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Lozano Díaz, Antonia Autor

Open Access

Educating Digital Citizens: An Opportunity to Critical and Activist Perspective of Sustainable Development Goals

  • Antonia Lozano-Díaz
  • Juan S. Fernández-Prados

Sustainability - 4/09/2020

10.3390/su12187260

Número de citas: 23 (Web of Science) 12 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 3,251 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,415 (2020)
  • CiteScore: 3,9 (2020)
  • SJR: 0,612 (2020)
  • SNIP: 1,242 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,473
  • Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
Open Access

I Am Niqabi: From Existential Unease to Cyber-Fundamentalism

  • Alexandra Ainz-Galende
  • Antonia Lozano-Díaz
  • Juan Sebastián Fernández-Prados

Societies - 25/04/2021

10.3390/soc11020040

Número de citas: 2 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,373 (2021)

El aprendizaje-servicio como metodología de acceso a la innovación educativa

  • Antonia Lozano Díaz
  • Ana María Martínez Martínez
  • Maria José Torres de Haro

RIDAS,Revista Iberoamericana de Aprendizaje Servicio - 2019

https://doi.org/10.1344/ridas2019.7.8

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

VALIDACIÓN INICIAL DE SOFTWARE PARA EVALUAR LA AUTORREGULACIÓN INFANTIL

  • JESÚS DE LA FUENTE ARIAS
  • ANTONIA LOZANO DÍAZ

Revista Mexicana de Psicología - 2009

  • Cuartil SJR: Q4
  • Factor Impacto JCR: 0,42 (2009)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,264
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q4)
  • ORCID

Initial validation of software for evaluating children self-regulation | Validación inicial de software para evaluar la autorregulació n infantil

  • De La Fuente Arias J.
  • Díaz A.

Revista Mexicana de Psicologia - 1/7/2009

Número de citas: 2 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q4 (2009)
  • Cuartil SJR: Q4
  • Factor Impacto JCR: 0,42 (2009)
  • CiteScore: 1 (2020)
  • SJR: 0,172 (2009)
  • SNIP: 0,164 (2009)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,264
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q4)
Open Access

Towards an education for critical and active digital citizenship in the university

  • Lozano-Diaz, Antonia
  • Sebastian Fernandez-Prados, Juan

REVISTA LATINOAMERICANA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA-RELATEC - 29/06/2019

10.17398/1695-288x.18.1.175 Ver en origen

Número de citas: 13 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,11 (2019)

Equidad estructural en los sistemas educativos europeos

  • Antonia Lozano Díaz
  • Juan Sebastián Fernández Prados

Revista Española de Educación Comparada - 29/07/2018

10.5944/reec.32.2018.22857

Número de citas:

Equidad estructural en los Sistemas Educativos europeos. Revista Española de Educación Comparada

Revista Española de Educación Comparada - 12/2018

10.5944/reec.32.2018.22857

  • ORCID

Inclusive Education and COVID-19: An Analysis of the Spanish Legislative Framework

  • Victoria Figueredo Canosa
  • Antonia Lozano Díaz

Revista Electronica de Investigacion Educativa - 15/08/2022

10.24320/redie.2022.24.e13.4520

Número de citas:
  • Factor Impacto JCR: 1 (2022)

Entornos multiculturales y educación

  • Antonia Lozano Díaz

Revista de Sociología de la Educación-RASE - 2013

Número de citas:
  • Dialnet

El Peñón de Bernal: Propuestas didácticas en Educación Plástica para la contextualizacióndel currículo en el entorno geográfico natural, un desafío a la ceguera vegetal

  • Juan José Gallego Abad
  • Antonia Lozano Díaz

La innovación educativa en la práctica docente de Educación Secundaria - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Aprendizaje-servicio, cooperación al desarrollo e inmigración en la universidad de Almeŕia

  • José Angel Aznar Sánchez
  • Luis Jesús Belmonte Ureña
  • Lola Roldán Tapia
  • Juan Sebastián Fernández Prados
  • Matías Valverde Romera
  • Antonia Lozano Díaz

Investigando la mejora de la enseñanza universitaria a través del Aprendizaje-Servicio - 2017

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Objetivos de Desarrollo Sostenible y ciudadańia digital

  • Antonia Lozano Díaz
  • Victoria Figueredo Canosa
  • Juan Sebastián Fernández Prados

Investigación, Innovación docente y TIC. Nuevos Horizontes Educativos - 2019

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Aprendizaje-Servicio en comunidades de aprendizaje: una metodoloǵia de formación docente innovadora

  • Victoria Figueredo Canosa
  • Antonia Lozano Díaz
  • Juan Sebastián Fernández Prados

