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González Falcón, Inmaculada Autor

Open Access

The school space as a generator of educational opportunities. A case study in a school

  • Katia Álvarez Díaz
  • José Ramón Márquez Díaz
  • Inmaculada González Falcón

PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO - 13/7/2023

10.30827/profesorado.v27i2.22768

Número de citas:
  • CiteScore: 2,5 (2022)
  • SJR: 0,533 (2022)
  • SNIP: 1,043 (2022)

The inclusion of students of foreign origin in the secondary education centers of Andalusia. A qualitative approach from the temporal classroom of linguistic acceleration

  • Gonzalez Falcon, Inmaculada
  • Moya Maya, Asuncion
  • Dusi, Paola

GAZETA DE ANTROPOLOGIA - 1/01/2018

Número de citas: 2 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q4
  • CiteScore: 0,5 (2020)
  • SJR: 0,102 (2018)
  • SNIP: 0,366 (2018)
  • Categorías SJR: Anthropology (Q4)

The importance of principal leadership and context for school success: insights from '(in)visible school'

  • González-Falcón I.
  • García-Rodríguez M.
  • Gómez-Hurtado I.
  • Carrasco-Macías M.

SCHOOL LEADERSHIP & MANAGEMENT - 7/8/2020

10.1080/13632434.2019.1612355

Número de citas: 14 (Web of Science) 4 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q1
  • CiteScore: 3,4 (2020)
  • SJR: 1,133 (2020)
  • SNIP: 1,74 (2020)
  • Categorías SJR: Arts and Humanities (miscellaneous) (Q1); Education (Q1); Strategy and Management (Q2)

Teacher beliefs and approaches to linguistic diversity. Spanish as a second language in the inclusion of immigrant students

  • Rodríguez-Izquierdo R.M.
  • Falcón I.G.
  • Permisán C.G.

Teaching and Teacher Education - 1/4/2020

10.1016/j.tate.2020.103035

Número de citas: 9 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 3,272 (2020)
  • CiteScore: 6,1 (2020)
  • SJR: 1,966 (2020)
  • SNIP: 2,611 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,757
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Education (Q1)

Spanish education policy in pandemic times. Decisions and consequences for families and students from an inclusive perspective

  • Falcón I.G.
  • Díaz K.Á.

Encyclopaideia - 1/1/2022

10.6092/issn.1825-8670/14577

Número de citas:
  • CiteScore: 0,6 (2021)
  • SJR: 0,121 (2021)
  • SNIP: 0,2 (2021)

Second-generation youth in Italy and their path to adulthood. Who is supporting them?

  • Dusi P.
  • González-Falcón I.

Journal of Adult adn Continuing Education - 1/1/2018

10.1177/1477971418810945

Número de citas:
  • Cuartil SJR: Q4
  • CiteScore: 1,2 (2020)
  • SJR: 0,319 (2020)
  • SNIP: 1,117 (2020)
  • Categorías SJR: Education (Q4)

School counsellors in cultural diversity contexts. An analysis of their practice

  • Inmaculada González Falcón
  • José Manuel Coronel Llamas
  • Ramón Ignacio Correa García

CULTURA Y EDUCACION - 2/6/2016

10.1080/11356405.2016.1163850

Número de citas: 6 (Web of Science) 1 (Scopus) 3 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 0,607 (2016)
  • CiteScore: 1,8 (2020)
  • SJR: 0,478 (2016)
  • SNIP: 0,713 (2016)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,625
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Cultural Studies (Q1); Education (Q2)

School counsellors and cultural diversity management in Spanish secondary schools: the role of relations with other educators and intervention models used in care of immigrant students

  • González-Falcón I.
  • Coronel J.
  • Correa R.

INTERCULTURAL EDUCATION - 1/11/2016

10.1080/14675986.2016.1259462

Número de citas: 3 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q1
  • CiteScore: 1,8 (2020)
  • SJR: 0,34 (2016)
  • SNIP: 0,741 (2016)
  • Categorías SJR: Cultural Studies (Q1); Education (Q3)

Professional development of teachers of Spanish for immigrant students: Achievements and pending challenges

  • González-Falcón I.
  • Gómez-Hurtad I.
  • Del Pilar García-Rodríguez M.
  • Coronel-Llamas J.M.

Psicoperspectivas - 1/3/2022

10.5027/psicoperspectivas-vol21-issue1-fulltext-2535

Número de citas:

Políticas inter-culturales en la escuela: significados, disonancias y paradojas

  • Sleeter, Christine E.

