Blanco García, Nieves Author
Repensar la Educación Social: De la intervención a la relación. Una experiencia formativa en el Practicum de Educación Social
- María Victoria Martos Pérez
- Ester Caparrós Martín
- Nieves Blanco García
Revista Española de Desarrollo y Cooperación - 23/10/2024
- ORCID
Phenomenological Study on the Teaching Dispositionsin the Pedagogical Relation
- Martin-Alonso, Diego
- Blanco-Garcia, Nieves
- Eduardo Sierra-Nieto, J.
MAGIS-REVISTA INTERNACIONAL DE INVESTIGACION EN EDUCACION - 2021
Relationships and tensions between the curricular program and the lived curriculum. A narrative research
- Martín-Alonso D.
- Sierra E.
- Blanco N.
TEACHING AND TEACHER EDUCATION - 1/9/2021
- JCR Impact Factor: 3.782 (2021)
- CiteScore: 6.1 (2020)
- SJR: 1.966 (2020
- SNIP: 2.611 (2020
- JCR 5-year Impact Factor: 5.112
- JCR Categories: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
The pedagogical presence in the construction of the educational relationship. The case of a Primary School teacher
- Diego Martín-Alonso
- Nieves Blanco
- Eduardo Sierra
TEORIA DE LA EDUCACION - 25/09/2021
- CiteScore: 1.8 (2020)
- SJR: 0.303 (2020
- SNIP: 0.935 (2020
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
From ground to orchard. Phenomenological study on an experience of curriculum making in Primary Education
- Diego Martín-Alonso
- Eduardo Sierra
- Ester Caparrós
- Nieves Blanco
AULA ABIERTA - 23/09/2021
10.17811/rifie.50.3.2021.705-712
- Dialnet
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Desarrollo de saberes experienciales y escritura de relatos en la formación docente
- Laura Pañagua
- Diego Martín-Alonso
- Nieves Blanco
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales - 27/07/2021
- Scopus
- ORCID
Pedagogical understanding and educational relationship building. A narrative inquiry
- Diego Martín Alonso
- Nieves Blanco García
- J. Eduardo Sierra Nieto
TEORIA DE LA EDUCACION - 4/4/2019
- SJR Quartile: Q3
- CiteScore: 1.8 (2020)
- SJR: 0.303 (2019
- SNIP: 1.265 (2019
- SJR Categories: Education (Q3)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Saber conocer a los alumnos en el umbral de la profesión docente
- Holda María Espino Rosendo
- Lucila Rita Galván Mora
- Nieves Blanco García
CPU-e, Revista de Investigación Educativa - 13/09/2019
- ORCID
Knowing the Students on the Threshold of the Teaching Profession
- Espino Rosendo, Holda Maria
- Galvan Mora, Lucila Rita
- Blanco Garcia, Nieves
CPU-E REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA - 07/2019
The process of curriculum making in secondary school students. A narrative inquiry
- Diego Martín Alonso
- Nieves Blanco García
- J. Eduardo Sierra Nieto
PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO - 1/04/2019
10.30827/profesorado.v23i2.9692
- CiteScore: 1.3 (2020)
- SJR: 0.318 (2019
- SNIP: 0.614 (2019
El sexismo en los materiales educativos de la E.S.O.
Pensar escribiendo: Los diarios de prácticas y el desarrollo de saberes experienciales
- Ester Caparrós Martín
- J. Eduardo Sierra Nieto
- María Dolores Molina Galvañ
- Nieves Blanco García
Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas - 2015
- Dialnet
Cultures of schooling. No place for women?
- Blanco N.
Social Geographies of Educational Change - 1/12/2005
Métodos numéricos: resolución de ecuaciones Andrei Martínez Finkelshtein
- Nieves Blanco García
- Rosa Inmaculada Gómez Latorre
- Àngels Bosque Ripoll
2001
Métodos de estudio de la asintótica de ceros de funciones especiales tesis doctoral por Pedro Martínez González
- Nieves Blanco García
2001
Las aguas subterráneas en el Bajo Andarax (Almería) Francisco Sánchez Martos
- Manuel Recio Menéndez
- José Antonio Puelles Pérez
2001
El sexismo en los materiales educativos de la E.S.O. [autora, Nieves Blanco García]
2000
Métodos de investigación en educación Encarnación Soriano Ayala
- Nieves Blanco García
- Joaquín Ramos García
2000
Las rejas invisibles. El contenido y la enseñanza de la historia. Estudio de un caso
- Nieves Blanco García
- Ángel I. Pérez Gómez
1992
This author has no patents.
This author has no reports or other types of publications.
h index
Scopus: 5
Web of Science: 2
i10 index
Scopus: 1
Web of Science: 0
Author profiles
-
ORCID
-
Scopus Author ID
-
Dialnet id
Other identifiers
-
URI Datos BNE
Research projects at UAL
-
Acronym EDU2008-00813-ESince: November 27, 2008Until: November 26, 2009Funded by: MECFunding / grant amount: 16,600.00 EURRole: Investigador
-
Acronym 131/05Since: January 9, 2006Until: October 31, 2008Funded by: Ministerio de Trabajo y Asuntos SocialesFunding / grant amount: 42,375.00 EURRole: Investigador