the Attitude towards the Study from the PISA 2018 Report
Estudio del clima organizacional en las instituciones de educación superior. Percepciones sobre la satisfacción y expectativas en Ecuador
Emotional intelligence as a predictor of identified regulation, introjected regulation, and external regulation in athletes
Study of the organizational climate in higher education institutions: perceptions about satisfaction and expectations in Ecuador
The Socio-Educational Adaptation of Secondary School Migrant Students in Sicily: Migrant Generation, School Linguistic Mediation and Teacher Proactivity Factors
Family and School Relationship during COVID-19 Pandemic: A Systematic Review
Analysis of the motivations of the university teaching staff of the Faculty of Architecture of the San Carlos University of Guatemala for permanent training
Information and Communications Technologies (ICTs) in Education for Sustainable Development: A Bibliographic Review
An Inclusive View of the Disability of Secondary School Students
Teacher and Context Factors Associated with the Educational Use of ICT: A Costa Rican Case Study
Set the Controls for the Heart of the Maths. The Protective Factor of Resilience in the Face of Mathematical Anxiety
Specific competencies in social work higher education in the framework of the European higher education area: the perception of future professionals in the Spanish context
Attribution of Value, Teaching and Assessment in the Perception of the Performance of Specific Competencies of Undergraduates Studying Social Work
Satisfacción de los adultos mayores con el programa socioeducativo de las Casas de encuentro de Chile
The Role of L2 and Cultural Mediation in the Inclusion of Immigrant Students in Italian Schools
Relación entre género, resiliencia y autoconcepto académico y social en la adolescencia
Itinerant hearing and language professors: collaborative work, pending challenge for a new profile
The Role of L2 and Cultural Mediation in the Inclusion of Immigrant Students in Italian Schools
Elements of the inclusive school organization for the response to students with special needs in secondary education in Italy. The situation in a professional secondary schools
Researching burnout in Spanish teachers: a review of the associated factors and assessment instruments
Socio-educational inclusion in the University of Minho. Perceptions and attitudes about students with disabilities
La percepción de la enseñanza de las competencias específicas del trabajador social por los futuros egresados
The perception of social work students on the teaching of specific competencies
Analysis of conceptions of future professionals in education at the University of Almeria on attention to students in hearing and speech
Análisis de las concepciones de los futuros profesionales de la educación de la Universidad de Almería sobre la atención al alumnado en audición y lenguaje
El estatus y roles de la familia en la escuela inclusiva en Italia: el caso de un instituto profesional
Antisocial Behavior and Interpersonal Values in High School Students
The status and roles of the family in the inclusive school in Italy: the case of a professional institute
Sensation-Seeking and Impulsivity as Predictors of Reactive and Proactive Aggression in Adolescents
Adolescent impulsiveness and use of alcohol and tobacco
Spanish adaptation of the Alcohol Expectancy-Adolescent Questionnaire, Brief
Interpersonal value profiles and analysis to adolescent behavior and social attitudes
Analysis of the educational performance of speech and hearing teachers in Almeria
Methodology and Resources of the Itinerant Speech and Hearing Teacher
The teacher of audition and language: education, experience and access
Analysis of the degree of job satisfaction of the itinerant hearing and speech teacher
INTERVENTION IN AUDITION AND LANGUAGE EDUCATION IN GUIDANCE TEAMS IN ALMERIA (SPAIN)
Methodology and resources of the itinerant speech and hearing teacher.
