Burgos Navarro, María José Autor
Automatic continuity of biorthogonality preservers between weakly compact JB*-triples and atomic JBW*-triples
- Burgos, Maria
- Garces, Jorge J.
- Peralta, Antonio M.
Studia Mathematica - 2011
10.4064/sm204-2-1 Ver en origen
- Cuartil SJR: Q2
- Factor Impacto JCR: 0,6 (2011)
- Impacto JCR a 5 años: 0,579
- Categorías JCR: MATHEMATICS
- Categorías SJR: Mathematics (miscellaneous) (Q2)
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- Web of Science
Ascent spectrum and essential ascent spectrum
- Fredj, O. Bel Hadj
- Burgos, M.
- Oudghiri, M.
STUDIA MATHEMATICA - 22/8/2008
10.4064/sm187-1-3 Ver en origen
- Cuartil JCR: Q2 (2008)
- Cuartil SJR: Q2
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- CiteScore: 1,5 (2020)
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- Categorías SJR: Mathematics (miscellaneous) (Q2)
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Guía de análisis de lecciones de libros de texto de Matemáticas en el tema de proporcionalidad
- María José Castillo Céspedes
- María Burgos Navarro
- Juan Díaz Godino
Uniciencia - 31/01/2022
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- Web of Science
Criterios de idoneidad emitidos por futuros maestros de primaria en la valoración de vídeos educativos de matemáticas
- María Burgos Navarro
- María José Castillo Céspedes
Uniciencia - 31/07/2021
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- Web of Science
Creación de problemas de proporcionalidad en la formación de docentes de primaria
- María Burgos
- Jorhan Chaverri Hernández
Uniciencia - 1/06/2023
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- Web of Science
Análisis cognitivo de tareas de comparación de probabilidades por futuro profesorado de Educación Primaria
- María Burgos
- María del Mar López-Martín
- Carmen Gloria Aguayo-Arriagada
- Verónica Albanese
Uniciencia - 1/11/2022
- Factor Impacto JCR: 0,8 (2022)
- Dialnet
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- Web of Science
Von Neumann regularity in Jordan-Banach triples
- Burgos, Mara J.
- Peralta, Antonio M.
- Ramrez, Maribel
- Ruiz Morillas, Mara Esther
Proceedings of Jordan Structures in Algebra and Analysis Meeting - 2010
- Dialnet
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ONTO-SEMIOTIC ANALYSIS OF A LESSON ON PERCENTAGES
- Burgos, Maria
- Beltran-Pellicer, Pablo
- Giacomone, Belen
- Godino, Juan D.
- Chova, LG
- Martinez, AL
- Torres, IC
13TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED2019) - 2019
SOLVING COLLABORATIVELY INTRODUCTORY PROBLEMS TO DEVELOP PROPORTIONAL THINKING IN PRIMARY SCHOOL
- Burgos, Maria
- Godino, Juan D.
- Chova, LG
- Martinez, AL
- Torres, IC
EDULEARN18: 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES - 2018
RECOGNIZING ALGEBRIZATION LEVELS IN AN INVERSE PROPORTIONALITY TASK BY PROSPECTIVE SECONDARY SCHOOL MATHEMATICS TEACHERS
- Burgos, Maria
- Godino, Juan D.
- Chova, LG
- Martinez, AL
- Torres, IC
EDULEARN18: 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES - 2018
Onto-semiotic perspective of the school algebraic reasoning
- Godino, J. D.
- Burgos, M.
- MunozEscolano, JM
- ArnalBailera, A
- BeltranPellicer, P
- DeLaVega, MLC
- Yanez, JC
INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XXI - 2017
Recognizing algebrization levels in a proportionality task by prospective secondary school mathematics teachers
- Burgos, M.
- Giacomone, B.
- Beltran-Pellicer, P.
- Godino, J. D.
- MunozEscolano, JM
- ArnalBailera, A
- BeltranPellicer, P
- DeLaVega, MLC
- Yanez, JC
INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XXI - 2017
Evaluation of the fallacy of comparisons in absolute values in future teachers of primary education
- Martinez-Ortiz, F.
- Molina-Portillo, E.
- Burgos, M.
- Garzon, J.
- Arteaga, P.
- Contreras, J. M.
- MunozEscolano, JM
- ArnalBailera, A
- BeltranPellicer, P
- DeLaVega, MLC
- Yanez, JC
INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XXI - 2017
Evaluation of graphical competence skills for future Mathematics teachers
- Molina-Portillo, E.
- Burgos, M.
- Garzon, J.
- Martinez-Ortiz, F.
- Arteaga, P.
- Contreras, J. M.
- MunozEscolano, JM
- ArnalBailera, A
- BeltranPellicer, P
- DeLaVega, MLC
- Yanez, JC
INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XXI - 2017
HOW DO STUDENTS DEMONSTRATE ELEMENTARY ARITHMETIC PROPERTIES AT THE BEGINNING OF THEIR UNIVERSITY STUDIES?
- María Burgos
- Bettina Milanesio
- Nicolás Tizón-Escamilla
03/2024
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ASSESSING A FORMATIVE INTERVENTION WITH PROSPECTIVE PRIMARY SCHOOL TEACHERS ON TEXTBOOK LESSON ANALYSIS
- María José Castillo Céspedes
- Maria Burgos Navarro
- Juan Godino
11/2020
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Este autor no tiene patentes.
Ontosemiotic reference model of proportionality: Implications for curricular design in primary and secondary education
- Burgos, Maria
- Godino, Juan D.
AVANCES DE INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA - 31/10/2020
Semiotic Conflicts in the Learning of Proportionality: Analysis of a Teaching Experience in Primary Education
- Burgos, Maria
- Godino, Juan D.
INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION - 10/2020
Onto-semiotic complexity of the Definite Integral. Implications for teaching and learning Calculus
- Burgos, Maria
- Bueno, Seydel
- Godino, Juan D.
- Perez, Olga
REDIMAT-REVISTA DE INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS - 2021
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Acrónimo MTM2004-03882Desde: 13 de diciembre de 2004Hasta: 12 de diciembre de 2007Financiado por: MECImporte de financiación: 28.060,00 EURRol: Investigador