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Fuente Arias, Jesús de la Autor

Valores sociopersonales y problemas de convivencia en la Educación Secundaria

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Francisco Javier Peralta
  • María Dolores Sánchez Roda

Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 2006

Número de citas: 11 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

Validation Study of the Scale for <i>Assessment of the Teaching-Learning Process</i>, Student Version (ATLP-S)

  • de la Fuente J.
  • Sander P.
  • Justicia F.
  • Pichardo M.
  • García-Berbén A.

ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY - 1/9/2010

10.25115/ejrep.v8i21.1397

Número de citas: 8 (Web of Science) 10 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,158 (2010)
  • CiteScore: 1 (2020)
  • SJR: 0,272 (2010)
  • SNIP: 0,781 (2010)
  • Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)

Validation Study of the Questionnaire on School Maladjustmet Problems (QSMP)

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Francisco Javier Peralta Sánchez
  • María Dolores Sánchez Roda
  • María Victoria Trianes Torres

Psicothema - 2012

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,961 (2012)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,076
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q2)
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

Validation of the <i>Spanish Short Self</i>-<i>Regulation Questionnaire</i> (<i>SSSRQ</i>) through Rasch Analysis

  • Umerenkova A.
  • Arias J.
  • Martínez-Vicente J.
  • Sevillano L.
  • Pichardo M.
  • García-Berbén A.

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY - 1/3/2017

10.3389/fpsyg.2017.00276

Número de citas: 30 (Web of Science) 19 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2017)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 2,089 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,361 (2017)
  • CiteScore: 3,5 (2020)
  • SJR: 1,043 (2017)
  • SNIP: 1,034 (2017)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,749
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q1)

VALIDACIÓN INICIAL DE SOFTWARE PARA EVALUAR LA AUTORREGULACIÓN INFANTIL

  • JESÚS DE LA FUENTE ARIAS
  • ANTONIA LOZANO DÍAZ

Revista Mexicana de Psicología - 2009

  • Cuartil SJR: Q4
  • Factor Impacto JCR: 0,42 (2009)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,264
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q4)
  • ORCID

USING STRUCTURAL EQUATION MODELLING TO UNDERSTAND PREDICTORS OF UNDERGRADUATE STUDENTS' ACADEMIC PERFORMANCE

  • Paul Sander
  • David Putwain
  • Jesús de la Fuente

THEORY AND METHOD IN HIGHER EDUCATION RESEARCH I - 28/11/2013

10.1108/s1479-3628(2013)0000009015 Ver en origen

Número de citas: 7 (Web of Science) 7 (Scopus)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,423 (2013)
  • CiteScore: 0,6 (2015)
  • SJR: 0,159 (2013)
Open Access

Unpleasant past experience as a determinant of cognitive, behavioral and physiological responses to academic stress in professional examination candidates

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Jorge Amate Romera

ANALES DE PSICOLOGIA - 2/10/2019

10.6018/analesps.35.3.323101

Número de citas: 8 (Web of Science) 2 (Dialnet)
  • Cuartil JCR: Q3 (2019)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 1,346 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,303 (2019)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,574
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q2)
Open Access

Undergraduate Student Gender, Personality and Academic Confidence

  • Paul Sander
  • De la Fuente, J.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH - 1/8/2020

10.3390/ijerph17155567

Número de citas: 10 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 3,39 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,575 (2020)
  • CiteScore: 3,4 (2020)
  • SJR: 0,747 (2020)
  • SNIP: 1,356 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,789
  • Categorías JCR: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
Open Access

The study of the expectations at the University: Analysis of empirical projects and future lines of investigation | El estudio de las expectativas en la universidad: Análisis de trabajos empíricos y futuras líneas de investigación

  • Pichardo Martínez M.
  • García Berbén A.
  • De la Fuente Arias J.
  • Justicia Justicia F.

Revista Electronica de Investigacion Educativa - 30/5/2007

Número de citas: 15 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q4
  • CiteScore: 1,8 (2020)
  • SJR: 0,101 (2007)
  • Categorías SJR: Education (Q4)
Open Access

The role of personal self-regulation and regulatory teaching to predict motivational-affective variables, achievement, and satisfaction: a structural model

  • De-la-Fuente, J.
  • Zapata, L.
  • Martínez-Vicente, J.M.
  • Sander, P.
  • Cardelle-Elawar, M.

