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| Multivariate Analysis of Beliefs in Pseudoscience and Superstitions Among Pre-service Teachers in Spain |
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| Análisis de artículos de prensa digital para valorar su uso como recurso para la enseñanza de la Naturaleza de la Ciencia en Educación Secundaria |
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| Tendencias investigadoras en enseñanza de las ciencias en revistas españolas 2014-2018 |
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| In Search of a Long-Awaited Consensus on Disciplinary Integration in STEM Education |
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| Lenguajes de programación y desarrollo de competencias clave. Revisión sistemática |
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| What are we talking about when we talk about STEM education? A review of literature |
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| Análisis de las pruebas externas de evaluación de la competencia científico-tecnológica de 6.º de Educación Primaria en España (2016) |
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| “Prueba de la Competencia en Ciencia y Tecnología,” un modelo de evaluación externa de Educación Primaria en España |
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| THE DESIGN OF TEACHING SEQUENCES IN PRESERVICE TRAINING OF SCIENCE TEACHERS: VALIDATION OF A RUBRIC |
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| Inquiry-based Science Education. A systematic review of Spanish production |
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| Estereotipos científicos. Percepción del alumnado de un Centro de Adultos de Granada (España) |
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| Previous Autor's Information and Quality Standards fot International Journals on Science Education |
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| Science image of Preservice Primary teachers |
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| Evaluation of generic skills training in university computer engineering |
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| Iniciación a la investigación educativa con estudiantes de secundaria: el papel de las ilustraciones en los libros de texto de ciencias |
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| Percepción del profesorado de ciencias de educación primaria en formación acerca de las etapas y acciones necesarias para realizar una indagación escolar |
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| Science Education for Primary Education |
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| Teaching and learning of everyday astronomical phenomena in Spanish Primary Education |
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| La reforma de la formación inicial del profesorado de ciencias de secundaria: propuesta de un diseño del currículo basado en competencias |
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| Image of science in cartoons and its relationship with the image in comics |
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| The teaching of physics and cartoons: Can they be interrelated in secondary education? |
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| Teaching physics by means of cartoons: A qualitative study in secondary education |
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