Revista de Educación - 01/2020

10.4438/1988-592x-re-2020-387-437

  • Factor Impacto JCR: 1,057 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,335
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Variables didácticas y organizativas para la escuela inclusiva

Caminando hacia la inclusión escolar: El proyecto Inclurec - 2019

  • ORCID

Un escenario alternativo para la formación de los estudiantes de Educación Infantil

  • Antonio Romero Muñoz
  • Inmaculada González Falcón
  • Ana Sánchez Villalva
  • Jaime Gordo Villalva

Enseñar en la Universidad - 2007

Número de citas:
  • ORCID

Understanding Cultural Diversity in Education: Perceptions, Opportunities and Challenges

New York: Nova Science Publishers - 2018

  • ORCID

Trayectoria de las aulas especiales. Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen

Bellaterra - 2018

  • ORCID

Protective capacity of immigrant families in times of economic crisis: consequences for their children’s socio-educational inclusión

Understanding Cultural Diversity: Perceptions, Opportunities and Challenges - 2018

  • ORCID

Leading Inclusive Schools

  • Inmaculada Gómez Gómez-Hurtado
  • Inmaculada González-Falcón
  • María del Pilar García-Rodríguez
  • Jose Manuel Coronel-Llamas

30/06/2022

10.4018/978-1-6684-4812-0.ch010

  • ORCID

La relazione scuola-famiglia in Spagna. Nuove sfide nella societa multiculturale

Corresponsabilitá educativa. Scuola e famiglia nella sfida multiculturale: una prospectiva europea - 2011

  • ORCID

La integración socio-educativa de los padres y madres inmigrantes en los centros de educación infantil y primaria : propuestas de mejora a partir de un estudio de casos

  • Inmaculada González Falcón
  • Antonio Romero Muñoz

Universidad de Huelva - 2007

Número de citas:
  • ORCID

La educación plástica y visual ante el reto de la multiculturalidad

  • Inmaculada González Falcón

Educación plástica y visual hoy - 2003

Número de citas:
  • ORCID

La cuidad arcoiris: Proyecto de innovación en educación infantil

  • Antonio Romero Muñoz
  • María Angeles Vidal López
  • Inmaculada González Falcón
  • Ana Sánchez Villalva

Innovar en la Universidad - 2004

Número de citas:
  • ORCID

Trabajar actividades económicas en el grado de Educación Primaria: una experiencia en la ciudad del Arcoíris

II International Congress on Interdisiciplinarity in social adn Human Sciences - 2017

  • ORCID

Simposio Liderazgo inclusivo y para la justicia social

XIV Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas - 2016

  • ORCID

Renovando la formación pedagógica universitaria para una mejor práctica docente intercultural.

VII Congreso Internacional de Educación Superior - 2010

  • ORCID

Prejuicios y estereotipos hacia las familias inmigrantes en la comunidad educativa. Repercusiones en la relación familia-escuela

  • Antonio Romero Muñoz
  • Inmaculada González Falcón

I Congreso Internacional de Migraciones en Andalucía. Instituto de Migraciones - 2011

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • ORCID

Metodologías didácticas para el desarrollo del plurilingüismo en la Universidad. La voz de los estudiantes

Libro de actas CIMIE15 de AMIE - 2015

  • ORCID

Medidas educativas y Educación Intercultural. De la legislación al acceso web de la información

II Congreso Internacional sobre Diagnóstico y Orientación: Gestión de la diversidad cultural en un mundo en red - 2012

  • ORCID

Los desafíos del liderazgo distribuido: un caso complejo y desafiante en un centro de compensatoria de secundaria en Huelva

  • Inmaculada González Falcón
  • Inmaculada Gómez Hurtado
  • José Manuel Coronel Llamas
  • María Pilar García Rodríguez

del I Congreso Internacional sobre liderazgo y mejora de la educación - 2017

Número de citas:
  • ORCID

Liderazgo inclusivo: impacto del equipo docente en el sistema de atención temprana

Encontro Internacional de Formacao na Docencia - 2019

  • ORCID

Liderazgo inclusivo en un centro de compensatoria: dificultades y éxitos

  • M.P. García Rodríguez
  • M.J. Carrasco
  • Inmaculada González Falcón
  • Inmaculada Gómez Hurtado

XV Congreso Internacional y XXXV Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva: Liderando investigación y prácticas inclusivas - 2018

Número de citas:
  • ORCID

Liderazgo inclusivo en la Escuela infantil. Análisis de un estudio de caso para la promoción de la Atención Temprana

Actas del III Congreso Internacional de Mejora Escolar - 2019

  • ORCID

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Última actualización de los datos: 19/11/24 21:43
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