RDF/XML JSON-LD N3/Turtle RDF/JSON

Gutiérrez Angel, Nieves Autor

El papel del estrés como factor mediador en la relación entre la inteligencia emocional y el síndrome de burnout en estudiantes universitarios

  • Isabel Mercader-Rubio
  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • Sonia Brito-Costa

ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO - 5/03/2026

10.25115/ecp.v19i39.10521

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

Análisis bibliográfico sobre el sentimiento de miedo durante la pandemia de la Covid-19 en personas mayores.

  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • Isabel Mercader Rubio
  • David Padilla Góngora

International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología - 30/01/2025

http://hdl.handle.net/10835/18388

Número de citas: 0 (Dialnet)
Open Access

Identificación de las características personales y contextuales atribuidas a las víctimas y a los agresores desde la visión del profesorado en formación

  • Gutiérrez Angel, Nieves

30/01/2025

http://hdl.handle.net/10835/18385

Open Access

El videojuego y la lectura literarianuevo espacio para los nativos digitales

  • Gutiérrez Angel, Nieves

30/01/2025

http://hdl.handle.net/10835/18386

Open Access

Editorial: Benefits of emotional intelligence in the educational and health sphere

  • Mercader Rubio I.
  • Gutiérrez Ángel N.
  • Brito-Costa S.
  • Carrión-Martínez J.J.

Frontiers in Psychology - 21/2/2024

10.3389/fpsyg.2024.1359150

Número de citas: 1 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2024)
  • Factor Impacto JCR: 2,9 (2024)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,142 (2024)
  • CiteScore: 6,3 (2024)
  • SJR: 0,872 (2024)
  • SNIP: 1,213 (2024)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,7
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
Open Access

Contributions of one hypothetical model of predictive relationships between psychological skills and emotional intelligence in university student-athletes: A cross-sectional study

  • Isabel Mercader-Rubio
  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • Sónia Brito-Costa
  • Sofia Silva
  • Ana Moisão
  • Guilherme Furtado

HELIYON - 1/9/2023

10.1016/j.heliyon.2023.e19916

Número de citas: 2 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2023)
  • Factor Impacto JCR: 3,4 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,26 (2023)
  • CiteScore: 4,1 (2024)
  • SJR: 0,617 (2023)
  • SNIP: 1,244 (2023)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,9
  • Categorías JCR: MULTIDISCIPLINARY SCIENCES
Open Access

Intrinsic Motivation: Knowledge, Achievement, and Experimentation in Sports Science Students-Relations with Emotional Intelligence

  • Isabel Mercader-Rubio
  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • Sofia Silva
  • Guilherme Furtado
  • Sónia Brito-Costa

BEHAVIORAL SCIENCES - 14/7/2023

10.3390/bs13070589

Número de citas: 21 (Web of Science) 26 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2023)
  • Factor Impacto JCR: 2,5 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 3,383 (2023)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,7
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
Open Access

The Importance of Emotional Intelligence in University Athletes: Analysis of Its Relationship with Anxiety

  • Isabel María Mercader Rubio
  • Nieves Gutiérrez Ángel

International Journal of Environmental Research and Public Health - 1/3/2023

10.3390/ijerph20054224

Número de citas: 7 (Scopus)
  • CiteScore: 8,5 (2024)
  • SJR: 0,808 (2023)
  • SNIP: 1,062 (2023)
Open Access

Levels of Somatic Anxiety, Cognitive Anxiety, and Self-Efficacy in University Athletes from a Spanish Public University and Their Relationship with Basic Psychological Needs

  • Isabel María Mercader Rubio
  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • Sofia de Lurdes Rosas da Silva
  • SONIA BRITO-COSTA

International Journal of Environmental Research and Public Health - 1/2/2023

10.3390/ijerph20032415

Número de citas: 15 (Scopus)
  • CiteScore: 8,5 (2024)
  • SJR: 0,808 (2023)
  • SNIP: 1,062 (2023)
Open Access

