Codina Sánchez, Antonio Autor
Una propuesta integradora de investigación y evaluación en el aula a través de los Niveles DOK de Profundidad de Conocimiento
- Francisco J. Benjumeda
- Isabel Romero Albaladejo
- Antonio Codina Sánchez
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas - 22/07/2017
https://ddd.uab.cat/record/184681
- Cuartil SJR: Q2
- Factor Impacto JCR: 0,672 (2017)
- Impacto JCR a 5 años: 0,715
- Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- Categorías SJR: Education (Q2)
Una experiencia de enseñanza de la geometría en un ambiente de realidad virtual con NeoTrie VR
- Carmen Santos Morales Rodríguez
- Antonio Codina Sánchez
Innovación y tecnología en contextos educativos - 2019
Una aproximación a la integración enntre matemáticas, ciencias y tecnología desde el aprendizaje basado en la indagación
- Antonio Codina Sánchez
- Isabel Romero Albaladejo
Investigación en educación matemática: Homenaje a Luis Rico - 2016
- Dialnet
- ORCID
The Influence of NeoTrie VR's Immersive Virtual Reality on the Teaching and Learning of Geometry
- José L. Rodríguez
- Isabel Romero
- Antonio Codina
MATHEMATICS - 28/10/2021
- Cuartil JCR: Q1 (2021)
- Factor Impacto JCR: 2,592 (2021)
- Impacto Normalizado por Categoría: 1,197 (2021)
- CiteScore: 4,6 (2024)
- SJR: 0,538 (2021)
- SNIP: 1,117 (2021)
- Impacto JCR a 5 años: 2,542
- Categorías JCR: MATHEMATICS
- Scopus
- ORCID
- OAI-PMH
- Web of Science
Teleformación en "Educación matemática". Una experiencia a través de la evaluación formativa y el trabajo colaborativo
- Antonio Codina Sánchez
Buenas prácticas de teleformación en las diez universidades andaluzas - 2009
- Dialnet
- ORCID
Technological environments and its influence in Mathematical Working Spaces
- Sánchez A.
- Albaladejo I.
Bolema Mathematics Education Bulletin - 1/4/2016
- Cuartil SJR: Q3
- CiteScore: 0,9 (2024)
- SJR: 0,215 (2016)
- SNIP: 0,439 (2016)
- Categorías SJR: Education (Q3); Mathematics (miscellaneous) (Q4)
Sentido de la medida y magnitud superficie: un experimento de enseñanza con alumnado de primaria
Edma 0-6. Educación Matemática en la Infancia - 31/12/2017
Sentido de la medida y magnitud superficie
- Isabel Romero Albaladejo
- Antonio Codina Sánchez
- Catalina Abellán Megías
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia - 31/12/2017
Resolución de problemas y representaciones con geometría dinámica
- Antonio Codina Sánchez
- Enrique Castro Martínez
Investigaciones en educación matemática :: pensamiento numérico - 2007
Relevant Factors in the Schooling of Children with Autism Spectrum Disorder in Early Childhood Education
- Francisco Villegas Lirola
- Antonio Codina Sánchez
BRAIN SCIENCES - 1/12/2024
- Factor Impacto JCR: 2,8 (2024)
- CiteScore: 5,6 (2024)
- SJR: 0,893 (2024)
- SNIP: 0,947 (2024)
- Impacto JCR a 5 años: 3,1
- Categorías JCR: NEUROSCIENCES
- Scopus
- ORCID
- OAI-PMH
- Web of Science
La formación inicial del profesorado desde las prácticas de enseñanza: retos y perspectivas para su mejora
Libro
- José Manuel Martínez Vicente
- Antonio Codina Sánchez
2009
- Dialnet
- ORCID
Investigaciones en pensamiento numérico y algebraico: 2018
Libro
- Antonio Codina Sánchez
- María Francisca Moreno Carretero
2019
- Dialnet
- ORCID
El papel de la tecnología en la resolución de problemas
Libro
- Hitt Espinosa, Fernando
- Codina Sánchez, Antonio
CINVESTAV-IPN - 23/07/2024
Elementos para una reflexión acerca del uso de la computadora en el aprendizaje de estudiantes de Bachillerato vía resolución de problemas
Libro
- Antonio Codina Sánchez
Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional-Universidad de Granada - 23/07/2000
http://hdl.handle.net/10835/16935
Demostración en matemáticas y su relación con el uso de contraejemplos
Libro
- Codina Sánchez, Antonio
- Hitt Espinosa, Fernando
CINVESTAV-IPN - 22/07/2024
Cognición y metacognición en geometría con realidad virtual utilizando NeoTrie VR
Capítulo de libro
Investigación en Educación Matemática. Homenaje a Enrique Castro - 20/12/2020
- ORCID
Este autor no tiene patentes.
UN EJEMPLO DE USO DEL ANALISIS SECUENCIAL EN LA INVESTIGACIÓN EN RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA 1
- Antonio Codina Sánchez
- Cañadas Santiago
- Castro Martínez
2011
- ORCID
Teselaciones con Cabri
- Antonio Codina Sánchez
- Elizabeth Becerril Díaz
2003
- ORCID
Sentido de la medida y magnitud superficie
- Antonio Codina Sánchez
- Isabel Romero Albaladejo
- Catalina Abellán Megías
2018
- ORCID
La física, las matemáticas y las nuevas tecnologías
- Antonio Codina Sánchez
- Elizabeth Becerril Díaz
- José Luis Lupiañez Gómez
2003
- ORCID
Investigaciones en Pensamiento Numérico y Algebraico: 2017
- Antonio Codina Sánchez
- Luis Puig
2017
- ORCID
Evaluación formativa y compartida en educación superior : propuestas, técnicas, instrumentos y experiencias
- Francesc Buscà Donet
- Oleguer Camerino Foguet
- Marta Capllonch Bujosa
- Francisco Javier Castejón Oliva
- Miguel Chivite Izco
- Antonio Codina Sánchez
- José Manuel de Amo
- Antonio Fraile Aranda
- Eduardo Generelo Lanaspa
- Natalia Fernandez
- José Antonio Julián Clemente
- Juan Carlos Luis-Pascual
- Roberto Monjas Aguado
- María Francisca Moreno Carretero
- Ángel Pérez Pueyo
- Maria del Rosario Romero Martín
- María del Mar Ruiz Domínguez
- Encarnación Ruiz Lara
- María Luisa Santos Pastor
- Álvaro Sicilia Camacho
- Belén Tabernero Sánchez
- Nuria Ureña Ortín
- Cristina Vallés Rapp
- Javier Zaragoza Casterad
2009
- ORCID
El papel del foro en la asignatura Nuevas Tecnologías en la Enseñanza de las Matemáticas. Un análisis inicial.
- Antonio Codina Sánchez
2009
- ORCID
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Web of Science: 2
Índice i10
Scopus: 2
Web of Science: 1
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo UAL2020-SEJ-B2086Desde: 1 de enero de 2021Hasta: 31 de diciembre de 2022Rol: Investigador