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García López, María del Mar Autor

Open Access

Zig-zagging in geometrical reasoning in technological collaborative environments: a Mathematical Working Space-framed study concerning cognition and affect

  • Gómez-Chacón I.
  • Romero Albaladejo I.
  • del Mar García López M.

ZDM-MATHEMATICS EDUCATION - 1/10/2016

10.1007/s11858-016-0755-2

Número de citas: 19 (Web of Science) 19 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 1,256 (2016)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,785 (2016)
  • CiteScore: 6,5 (2025)
  • SJR: 0,723 (2016)
  • SNIP: 0,984 (2016)

The influence of new technologies on learning and attitudes in mathematics in secondary students | Influencia de las nuevas tecnologías en la evolución del aprendizaje y las actitudes matemáticas de estudiantes de secundaria

  • del Mar García, M.
  • Romero, I.M.

Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 2009

  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
  • ORCID

The influence of new technologies on learning and attitudes in mathematics in secondary students

  • del Mar García M.
  • Romero I.

Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 1/4/2009

Número de citas: 8 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 1,4 (2025)
  • SJR: 0,292 (2009)
  • SNIP: 0,821 (2009)
  • Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)

Procesos de argumentación de estudiantes de secundaria: influencias cognitivas y actitudinales

  • María del Mar García López
  • Isabel Romero Albaladejo
  • Inés María Gómez Chacón

Espacio de Trabajo Matemático: Cuarto Simposio Internacional ETM: del 30 de junio al 4 de julio de 2014, San Lorenzo de El Escorial, Madrid, España - 2015

Número de citas: 0 (Dialnet)
Open Access

Preservice Elementary Teachers' Mathematical Knowledge on Fractions as Operator in Word Problems

  • MARIA DEL MAR LOPEZ MARTIN
  • Carmen Gloria Aguayo-Arriagada
  • María del Mar García López

MATHEMATICS - 1/2/2022

10.3390/math10030423

Número de citas: 4 (Web of Science) 9 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2022)
  • Factor Impacto JCR: 2,4 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,638 (2022)
  • CiteScore: 3,5 (2022)
  • SJR: 0,446 (2022)
  • SNIP: 1,008 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,3
  • Categorías JCR: MATHEMATICS
Open Access

Poliedros con el software de realidad virtual inmersiva NeotrieVR, una experiencia con maestrosen formación

  • Codina Sánchez, A.
  • García López, María del mar
  • Romero Albaladejo, María Isabel
  • Lupiáñez Gómez, José Luis

Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP - 23/9/2022

10.6018/reifop.531841

Número de citas: 0 (Web of Science) 4 (Scopus) 3 (Dialnet)
  • Factor Impacto JCR: 1,6 (2022)
  • CiteScore: 2,9 (2025)
  • SJR: 0,496 (2022)
  • SNIP: 0,92 (2022)
Open Access

Mathematical attitudes transformation when introducing GeoGebra in the secondary classroom

  • Isabel M. Romero Albaladejo
  • María del Mar García López

EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES - 1/6/2024

10.1007/s10639-023-12085-w

Número de citas: 10 (Web of Science) 15 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2024)
  • Factor Impacto JCR: 5,4 (2024)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,706 (2024)
  • CiteScore: 15,5 (2025)
  • SJR: 1,654 (2024)
  • SNIP: 2,547 (2024)
  • Impacto JCR a 5 años: 5,7
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

JPM 2022: IV Jornada del Profesorado de Matemáticas de Almería

  • María del Mar García López
  • Juan Francisco Guirado Granados
  • Miguel Pino Mejías
  • Isabel Romero Albaladejo
  • Pedro Sorroche Fuentes
  • Fernando Reche Lorite

Boletín de la Titulación de Matemáticas de la UAL - 2022

Número de citas: 0 (Dialnet)
Open Access

Integrating STEAM via virtual reality: a TPACK-focused training model for pre-service secondary mathematics teachers using NeoTrie VR

  • Rodríguez, J.L.
  • García López, M.D.M.

Frontiers in Education - 1/1/2026

10.3389/feduc.2026.1725968

Número de citas: 0 (Scopus)

Influencia de las Nuevas Tecnologías en la Evolución del Aprendizaje y las Actitudes Matemáticas de Estudiantes de Secundaria

  • María del Mar García López
  • Isabel Romero Albaladejo

Electronic journal of research in educational psychology - 2017

10.25115/ejrep.v7i17.1346

Número de citas: 15 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
Open Access

Uso del análisis didáctico en una investigación-acción en secundaria: un avance sobre el análisis de actuación Capítulo de libro

  • García López, María Del Mar
  • Romero Albaladejo, Isabel María

Análisis didáctico en Educación Matemática - 25/09/2013

http://hdl.handle.net/10835/17441

Influencia de las nuevas tecnologías en el aprendizaje de las matemáticas Libro

  • María del Mar García López
  • Isabel Romero Albaladejo

2007

Número de citas: 1 (Dialnet)
Open Access

Incorporación y manejo de software de Geometría dinámica en el aula: una experiencia en 3º de ESO para favorecer el aprendizaje de las isometrías y las teselaciones del plano Capítulo de libro

  • García López, María Del Mar
  • Romero Albaladejo, Isabel María

Geometría Dinámica - 23/01/2009

http://hdl.handle.net/10835/18096

Open Access

Evolución de actitudes y competencias matemáticas en estudiantes de secundaria al introducir Geogebra en el aula Autor/a

  • María del Mar García López
  • Isabel Romero Albaladejo

15/10/2024

http://hdl.handle.net/10835/17392

Número de citas: 15 (Dialnet)

POLYHEDRA CONCEPTUAL KNOWLEDGE WITH NEOTRIE VIRTUAL REALITY GEOMETRY SOFTWARE

  • Codina A.
  • del Mar García M.
  • Rodríguez J.L.

Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education - 1/1/2022

Número de citas: 1 (Scopus)
  • CiteScore: 0,3 (2025)
  • SNIP: 0,111 (2022)

FLEXIBLE THINKING WHEN WORKING WITH GEOGEBRA

  • del Mar García M.
  • Romero I.M.

Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education - 1/1/2022

Número de citas: 0 (Scopus)
  • CiteScore: 0,3 (2025)
  • SNIP: 0,111 (2022)

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Última actualización de los datos: 4/07/26 9:28
Próxima recolección programada: 11/07/26 3:00