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González Falcón, Inmaculada Author

The inclusion of students of foreign origin in the secondary education centers of Andalusia. A qualitative approach from the temporal classroom of linguistic acceleration

  • Gonzalez Falcon, Inmaculada
  • Moya Maya, Asuncion
  • Dusi, Paola

GAZETA DE ANTROPOLOGIA - 1/01/2018

Cite count: 2 (Scopus)
  • SJR Quartile: Q4
  • CiteScore: 0.5 (2020)
  • SJR: 0.102 (2018
  • SNIP: 0.366 (2018
  • SJR Categories: Anthropology (Q4)

The importance of principal leadership and context for school success: insights from ‘(in)visible school’

  • González-Falcón I.
  • García-Rodríguez M.
  • Gómez-Hurtado I.
  • Carrasco-Macías M.

School Leadership and Management - 1/1/2019

10.1080/13632434.2019.1612355

Cite count: 11 (Web of Science) 4 (Scopus)
  • SJR Quartile: Q1
  • CiteScore: 3.4 (2020)
  • SJR: 1.133 (2020
  • SNIP: 1.74 (2020
  • SJR Categories: Arts and Humanities (miscellaneous) (Q1); Education (Q1); Strategy and Management (Q2)

Teacher beliefs and approaches to linguistic diversity. Spanish as a second language in the inclusion of immigrant students

  • Rodríguez-Izquierdo R.M.
  • Falcón I.G.
  • Permisán C.G.

Teaching and Teacher Education - 1/4/2020

10.1016/j.tate.2020.103035

Cite count: 9 (Scopus)
  • SJR Quartile: Q1
  • JCR Impact Factor: 3.272 (2020)
  • CiteScore: 6.1 (2020)
  • SJR: 1.966 (2020
  • SNIP: 2.611 (2020
  • JCR 5-year Impact Factor: 4.757
  • JCR Categories: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • SJR Categories: Education (Q1)

Spanish education policy in pandemic times. Decisions and consequences for families and students from an inclusive perspective

  • Falcón I.G.
  • Díaz K.Á.

Encyclopaideia - 1/1/2022

10.6092/issn.1825-8670/14577

Cite count:
  • CiteScore: 0.6 (2021)
  • SJR: 0.121 (2021
  • SNIP: 0.2 (2021

Second-generation youth in Italy and their path to adulthood. Who is supporting them?

  • Dusi P.
  • González-Falcón I.

Journal of Adult adn Continuing Education - 1/1/2018

10.1177/1477971418810945

Cite count:
  • SJR Quartile: Q4
  • CiteScore: 1.2 (2020)
  • SJR: 0.319 (2020
  • SNIP: 1.117 (2020
  • SJR Categories: Education (Q4)

School counsellors in cultural diversity contexts. An analysis of their practice | El orientador escolar en contextos de diversidad cultural. Un análisis de su práctica

  • Inmaculada González Falcón
  • José Manuel Coronel Llamas
  • Ramón Ignacio Correa García

Cultura y Educacion - 2/04/2016

10.1080/11356405.2016.1163850

Cite count: 6 (Web of Science) 1 (Scopus) 3 (Dialnet)
  • SJR Quartile: Q1
  • JCR Impact Factor: 0.607 (2016)
  • CiteScore: 1.8 (2020)
  • SJR: 0.478 (2016
  • SNIP: 0.713 (2016
  • JCR 5-year Impact Factor: 0.625
  • JCR Categories: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • SJR Categories: Cultural Studies (Q1); Education (Q2)

School counsellors and cultural diversity management in Spanish secondary schools: the role of relations with other educators and intervention models used in care of immigrant students

  • González-Falcón I.
  • Coronel J.
  • Correa R.

Intercultural Education - 1/11/2016

10.1080/14675986.2016.1259462

Cite count: 3 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • SJR Quartile: Q1
  • CiteScore: 1.8 (2020)
  • SJR: 0.34 (2016
  • SNIP: 0.741 (2016
  • SJR Categories: Cultural Studies (Q1); Education (Q3)

Professional development of teachers of Spanish for immigrant students: Achievements and pending challenges

  • González-Falcón I.
  • Gómez-Hurtad I.
  • Del Pilar García-Rodríguez M.
  • Coronel-Llamas J.M.

Psicoperspectivas - 1/3/2022

10.5027/psicoperspectivas-vol21-issue1-fulltext-2535

Cite count:

Políticas inter-culturales en la escuela: significados, disonancias y paradojas

  • Sleeter, Christine E.

Revista de Educación - 01/2020

10.4438/1988-592x-re-2020-387-437

  • JCR Impact Factor: 1.057 (2020)
  • JCR 5-year Impact Factor: 1.335
  • JCR Categories: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Perceptions of secondary school principals on management of cultural diversity in Spain. The challenge of educational leadership

  • Gómez-Hurtado I.
  • González-Falcón I.
  • Coronel J.