Análisis del grado de satisfacción profesional del maestro de audición y lenguaje itinerante
Clima escolar y resolución de conflictos según el alumnado: un estudio europeo
School Climate and Conflict Resolution According to the Students: A European Study
The teacher of hearing and language: an analysis of their itinerant model
Factores famiares, individuales y sociales que influyen en el origen y desarrollo de la violencia escolar según nuestros mayores
Estudio y análisis de conductas violentas en Educación Secundaria en España
Los estudiantes con discapacidad en la Universidad de Almería: Ideas y actitudes sobre su integración Educativa y Social
Analysis of Daily Memory in students of the University Program for Older People in Almeria
Study and Analysis of Violent Behaviour in Secondary Education in Spain
Una aproximación a la investigación en Educación Especial
Educación especial e integración escolar a través del desarrollo normativo: un estudio comparado de la pluralidad estatal
Aproximación legislativa al proceso de integración escolar seguido en España
Una aproximación al perfil formativo del docente para atender a la diversidad del alumnado
Para continuar trabajando
Integración y escuela para todos: algunas luces y sombras
Libros o capítulos Todos / Ninguno
Integración escolar y escuela para todos José Juan Carrión Martínez
Gamificación en el aula: Una experiencia pedagógica
Perspectivas y prospectivas en el nuevo escenario formativo
El aprendizaje colaborativo en entornos virtuales en la enseñanza obligatoria dentro del contexto educativo español
Diversificando la enseñanza: las comunidades de aprendizaje como futuro de la educación
Cuestiones relativas a la inclusión de colectivos vulnerables
Responsabilidad social para la inclusión
Propuestas didácticas e investigación en la educación superior
Acciones de innovación didáctica en entornos educativos
Learning by teaching como innovación docente en la Educación Superior
Revisión bibliográfica sobre la formación del profesorado para una atención a la diversidad de calidad
Enfoques y experiencias de innovación educativa
Espacios de aprendizaje y diversidad metodológica: innovando en los procesos de enseñanza-aprendizaje para alumnos con discapacidad
Cómo favorecer la participación de las familias mediante las prácticas educativas en un contexto de enseñanza virtual
Actualización sobre las TIC como herramienta educativa para la eliminación de las barreras que tienen las personas con discapacidad
Nuevos paradigmas educativos: el flipped classroom como alternativa a una educación tradicional
Las Redes Sociales en Los Ecosistemas de Formación Universitaria
Propuestas innovadoras sobre diversos aspectos de las ciencias sociales
La salud psicológica y satisfacción laboral desde la resiliencia docente: modelos explicativos y factores implicados
Enseñanza virtual: La Gamificación para el alumnado con NEAE
Alumnado con TDAH: de la sintomatología y diagnóstico a la intervención educativa
La educación en casa en tiempos convulsos: Las plataformas digitales como respuesta educativa a los alumnos con NEAE
La renovación de las metodologías docentes en tiempos de pandemia
Importancia de la resiliencia docente frente al covid-19: Cambios en el sistema educativo y satisfacción docente frente a la educación virtual
Situación laboral diferencial de las personas con diversidad funcional
La flexibilidad de las enseñanzas en el entorno universitario español a partir del espacio europeo de Educación Superior: una reflexión crítica
Innovación y aprendizajes flexibles en entornos formativos universitarios
Educación e igualdad de oportunidades
La formación dual como estrategia ecológica de insersión laboral en la educación universitaria.
El trabajo de fin de grado en carreras de ciencias sociales: estado y oportunidad de replanteamiento.