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY - 21/4/2015

10.3389/fpsyg.2015.00399

Número de citas: 35 (Web of Science) 24 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2015)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 2,463 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,352 (2015)
  • CiteScore: 3,5 (2020)
  • SJR: 1,25 (2015)
  • SNIP: 0,933 (2015)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,885
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q1)

Variables sociopersonales y académicas y comportamiento de inadaptación personal y social

  • María Victoria Trianes Torres
  • F.J. Peralta
  • M.D Sánchez
  • Jesús de la Fuente Arias

Situación actual y características de la violencia escolar - 2007

Número de citas:
  • Dialnet

Valores estadísticos preliminares de la escala de evaluación del proceso de enseñanza- aprendizaje (EEPEA1)

  • Jesús de la Fuente Arias
  • María Isabel Archilla Castillo
  • A. Soto Berenguel

Orientación e intervención psicopedagógica = Orientación e intervención psicopedagóxica : libro de actas 8, 9, 10 y 11 septiembre 1999, Santiago de Compostela - 1999

Número de citas:
  • Dialnet

Un modelo de actividad para promover la construcción conjunta del conocimiento respecto al proceso de enseñanza-aprendizaje

  • Jesús de la Fuente Arias

Humanidades y educación : libro homenaje a los profesores Covadonga Grijalba Castaños y Francisco Alarcón Alarcón - 2001

Número de citas:
  • Dialnet

Una Psicología para el siglo XXI: libro de resúmenes : Almería, 19 al 21 abril 2018

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Manuel Mariano Vera Martínez
  • Manuel Aleixandre Rico
  • José Manuel Martínez Vicente

2018

Número de citas:
  • Dialnet

Tópicos recientes de investigación en psicología de la educación

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Fernando Justicia Justicia

2018

Número de citas:
  • Dialnet

The relationship between academic confidence, approach to learning, self-regulation, stress coping and resilience in the university undergraduate

  • de la Fuente J.
  • Sander P.
  • López M.
  • Putwain D.

Advances in Psychology Research - 1/7/2015

Número de citas: 4 (Scopus)

Resiliencia, estrategias de afrontamiento y enfoques de aprendizaje, como aspectos de la competencia aprender a aprender con estrés en el contexto de enseñanza-aprendizaje universitario

  • Matilde Cambil Contreras
  • Jesús de la Fuente Arias

2015

Número de citas:
  • Dialnet

Relación entre las características en acción- emoción de los alumnos, los hábitos de estudio y el rendimiento académico

  • Jesús de la Fuente Arias

Orientación e intervención psicopedagógica = Orientación e intervención psicopedagóxica : libro de actas 8, 9, 10 y 11 septiembre 1999, Santiago de Compostela - 1999

Número de citas:
  • Dialnet

Pro&regula: un programa para aprender a regularse durante el aprendizaje

  • Jesús de la Fuente Arias

2000

Número de citas: 4 (Dialnet)
  • Dialnet

Proceso de enseñanza/aprendizaje en educación superior

  • Ana Belén García Berbén
  • Jesús de la Fuente Arias
  • Fernando Justicia Justicia
  • María del Carmen Pichardo Martínez

2008

Número de citas: 4 (Dialnet)
  • Dialnet

EU COST Action MP1307-Unravelling the Degradation Mechanisms of Emerging Solar Cell Technologies

  • Aernouts, Tom
  • Katz, Eugene
  • Brunetti, Francesca
  • Ramos, Marta
  • de la Fuente, Jesus
  • Riede, Moritz
  • Espinosa, Nieves
  • Urbina, Antonio
  • Vandewal, Koen
  • Fonrodona, Marta
  • Lira-Cantu, Monica
  • Veenstra, Sjoerd
  • Galagan, Yulia
  • von Hauff, Elizabeth
  • Hoppe, Harald
  • Kyriakides, E
  • Kyriacou, E
  • Ellinas, G
  • Louca, S
  • Mavromoustakis, C
  • Michael, D
  • Vassiliou, V
  • Hadjichristofi, G
  • Georgiou, J
  • Panayiotou, C
  • Paschalidou, A
  • Loizou, C
  • Pattichis, CS
... Ver más Contraer

PROCEEDINGS OF THE 18TH MEDITERRANEAN ELECTROTECHNICAL CONFERENCE MELECON 2016 - 2016

Número de citas:

Este autor no tiene patentes.

Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.

Correo electrónico: jfuente@ual.es

Scopus: 18

Web of Science: 22

Scopus: 35

Web of Science: 46

Última actualización de los datos: 20/11/24 1:44
Próxima recolección programada: 23/11/24 3:00