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Lozano Díaz, Antonia Autor

El aula inteligente: ¿hacia un nuevo paradigma educativo?

  • Antonia Lozano Díaz

REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa - 2004

Número de citas:
  • Dialnet

El reto de la ciudadańia digital activa en la educación superior europea : análisis del ciberactivismo entre los estudiantes universitarios

  • Sebastian Fernandez-Prados, Juan
  • Lozano-Diaz, Antonia

EDMETIC. Revista de Educación Mediática y TIC - 2021

10.21071/edmetic.v10i1.12799

Número de citas: 3 (Web of Science) 4 (Dialnet)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,728 (2021)

Entornos multiculturales y educación

  • Antonia Lozano Díaz

Revista de Sociología de la Educación-RASE - 2013

Número de citas:
  • Dialnet

Equidad estructural en los sistemas educativos europeos

  • Antonia Lozano Díaz
  • Juan Sebastián Fernández Prados

Revista Española de Educación Comparada - 29/07/2018

10.5944/reec.32.2018.22857

Número de citas:

Equidad estructural en los Sistemas Educativos europeos. Revista Española de Educación Comparada

Revista Española de Educación Comparada - 12/2018

10.5944/reec.32.2018.22857

  • ORCID

Factores personales, familiares y académicos que afectan al fracaso escolar en la Educación Secundaria

  • Antonia Lozano Díaz

Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 2003

Número de citas: 46 (Dialnet)
  • Categorías SJR: Developmental and Educational Psychology; Education
  • Dialnet

Factors explaining social resilience against COVID-19: the case of Spain

  • Juan Sebastián Fernández-Prados
  • Antonia Lozano-Díaz
  • Jesús Muyor-Rodríguez

EUROPEAN SOCIETIES - 14/09/2020

10.1080/14616696.2020.1818113

Número de citas: 31 (Web of Science) 8 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 2,923 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 5,275 (2020)
  • CiteScore: 3 (2020)
  • SJR: 0,769 (2020)
  • SNIP: 1,293 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,418
  • Categorías JCR: SOCIOLOGY

Hacia una educación para la ciudadanía digital crítica y activa en la universidad

  • Antonia Lozano Díaz
  • Juan Sebastián Fernández Prados

RELATEC, Revista Latianoamericana de Tecnología Educativa - 06/2019

https://doi.org/10.17398/1695-288x.18.1.175

Número de citas: 5 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

I Am Niqabi: From Existential Unease to Cyber-Fundamentalism

  • Alexandra Ainz-Galende
  • Antonia Lozano-Díaz
  • Juan Sebastián Fernández-Prados

Societies - 25/04/2021

10.3390/soc11020040

Número de citas: 2 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,373 (2021)
Open Access

Impactos del confinamiento por el COVID-19 entre universitarios: Satisfacción Vital, Resiliencia y Capital Social Online

  • Antonia Lozano-Díaz
  • Juan Sebastián Fernández-Prados
  • Victoria Figueredo Canosa
  • Ana María Martínez Martínez

International Journal of Sociology of Education - 20/06/2020

10.17583/rise.2020.5925

Número de citas: 53 (Web of Science) 15 (Scopus) 44 (Dialnet)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 10,33 (2020)
  • CiteScore: 0,7 (2020)
  • SJR: 0,213 (2020)
  • SNIP: 0,746 (2020)

Abordaje interdisciplinar de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la universidad

  • Antonia Lozano Díaz
  • Victoria Figueredo Canosa
  • Juan Francisco Velasco Muñoz
  • Belén López Felices

Estudios sobre innovación e investigación educativa - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Aprendizaje-servicio, cooperación al desarrollo e inmigración en la universidad de Almeŕia

  • José Angel Aznar Sánchez
  • Luis Jesús Belmonte Ureña
  • Lola Roldán Tapia
  • Juan Sebastián Fernández Prados
  • Matías Valverde Romera
  • Antonia Lozano Díaz

Investigando la mejora de la enseñanza universitaria a través del Aprendizaje-Servicio - 2017

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Aprendizaje-Servicio en comunidades de aprendizaje: una metodoloǵia de formación docente innovadora

  • Victoria Figueredo Canosa
  • Antonia Lozano Díaz
  • Juan Sebastián Fernández Prados

Investigación, Innovación docente y TIC. Nuevos Horizontes Educativos - 2019

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Aprendizaje-servicio en Educación Social: experiencias de microproyectos en la asignatura de Poĺiticas Sociales y Estado de Bienestar

  • Juan Sebastián Fernández Prados
  • Antonia Lozano Díaz
  • Cristina Cuenca Piqueras