Innovación universitaria en ecologías de aprendizaje
Innovación y tecnología en la comunicación de alumnado con TEA
La interdisciplinariedad en las aulas: una realidad cada vez más presente
Las competencias digitales del profesorado para innovar en la docencia universitaria: incidencia de la pandemia
Análisis de la orientación hacia las personas con discapacidad desde los servicios universitarios en España: revisión bibliográfica
Prácticas inclusivas en una educación especial de calidad: el trabajo por proyectos
Organización educativa para todas las personas
The Use of Technologies for Supporting Diversity
Educación inclusiva: abriendo puertas al futuro
Las personas con discapacidad/vulnerabilidad compleja ante la inclusión laboral
El docente de conservatorio de música: acciones de formación permanente para su desarrollo profesional
La innovación didáctica ante la inclusión: el papel del educador en las aulas
Reflexionando sobre educación inclusiva: Una apuesta de futuro
Rasgos de los programas socioeducativos en instituciones de adultos mayores
La formación inicial de los docentes de los conservatorios profesionales de música en la comunidad autónoma de Andalucía: especialidades e itinerarios
El trabajo social institucional en un escenario de crisis socioeconómica sostenida
Un proyecto para el empoderamiento en competencias transversales de los estudiantes desfavorecidos en la educación superior
Fortalezas y debilidades del enfoque de competencias para la atención educativa a la diversidad
La innovación en educación a través de Flipped Classroom
Las competencias docentes y la inclusión educativa del alumnado
School Engagement en la enseñanza básica: revisión sistemática
La salud laboral de los educadores: revisión bibliográfica sobre el Burnout docente
Relación entre los níveles de estrés y de burnout en universitarios
Escuela inclusiva y percepción de recursos: El caso de un instituto profesional de Foggia (Italia)
La atención a la diversidad en la sociedad actual: competencias docentes para la inclusión
Innovaciones metodológicas y organizativas para la escuela inclusiva
CE-329. La atención a la diversidad en el ámbito universitario
CE-456. La superdiversidad, realidad incontestable, la coinclusión evolución ineludible
CE-448. Estrategias para el desarrollo de la acción tutorial en educación infantil
La tutoría de orientación para la atención a la diversidad en la Universidad de Almería: Análisis de necesidades
Competencias y actitudes inclusivas en la Universidad de Minho
El enfoque por competencias en el espacio europeo de educación superior: Algunas controversias y retos pendientes
Líneas de actuación para la profesionalización del acogimiento familiar de menores
Diseño de una propuesta de intervención social y educativa integrada sobre la dimensión sociocultural y económica-productiva para el desarrollo humano en jóvenes mujeres y familias de las áreas rurales en comunidades indígenas de Alta Verapaz (Guatemala)
Conflictividad Escolar en Centros de Educación Secundaria del Cantón Guayaquil (Ecuador)
La guía docente: ¿burocracia o reflexión?
Implantación de las Experiencias Piloto de implantación del ECTS en las titulaciones del área de Ciencias de la Educación
Estrategias organizativas de aula para atender a la diversidad
Integración escolar, ¿plataforma para la escuela inclusiva?
Atención educativa a las necesidades especiales relacionadas con el contexto social
La ley de solidaridad en la educación de Andalucía: un avance en la respuesta educativa a la diversidad
Necesidades educativas especiales con orígenes en factores socioculturales: Caracterización, factores deprivativos, intervención educativa y roles profesionales
La respuesta a la diversidad en la escuela, un necesario ejercicio de solidaridad y convivencia
De la integración a la escuela para todos
Integración escolar, ¿plataforma para la escuela inclusiva? José Juan Carrión Martínez
Educación en valores: educación vial. Habilidades docentes para la práctica educativa
Los alumno/as con NEE y la orientación profesional
La acción en el área de necesidades educativas especiales: un estado de opinión
La innovación organizativa para atender a la diversidad: tan sencilla como compleja
La formación del psicopedagogo: Necesidad de un enfoque congruente con el trabajo en la escolaridad obligatoria
Hacia un perfil profesional para la atención educativa a la diversidad
Integración escolar y escuela para todos: estudio de caso
Metacomprensión lectora: algunos aspectos evaluativos
La estimulación de la creatividad en educación primaria: el PROCREA
DE ORIENTADORES A PICOPEDAGOGOS: LA FORMACIÓN DE UN NUEVO PROFESIONAL
ORIENTACIÓN VERSUS INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA: APUNTES DE UN DILEMA
ORIENTACIÓN Y LEGISTACIÓN: POSIBILIDADES Y LÍMITES PARA REORIENTAR LA ACCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
Actas de las reuniones científicas sobre orientación y calidad educativa en los IES : Almería, 1999
La mejora de las estrategias de organización y planificación del estudio a través del proceso de enseñanza
Ortografía y constructivismo
El procrea, una contribución para el desarrollo de la creatividad
Evaluación de la metacomprensión lectora: algunos instrumentos y variables
LA FORMACIÓN DE LOS PROFESIONALES DE LA ORIENTACIÓN
Atender... ¿A qué diversidad?: reflexiones sobre la diferencia, la desigualdad y la discriminación en educación intercultural
Organización del Profesorado y atención a la diversidad. Estrategias y pautas para la coordinación docente
Una propuesta organizativa de investigación en el aula
Procrea: programa para el desarrollo del pensamiento creativo : Educación Primaria
Tesis Todos / Ninguno
Generación y diseminación de la innovación educativa desde los docentes de pregrado y posgrado en una universidad privada colombiana
Educación superior y la formación para el trabajo: perspectivas de estudiantes en contextos universitarios de Chile
Análisis de la respuesta educativa, social y laboral hacia las personas con discapacidad en la provincia de Almería
Estudio de caso sobre la Acreditación de carreras de Educación en Costa Rica: Valor Público, Articulaciones y Desafíos.
