Burgos Navarro, María José Autor
Linear maps between C*-algebras that are *-homomorphisms at a fixed point
- Burgos, Maria J.
- Cabello Sanchez, Javier
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Quaestiones Mathematicae - 7/02/2019
10.2989/16073606.2018.1442373 Ver en origen
- Cuartil JCR: Q2 (2019)
- Cuartil SJR: Q3
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- Impacto JCR a 5 años: 0,799
- Categorías JCR: MATHEMATICS
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Banach algebras with large groups of unitary elements
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Quarterly Journal of Mathematics - 1/6/2007
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- Categorías SJR: Mathematics (miscellaneous) (Q2)
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Una perspectiva ontosemiótica de los problemas y métodos de investigación en educación matemática
- Juan D. Godino
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Revemop - 21/06/2021
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Identificación de conflictos semióticos en una lección de libro de texto sobre proporcionalidad por parte de maestros en formación
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Revemop - 9/04/2022
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A Kowalski-Sodkowski theorem for 2-local -homomorphisms on von Neumann algebras
- Burgos, Maria
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Revista De La Real Academia De Ciencias Exactas Fisicas Y Naturales Serie a-Matematicas - 09/2015
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The issue of didactical suitability in mathematics educational videos: experience of analysis with prospective primary school teachers
- Burgos, Maria
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Revista Espanola de Pedagogia - 1/01/2020
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IDONEIDAD DIDÁCTICA DE VÍDEOS EDUCATIVOS DE MATEMÁTICAS: UNA EXPERIENCIA CON ESTUDIANTES PARA MAESTRO
- María Burgos
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Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa - 21/06/2023
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Significados intuitivos y formales de la integral definida en la formación de ingenieros
- Seydel Bueno García
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- Olga Lidia Pérez González
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa - 4/04/2023
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Heavy metal bioaccumulation and macroinvertebrate community changes in a Mediterranean stream affected by acid mine drainage and an accidental spill (Guadiamar River, SW Spain)
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- Categorías SJR: Environmental Engineering (Q1); Pollution (Q1); Waste Management and Disposal (Q1); Environmental Chemistry (Q2)
Automatic continuity of biorthogonality preservers between weakly compact JB*-triples and atomic JBW*-triples
- Burgos, Maria
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Studia Mathematica - 2011
10.4064/sm204-2-1 Ver en origen
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Von Neumann regularity in Jordan-Banach triples
- Burgos, Mara J.
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Proceedings of Jordan Structures in Algebra and Analysis Meeting - 2010
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EVALUATION OF GRAPHICAL COMPETENCE SKILLS FOR FUTURE MATHEMATICS TEACHERS
- Burgos, M.
- Lopez-Martin, M. M.
- Molina-Portillo, E.
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- Chova, LG
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- Torres, IC
12TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED) - 2018
ONTO-SEMIOTIC ANALYSIS OF A LESSON ON PERCENTAGES
- Burgos, Maria
- Beltran-Pellicer, Pablo
- Giacomone, Belen
- Godino, Juan D.
- Chova, LG
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13TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED2019) - 2019
RECOGNIZING ALGEBRIZATION LEVELS IN AN INVERSE PROPORTIONALITY TASK BY PROSPECTIVE SECONDARY SCHOOL MATHEMATICS TEACHERS
- Burgos, Maria
- Godino, Juan D.
- Chova, LG
- Martinez, AL
- Torres, IC
EDULEARN18: 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES - 2018
SOLVING COLLABORATIVELY INTRODUCTORY PROBLEMS TO DEVELOP PROPORTIONAL THINKING IN PRIMARY SCHOOL
- Burgos, Maria
- Godino, Juan D.
- Chova, LG
- Martinez, AL
- Torres, IC
EDULEARN18: 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES - 2018
Recognizing algebrization levels in a proportionality task by prospective secondary school mathematics teachers
- Burgos, M.
- Giacomone, B.
- Beltran-Pellicer, P.
- Godino, J. D.
- MunozEscolano, JM
- ArnalBailera, A
- BeltranPellicer, P
- DeLaVega, MLC
- Yanez, JC
INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XXI - 2017
Evaluation of the fallacy of comparisons in absolute values in future teachers of primary education
- Martinez-Ortiz, F.
- Molina-Portillo, E.
- Burgos, M.
- Garzon, J.
- Arteaga, P.
- Contreras, J. M.
- MunozEscolano, JM
- ArnalBailera, A
- BeltranPellicer, P
- DeLaVega, MLC
- Yanez, JC
INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XXI - 2017
Evaluation of graphical competence skills for future Mathematics teachers
- Molina-Portillo, E.
- Burgos, M.
- Garzon, J.
- Martinez-Ortiz, F.
- Arteaga, P.
- Contreras, J. M.
- MunozEscolano, JM
- ArnalBailera, A
- BeltranPellicer, P
- DeLaVega, MLC
- Yanez, JC
INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XXI - 2017
Onto-semiotic perspective of the school algebraic reasoning
- Godino, J. D.
- Burgos, M.
- MunozEscolano, JM
- ArnalBailera, A
- BeltranPellicer, P
- DeLaVega, MLC
- Yanez, JC
INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XXI - 2017
ASSESSING A FORMATIVE INTERVENTION WITH PROSPECTIVE PRIMARY SCHOOL TEACHERS ON TEXTBOOK LESSON ANALYSIS
- María José Castillo Céspedes
- Maria Burgos Navarro
- Juan Godino
11/2020
- ORCID
Este autor no tiene patentes.
Ontosemiotic reference model of proportionality: Implications for curricular design in primary and secondary education
- Burgos, Maria
- Godino, Juan D.
AVANCES DE INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA - 31/10/2020
Semiotic Conflicts in the Learning of Proportionality: Analysis of a Teaching Experience in Primary Education
- Burgos, Maria
- Godino, Juan D.
INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION - 10/2020
Onto-semiotic complexity of the Definite Integral. Implications for teaching and learning Calculus
- Burgos, Maria
- Bueno, Seydel
- Godino, Juan D.
- Perez, Olga
REDIMAT-REVISTA DE INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS - 2021
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Acrónimo MTM2004-03882Desde: 13 de diciembre de 2004Hasta: 12 de diciembre de 2007Financiado por: MECImporte de financiación: 28.060,00 EURRol: Investigador