Teoŕia y práctica del Aprendiizaje-Servicio en la Universidad - 2020

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Aprendizaje-servicio virtual: una experiencia de formación docente

  • Victoria Figueredo Canosa
  • Antonia Lozano Díaz
  • Macarena Castellary López
  • Luis Ortiz Jiménez

Innovaciones metodológicas con TIC en educación - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Aprendizaje-servicio virtual: Una experiencia desde la formación inicial del profesorado de educación infantil

  • Victoria Figueredo Canosa
  • Antonia Lozano Díaz
  • Macarena Castellary López
  • Luis Ortiz Jiménez

Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Design of the SEAI self-regulation assessment for young children and ethical considerations of psychological testing

  • Jesús de la Fuente
  • Antonia Lozano

Fostering Self-Regulated Learning through ICT - 1/12/2010

10.4018/978-1-61692-901-5.ch003

Número de citas: 1 (Scopus)

Diseño y validación de software para evaluar las estrategias de aprendizaje autorregulado en educación infantil

  • Antonia Lozano Díaz
  • Jesús de la Fuente Arias

2008

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

Educación para el desarrollo y para una ciudadanía global

  • Antonia Lozano Díaz
  • Juan Sebastián Fernández Prados

2021

Número de citas:
  • Dialnet

Educación para la ciudadanía digital y el Aprendizaje Servicio

  • Juan Sebastián Fernández Prados
  • Antonia Lozano Díaz
  • Cristina Cuenca Piqueras

El papel del Aprendizaje-Servicio en la construcción de una ciudadanía global - 2020

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

Analysis of Teenage Cyberactivists on Twitter and Instagram around the World

  • Fernandez-Prados J.S.
  • Lozano-Diaz A.
  • Cuenca-Piqueras C.
  • Gonzalez-Moreno M.J.

2021 9th International Conference on Information and Education Technology, ICIET 2021 - 27/3/2021

10.1109/iciet51873.2021.9419619

Número de citas: 4 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 3,287 (2021)

Digital Citizenship and Education : State of the Art and Bibliometric Analysis

  • Fernández-Prados J.S.
  • Lozano-Díaz A.
  • Cuenca-Piqueras C.

ICIET 2020, March 28–30, 2020, Okayama, Japan - 28/3/2020

https://doi.org/10.1145/3395245.3396430

Número de citas:

Influencers and Social Media: State of the Art and Bibliometric Analysis

  • Fornandez-Prados J.S.
  • Lozano-Diaz A.
  • Bernal-Bravo C.
  • Muyor-Rodriguez J.

2021 9th International Conference on Information and Education Technology, ICIET 2021 - 27/3/2021

10.1109/iciet51873.2021.9419581

Número de citas: 4 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 3,287 (2021)

Intergenerational Digital and Democratic Divide: Comparative Analysis of Unconventional and Digital Activism around the World

  • Fernandez-Prados J.S.
  • Lozano-Diaz A.
  • Ainz-Galende A.
  • Rodriguez-Puertas R.

International Conference on Information and Education Technology (ICIET) - 27/3/2021

10.1109/iciet51873.2021.9419635

Número de citas: 1 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,096 (2021)

Sustainable Development Goals and Digital Citizenship

  • Lozano-Díaz A.
  • Figueredo-Canosa V.
  • Fernández-Prados J.S.

ICIET International Conference on Information and Education Technology - 28/3/2020

10.1145/3395245.3396431

Número de citas: 1 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,3 (2020)

UNIVERSITY AND DIGITAL CITIZENSHIP: CYBERACTIVISM

  • Fernandez Prados, John S.
  • Lozano Diaz, Antonia
  • Sanchez Perez, Jose
  • Chova, LG
  • Belenguer, DM
  • Torres, IC

EDULEARN10: INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES - 2010

Este autor no tiene patentes.

Open Access

Database on radicalization and violent extremism in secondary schools, Spain (Almeria and Madrid)/Base de datos sobre radicalización y extremismo violento en centros de secundaria,España (Almeria y Madrid)

  • Rodriguez Martinez, Pilar
  • Roith, Christian
  • Segura Sánchez, Antonio
  • Lozano Díaz, Antonia
  • López Berlanga, Maria Carmen
  • Sáez Castro, Luis Miguel
  • López Narbona, Ana María
  • Martínez Martínez, Ana María
  • Rodríguez Góngora, Josefina
  • Rodríguez Rodríguez, Juan Carlos
  • Aguilera Galindo, Carmelo Jesús
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18/11/2022

Departamento: Educación

Correo electrónico: ald805@ual.es

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Última actualización de los datos: 4/05/24 7:58
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