Investigación, Innovación docente y TIC. Nuevos Horizontes Educativos - 2019

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

La educación para la ciudadanía global tras el COVID-19: nuevas orientaciones

  • Carlos Sánchez Muñoz
  • Antonia Lozano Díaz

Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

La metodología del aprendizaje servicio en estudio de postgrado: implementación en una asignatura de Máster

  • Juan Francisco Velasco Muñoz
  • Belén López Felices
  • José Angel Aznar Sánchez
  • Antonia Lozano Díaz

Innovaciones metodológicas con TIC en educación - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Aprendizaje-servicio virtual: una experiencia de formación docente

  • Victoria Figueredo Canosa
  • Antonia Lozano Díaz
  • Macarena Castellary López
  • Luis Ortiz Jiménez

Innovaciones metodológicas con TIC en educación - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Design of the SEAI self-regulation assessment for young children and ethical considerations of psychological testing

  • Jesús de la Fuente
  • Antonia Lozano

Fostering Self-Regulated Learning through ICT - 1/12/2010

10.4018/978-1-61692-901-5.ch003

Número de citas: 1 (Scopus)

Abordaje interdisciplinar de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la universidad

  • Antonia Lozano Díaz
  • Victoria Figueredo Canosa
  • Juan Francisco Velasco Muñoz
  • Belén López Felices

Estudios sobre innovación e investigación educativa - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Los sistemas educativos europeos

  • Antonia Lozano Díaz

Estudios de educación y su historia en el mundo occidental: desde la antigüedad hasta nuestros días - 2019

Número de citas:
  • Dialnet

Intergenerational Digital and Democratic Divide: Comparative Analysis of Unconventional and Digital Activism around the World

  • Fernandez-Prados J.S.
  • Lozano-Diaz A.
  • Ainz-Galende A.
  • Rodriguez-Puertas R.

International Conference on Information and Education Technology (ICIET) - 27/3/2021

10.1109/iciet51873.2021.9419635

Número de citas: 1 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,096 (2021)

Sustainable Development Goals and Digital Citizenship

  • Lozano-Díaz A.
  • Figueredo-Canosa V.
  • Fernández-Prados J.S.

ICIET International Conference on Information and Education Technology - 28/3/2020

10.1145/3395245.3396431

Número de citas: 1 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,3 (2020)

Digital Citizenship and Education : State of the Art and Bibliometric Analysis

  • Fernández-Prados J.S.
  • Lozano-Díaz A.
  • Cuenca-Piqueras C.

ICIET 2020, March 28–30, 2020, Okayama, Japan - 28/3/2020

https://doi.org/10.1145/3395245.3396430

Número de citas:

UNIVERSITY AND DIGITAL CITIZENSHIP: CYBERACTIVISM

  • Fernandez Prados, John S.
  • Lozano Diaz, Antonia
  • Sanchez Perez, Jose
  • Chova, LG
  • Belenguer, DM
  • Torres, IC

EDULEARN10: INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES - 2010

Influencers and Social Media: State of the Art and Bibliometric Analysis

  • Fornandez-Prados J.S.
  • Lozano-Diaz A.
  • Bernal-Bravo C.
  • Muyor-Rodriguez J.

2021 9th International Conference on Information and Education Technology, ICIET 2021 - 27/3/2021

10.1109/iciet51873.2021.9419581

Número de citas: 4 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 3,287 (2021)

Analysis of Teenage Cyberactivists on Twitter and Instagram around the World

  • Fernandez-Prados J.S.
  • Lozano-Diaz A.
  • Cuenca-Piqueras C.
  • Gonzalez-Moreno M.J.

2021 9th International Conference on Information and Education Technology, ICIET 2021 - 27/3/2021

10.1109/iciet51873.2021.9419619

Número de citas: 4 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 3,287 (2021)

Este autor no tiene patentes.

Open Access

Database on radicalization and violent extremism in secondary schools, Spain (Almeria and Madrid)/Base de datos sobre radicalización y extremismo violento en centros de secundaria,España (Almeria y Madrid)

  • Rodriguez Martinez, Pilar
  • Roith, Christian
  • Segura Sánchez, Antonio
  • Lozano Díaz, Antonia
  • López Berlanga, Maria Carmen
  • Sáez Castro, Luis Miguel
  • López Narbona, Ana María
  • Martínez Martínez, Ana María
  • Rodríguez Góngora, Josefina
  • Rodríguez Rodríguez, Juan Carlos
  • Aguilera Galindo, Carmelo Jesús
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18/11/2022

Departamento: Educación

Correo electrónico: ald805@ual.es

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Última actualización de los datos: 4/05/24 7:58
Próxima recolección programada: 11/05/24 3:00