Factores psicológicos y sociales relacionados con la resiliencia en maestros y profesores
La lectura de imágenes periodísticas como estrategia de educación intercultural en estudiantes universitarios. El caso de la cultura mapuche en Chile
La enseñanza de las lenguas extranjeras en las escuelas secundarias del Reino Unido: Exploración de la motivación de los estudiantes L2 en el East Riding de Yorkshire
Análisis de consumo de drogas y violencia en adolescentes y factores de riesgo
Análisis del progreso de docentes en sus competencias para el aprovechamiento educativo de las tecnologías digitales en el Sistema Educativo Público Costarricense
Nuevas tecnologías y aprendizaje escolar
IMPACTO DEL DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA COMPRENSIÓN LECTORA DE ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA BÁSICA.
Modern Foreign Languages in UK Secondary Schools: Exploring L2 Student Motivation in the East Riding of Yorkshire
La formación de los maestros y la situación de la enseñanza primaria en almeria a finales del siglo XIX y principios del siglo XX
Las prácticas curriculares en las carreras de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la USCG: carrera de pedagogía
Adattamento socio-educativo di studenti extracomunitari. Il caso di una scola superiore in Italia
Adultos mayores e intervención socioeducativa: el caso del programa de formación para adultos mayores de la Casa de Encuentro de Valparaíso (Chile)
Hacia una pedagogía para la descolonización del pensamiento. Análisis de una experiencia con estudiantado maya k'iche y mam en el contexto universitario de Guatemala
Estudio sobre la implantación y enseñanza de las competencias transversales en las titulaciones de grado en la Universidad de Almería.
Las TIC y el estudio en la Escuela Superior Italiana
El sistema de acceso y admisión de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Aproximación entre la formación corporativa del retail en Chile y los procesos clave de una universidad corporativa: más allá de la capacitación
El aprendizaje colaborativo en carreras de ingeniería en la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG).
La construcción de identidades en el alumnado de las escuelas del sistema intercultural bilingüe de Guayaquil
La evaluación del aprendizaje: concepciones y prácticas en la carrera ingeniería en sistemas computacionales de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
El fenómeno de la inmigración en la escuela del territorio de partanna vivido por los docentes.the phenomenon of immigration in the school territory of partanna lived by the teachers
Atención educativa al alumno con necesidades educativas especiales en un instituto profesional secundario. Estudio de caso
Estudio de la formación permanente del profesorado universitario de la facultad de arquitectura de la universidad de san carlos de Guatemala
Estudio sobre las competencias específicas en el título de Grado en Trabajo Social de la Universidad de Almería: una perspectiva desde los estudiantes
Influencia de los procesos de cambio propuestos por el Ministerio de Educación del Ecuador en el clima organizacional de los centros escolares: la situación en el cantón Guayaquil
Dos estudios de caso sobre la experiencia escolar de alumnas inmigradas. Un deseo de aprender que se abre
Análisis educativo de la actuación de los maestros y maestras de audición y lenguaje de los equipos de orientación educativa
La construcción de la política curricular en contextos universitarios. El caso del seminario académico en la Facultad de Ciencias Económicas Universidad de San Carlos de Guatemala
Integración escolar y escuela para todos. Estudio de caso
Informes y otros Todos / Ninguno
Educación especial y mundo digital
Métricas del autor Todos / Ninguno
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