Educational Management Administration and Leadership - 1/5/2018

10.1177/1741143216670651

Cite count: 19 (Web of Science) 10 (Scopus)
  • SJR Quartile: Q1
  • JCR Impact Factor: 1.804 (2018)
  • CiteScore: 5.1 (2020)
  • SJR: 1.372 (2018
  • SNIP: 1.797 (2018
  • JCR 5-year Impact Factor: 2.277
  • JCR Categories: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • SJR Categories: Education (Q1); Strategy and Management (Q1)

Variables didácticas y organizativas para la escuela inclusiva

Caminando hacia la inclusión escolar: El proyecto Inclurec - 2019

  • ORCID

Un escenario alternativo para la formación de los estudiantes de Educación Infantil

  • Antonio Romero Muñoz
  • Inmaculada González Falcón
  • Ana Sánchez Villalva
  • Jaime Gordo Villalva

Enseñar en la Universidad - 2007

Cite count:
  • ORCID

Understanding Cultural Diversity in Education: Perceptions, Opportunities and Challenges

New York: Nova Science Publishers - 2018

  • ORCID

Trayectoria de las aulas especiales. Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen

Bellaterra - 2018

  • ORCID

Protective capacity of immigrant families in times of economic crisis: consequences for their children’s socio-educational inclusión

Understanding Cultural Diversity: Perceptions, Opportunities and Challenges - 2018

  • ORCID

Leading Inclusive Schools

  • Inmaculada Gómez Gómez-Hurtado
  • Inmaculada González-Falcón
  • María del Pilar García-Rodríguez
  • Jose Manuel Coronel-Llamas

30/06/2022

10.4018/978-1-6684-4812-0.ch010

  • ORCID

La relazione scuola-famiglia in Spagna. Nuove sfide nella societa multiculturale

Corresponsabilitá educativa. Scuola e famiglia nella sfida multiculturale: una prospectiva europea - 2011

  • ORCID

La integración socio-educativa de los padres y madres inmigrantes en los centros de educación infantil y primaria : propuestas de mejora a partir de un estudio de casos

  • Inmaculada González Falcón
  • Antonio Romero Muñoz

Universidad de Huelva - 2007

Cite count:
  • ORCID

La educación plástica y visual ante el reto de la multiculturalidad

  • Inmaculada González Falcón

Educación plástica y visual hoy - 2003

Cite count:
  • ORCID

La cuidad arcoiris: Proyecto de innovación en educación infantil

  • Antonio Romero Muñoz
  • María Angeles Vidal López
  • Inmaculada González Falcón
  • Ana Sánchez Villalva

Innovar en la Universidad - 2004

Cite count:
  • ORCID

Liderazgo exitoso y mejora de la escuela. El caso de un centro de Educación Infantil y Primaria de Huelva

  • Inmaculada González Falcón

XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía: Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después - 2016

Cite count:
  • ORCID

Liderazgo distribuido: Estudio de caso en un centro andaluz

del I Congreso Internacional sobre liderazgo y mejora de la educación - 06/2017

  • ORCID

Las concepciones y actitudes de los equipos directivos ante la diversidad en los centros de Educación Compensatoria de Andalucía

Actas I Congreso internacional sobre intervención social y educativa en grupos vulnerables - 2013

  • ORCID

Las comisiones locales de educación intercultural de la provincia de Huelva. Evaluación de su trayectoria

II Congreso Internacional sobre Diagnóstico y Orientación: Gestión de la diversidad cultural en un mundo en red - 2012

  • ORCID

Las aulas temporales de aceleración lingüística desde la perspectiva del investigador novel. Análisis de la dimensión didáctica

  • Inmaculada González Falcón
  • Cristina Rodríguez Tilves
  • Katia Alvárez Díaz

VIII Congreso sobre Migraciones Internacionales en España - 2015

Cite count:
  • ORCID

La relación familia-escuela. El punto de vista de los padres y las madres inmigrantes

Congreso Internacional niñas y niños inmigrantes tras su futuro: La escuela, primera puerta. Universidad del Almería - 2009

  • ORCID

La Observación como instrumento para reflexionar sobre la dimensión socio-relacional en el aula de ATAL

Actas IAIQ- Investigación cualitativa en Educación - 2016

  • ORCID

La lógica del espejo. El autorretrato del joven extranjero en su contexto de recepción

  • Iván Rodríguez Pascual
  • José Manuel Coronel Llamas
  • María José Carrasco Macías
  • Ramón Ignacio Correa García
  • Inmaculada González Falcón

I Congreso Internacional de Migraciones en Andalucía. Instituto de Migraciones - 2011

Cite count:
  • ORCID

La gestión y el discurso intercultural en la Educación Secundaria: un análisis de las prácticas discursivas empleadas por los y las estudiantes

  • Antonio Romero Muñoz
  • José Manuel Coronel Llamas
  • María José Carrasco Macías
  • María Luisa Fernández Serrat
  • Iván Rodríguez Pascual
  • Ramón Ignacio Correa García
  • Ángel Hernando Gómez
  • Inmaculada González Falcón
  • Elena María Morales Marente
  • Antonio Jiménez Vázquez
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I Congreso Internacional sobre Migraciones de Andalucía - 2011

Cite count:
  • ORCID

La gestión de la diversidad en un centro de educación infantil y primaria limeño

Actas del III Congreso Internacional de Mejora Escolar - 2019

  • ORCID

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