Lozano Díaz, Antonia Author
Measuring Digital Citizenship: A Comparative Analysis
- Juan Sebastián Fernández-Prados
- Antonia Lozano-Díaz
- Alexandra Ainz-Galende
Informatics - 1/03/2021
- Category normalized Impact: 0.733 (2021)
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I Am Niqabi: From Existential Unease to Cyber-Fundamentalism
- Alexandra Ainz-Galende
- Antonia Lozano-Díaz
- Juan Sebastián Fernández-Prados
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- Category normalized Impact: 0.373 (2021)
- OAI-PMH
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Young digital citizenship in #FridaysForFuture
- Antonia Lozano-Díaz
- Juan Sebastián Fernández-Prados
Review of Education, Pedagogy, and Cultural Studies - 4/06/2021
- Category normalized Impact: 0.364 (2021)
- CiteScore: 1.2 (2021)
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- SNIP: 0.869 (2021
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Los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la formación de los futuros maestros: uso de metodologías activas
- Antonia Lozano Díaz
- Victoria Figueredo Canosa
Campo Abierto. Revista de Educación - 2021
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El reto de la ciudadańia digital activa en la educación superior europea : análisis del ciberactivismo entre los estudiantes universitarios
- Sebastian Fernandez-Prados, Juan
- Lozano-Diaz, Antonia
EDMETIC. Revista de Educación Mediática y TIC - 2021
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Educar para la sostenibilidad desde la ciudadanía digital
- Antonia Lozano Díaz
- Juan Sebastián Fernández Prados
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos - 2021
- Dialnet
Inclusive Education and COVID-19: An Analysis of the Spanish Legislative Framework
- Victoria Figueredo Canosa
- Antonia Lozano Díaz
Revista Electronica de Investigacion Educativa - 1/1/2022
10.24320/redie.2022.24.e13.4520
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- CiteScore: 1.8 (2022)
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Educating preservice teachers in sustainability: Conceptions, values and attitudes of students and lecturers at the university
- Antonia Lozano-Díaz
- Juan Sebastián Fernández-Prados
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- Juan F. Velasco-Muñoz
International and Multidisciplinary Journal of Social Sciences - 12/07/2023
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From crisis leadership to digital and inclusive leadership in the aftermath of the pandemic
- Antonia Lozano-Díaz
- Juan Sebastián Fernández-Prados
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School Leadership and Management - 1/1/2024
- CiteScore: 8.2 (2023)
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Diseño y validación de software para evaluar las estrategias de aprendizaje autorregulado en educación infantil
- Antonia Lozano Díaz
- Jesús de la Fuente Arias
2008
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Design of the SEAI self-regulation assessment for young children and ethical considerations of psychological testing
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La competencia social y ciudadanía global en las materias de Sociología en los grados de Maestro y Maestra
- Isabel Fernández Prados
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La sociología y los retos de la educación en la España actual: XV Conferencia de Sociología de la Educación : Granada, 7 y 8 de julio de 2011 - 2012
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Políticas sociales y enfermedades poco frecuentes: informe 2013
- Juan Sebastián Fernández Prados
- Antonia Lozano Díaz
- Diana Patricia Riaño Acevedo
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Aprendizaje-servicio, cooperación al desarrollo e inmigración en la universidad de Almeŕia
- José Angel Aznar Sánchez
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Investigando la mejora de la enseñanza universitaria a través del Aprendizaje-Servicio - 2017
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Objetivos de Desarrollo Sostenible y ciudadańia digital
- Antonia Lozano Díaz
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- Juan Sebastián Fernández Prados
Investigación, Innovación docente y TIC. Nuevos Horizontes Educativos - 2019
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Los sistemas educativos europeos
- Antonia Lozano Díaz
Estudios de educación y su historia en el mundo occidental: desde la antigüedad hasta nuestros días - 2019
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La estructura del sistema educativo español y la cuestión de la justicia social
- Antonia Lozano Díaz
- Christian Roith
Estudios de educación y su historia en el mundo occidental: desde la antigüedad hasta nuestros días - 2019
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Aprendizaje-Servicio en comunidades de aprendizaje: una metodoloǵia de formación docente innovadora
- Victoria Figueredo Canosa
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- Juan Sebastián Fernández Prados
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Educación para la ciudadanía digital y el Aprendizaje Servicio
- Juan Sebastián Fernández Prados
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El papel del Aprendizaje-Servicio en la construcción de una ciudadanía global - 2020
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UNIVERSITY AND DIGITAL CITIZENSHIP: CYBERACTIVISM
- Fernandez Prados, John S.
