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Inmigración, familia y escuela. Condicionantes clave para la colaboración en España
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Comunicación y diversidad cultural. Actitudes y opiniones de la comunidad educativa en torno al aula temporal de aceleración lingüística
Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación - 2016
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Comunicación y diversidad cultural. Actitudes y opiniones de diferentes agentes de la comunidad educativa en torno al aula temporal de adaptación lingüística.
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Construir/reconocer diferencias en la escuela estudiando las trayectorias
Trayectoria de las aulas especiales. Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen - 2018
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El fracaso de la escuela, la historia de vida de Andrei
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Bellaterra - 2018
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La ciudad del Arcoíris. Una apuesta por la colaboración Universidad-Escuela en el Grado de Educación Infantil
- Inmaculada González Falcón
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- Katia Alvárez Díaz
Innovación docente universitaria en Educación Infantil - 2016
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El juego en la infancia. Una experiencia innovadora en el Grado de Educación Infantil
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Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo - 2015
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El papel de las familias inmigrantes en las transiciones escolares de sus hijos e hijas
- Antonio Romero Muñoz
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Buenas prácticas en educación intercultural y mejora de la convivencia - 2012
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Liderazgo inclusivo: impacto del equipo docente en el sistema de atención temprana
Encontro Internacional de Formacao na Docencia - 2019
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La gestión de la diversidad en un centro de educación infantil y primaria limeño
Actas del III Congreso Internacional de Mejora Escolar - 2019
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Liderazgo inclusivo en la Escuela infantil. Análisis de un estudio de caso para la promoción de la Atención Temprana
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Educación Infantil y Atención Temprana: relaciones y analogías
Actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa. Investigación comprometida para la transformación social - 2019
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El liderazgo como herramienta de cambio y mejora. Estudio de casos múltiples en España
Actas del III Congreso Internacional de Mejora Escolar - 6/06/2019
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Cómo gestionan los equipos directivos la diversidad en centros de educación compensatoria: un estudio de caso
Conectando Redes: La relación entre la investigación y la práctica educativa Simposio - 2018
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La Gestión de la Atención Temprana en la Escuela Infantil: Claves desde la Dirección Escolar
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del II Congreso Internacional sobre Liderazgo y Mejora de la Educación - 2018
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La Atención Temprana y su relación con la intervención educativa en la primera infancia
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La Escuela Infantil en el marco de la Atención Temprana: análisis de su organización escolar para la inclusión de la primera infancia
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Estudio de los diferentes entornos de aprendizaje a través de las voces de los estudiantes de educación secundaria obligatoria. Una clase, un estudio de casos múltiple
- José Manuel Coronel Llamas
- María José Carrasco Macías
- Inmaculada González Falcón
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- María Pilar García Rodríguez
Avances en democracia y liderazgo distribuido en educación. Actas del II Congreso Internacional sobre Liderazgo y Mejora de la Educación - 2018
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo P08-SEJ-03848Desde: 14 de enero de 2009Hasta: 31 de diciembre de 2013Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 126.223,68 EURRol: NaN
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Acrónimo SEJ2007-62468Desde: 1 de octubre de 2007Hasta: 30 de marzo de 2011Financiado por: MECImporte de financiación: 51.183,00 EURRol: Investigador