Relationships between Informal Sports Leadership and Emotional Intelligence: A Cross-Sectional Study

  • Isabel María Mercader Rubio
  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • Ana Teixeira
  • SONIA BRITO-COSTA

SUSTAINABILITY - 1/10/2023

10.3390/su151914571

Número de citas: 0 (Web of Science) 3 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q3 (2023)
  • Factor Impacto JCR: 3,3 (2023)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,6
  • Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY

Las emociones: el papel de la psicología y la educación en el desarrollo social y la sostenibilidad Capítulo de libro

  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • María Dolores Pérez Esteban

Pensar, sentir y educar: un enfoque interdisciplinar - 2026

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

El Aprendizaje Combinado y el "Flipped Classroom" como estrategias educativas para atender a la diversidad de alumnado en el aula Capítulo de libro

  • María Dolores Pérez Esteban
  • Nieves Gutiérrez Ángel

Pensar, sentir y educar: un enfoque interdisciplinar - 2026

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

La sociedad digital en la educación: huella benéfica y supresión social Capítulo de libro

  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • María Dolores Pérez Esteban

Realidades y retos de las políticas alimentarias y de la sostenibilidad en un mundo global en aceleración: estudios de caso - 2025

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

La importancia de la educación inclusiva y su relación con los derechos humanos Capítulo de libro

  • María Dolores Pérez Esteban
  • Nieves Gutiérrez Ángel

Realidades y retos de las políticas alimentarias y de la sostenibilidad en un mundo global en aceleración: estudios de caso - 2025

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Programa de formación para el profesorado universitario para atender a la diversidad en las aulas Capítulo de libro

  • María Dolores Pérez Esteban
  • Nieves Gutiérrez Ángel

Acercando el futuro a los estudiantes de ciencias de la salud - 2025

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

La brecha digital en el alumnado inmigrante: análisis de la situación actual en España Capítulo de libro

  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • María Dolores Pérez Esteban

Razones y sinrazones de la mente y del cuerpo - 2025

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

El diseño curricular inclusivo como medida de atención a la diversidad del alumnado con discapacidad Capítulo de libro

  • María Dolores Pérez Esteban
  • Nieves Gutiérrez Ángel

Razones y sinrazones de la mente y del cuerpo - 2025

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Análisis del uso del ChatGPT por parte del estudiantado universitario Capítulo de libro

  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • María Dolores Pérez Esteban

Cartografía de la comunicación: un viaje por el diseño, la inteligencia artificial y la sociedad digital - 2025

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Reflexiones sobre los sistemas de tutoría inteligente como medio para la diversidad y la inclusión Capítulo de libro

  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • María Dolores Pérez Esteban

Decir y comprender: saberes que circulan entre lenguas y realidades sociales - 2025

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

La formación y desarrollo profesional docente en cuanto al uso de la inteligencia artificial Capítulo de libro

  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • María Dolores Pérez Esteban

Formar, transformar, acompañar: experiencias desde distintos espacios educativos - 2025

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Los determinantes psicoeducativos de la alfabetización digital en la educación superior: revisión sistemática, estudios de validación, multivariados y de mediación causal Autor/a

  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • Jesús Nicasio García Sánchez
  • Isabel Mercader Rubio
  • Judit García Martín

2023

10.18002/10612/16204

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Percepción del profesorado en formación sobre la violencia entre iguales: conocimientos y actitudes Autor/a

  • Nieves Gutiérrez Angel
  • María del Carmen Pérez-Fuentes
  • María del Mar Molero Jurado

2017

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.

Departamento: Psicología

Correo electrónico: nga212@ual.es

Ver información docente

Scopus: 8

Web of Science: 7

Scopus: 8

Web of Science: 6

Última actualización de los datos: 28/03/26 9:05
Próxima recolección programada: 4/04/26 3:00