- Lozano Diaz, Antonia
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- Belenguer, DM
- Torres, IC
EDULEARN10: INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES - 2010
Digital Citizenship and Education : State of the Art and Bibliometric Analysis
- Fernández-Prados J.S.
- Lozano-Díaz A.
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ICIET 2020, March 28–30, 2020, Okayama, Japan - 28/3/2020
https://doi.org/10.1145/3395245.3396430
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Sustainable Development Goals and Digital Citizenship
- Lozano-Díaz A.
- Figueredo-Canosa V.
- Fernández-Prados J.S.
ACM International Conference Proceeding Series - 28/3/2020
- Category normalized Impact: 0.212 (2020)
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Influencers and Social Media: State of the Art and Bibliometric Analysis
- Fornandez-Prados J.S.
- Lozano-Diaz A.
- Bernal-Bravo C.
- Muyor-Rodriguez J.
2021 9th International Conference on Information and Education Technology, ICIET 2021 - 27/3/2021
10.1109/iciet51873.2021.9419581
- Category normalized Impact: 2.987 (2021)
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Analysis of Teenage Cyberactivists on Twitter and Instagram around the World
- Fernandez-Prados J.S.
- Lozano-Diaz A.
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2021 9th International Conference on Information and Education Technology, ICIET 2021 - 27/3/2021
10.1109/iciet51873.2021.9419619
- Category normalized Impact: 2.987 (2021)
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Intergenerational Digital and Democratic Divide: Comparative Analysis of Unconventional and Digital Activism around the World
- Fernandez-Prados J.S.
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10.1109/iciet51873.2021.9419635
- Category normalized Impact: 0.747 (2021)
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This author has no patents.
Database on radicalization and violent extremism in secondary schools, Spain (Almeria and Madrid)/Base de datos sobre radicalización y extremismo violento en centros de secundaria,España (Almeria y Madrid)
- Rodriguez Martinez, Pilar
- Roith, Christian
- Segura Sánchez, Antonio
- Lozano Díaz, Antonia
- López Berlanga, Maria Carmen
- Sáez Castro, Luis Miguel
- López Narbona, Ana María
- Martínez Martínez, Ana María
- Rodríguez Góngora, Josefina
- Rodríguez Rodríguez, Juan Carlos
- Aguilera Galindo, Carmelo Jesús
18/11/2022
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Scopus: 5
Web of Science: 7
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Investigación Internacional Comparada
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Acronym PID2021-127113OB-I00Since: September 1, 2022Until: September 1, 2025Funded by: Ministerio de Ciencia e InnovaciónFunding / grant amount: 54,800.00 EURRole: Investigador
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Acronym UAL2020-SEJ-C1947Since: January 1, 2021Until: December 31, 2022Funded by: Universidad de AlmeríaFunding / grant amount: 26,950.00 EURRole: Investigador
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Acronym PRY109/19Since: June 15, 2020Until: June 14, 2022Funded by: Fundación Pública Andaluza Centro de Estudios AndalucesFunding / grant amount: 30,000.00 EURRole: Colaborador
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Acronym PRY109/19Since: January 1, 2020Until: June 30, 2021Funded by: Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y UniversidadFunding / grant amount: 49,900.00 EURRole: Miembro