Fernández Larragueta, Susana Author
La mediación intercultural: planteamientos, modelos y ámbitos de actuación. The intercultural mediation: statements, models and scopes of action.
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Training university teachers in an urban context to educate future teachers in rural Mayan environments: an international cooperation project
- Fernández-Larragueta S.
- Martínez-Martínez M.J.
- Muñoz-López J.
Frontiers in Education - 1/1/2023
To Make Known in Order to Recognize: Schools as Vehicles for Constructing Identity for the Maya Peoples
- Monia Rodorigo
- Javier González-Martín
- Susana Fernández-Larragueta
Education Sciences - 20/07/2023
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Immigrant students' school transitions for a truly inclusive education: Between the personal and the academic
- Fernández-Larragueta S.
- Rodorigo M.
- Lázaro M.N.
Educar - 1/5/2021
- CiteScore: 0.8 (2020)
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Alfabetización económica y financiera en el contexto escolar: Perspectivas y propuestas
- Susana Fernández Larragueta
- Juan Almagro Lominchar
- Juan Fernández Sierra
Psychology, Society & Education - 1/1/2019
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- CiteScore: 1.2 (2020)
- SJR: 0.179 (2020
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- SJR Categories: Sociology and Political Science (Q3); Clinical Psychology (Q4); Education (Q4); Social Psychology (Q4)
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La mediación intercultural como herramienta de inclusión: análisis de una experiencia escolar
- Monia Rodorigo
- Susana Fernández Larragueta
- Juan Fernández Sierra
Revista complutense de educación - 1/1/2019
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Economic and financial literacy in the school context: Perspectives and proposals
- Fernández-Larragueta S.
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Psychology, Society and Education - 1/1/2019
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La formación del profesorado para un uso innovador de las TIC: Un estudio de caso en la educación obligatoria en la provincia de Almería
- Susana Fernández Larragueta
- Marie Noelle Lázaro
- Jesús Mª Granados Romero
- Khaled Sefo
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado - 2017
10.30827/profesorado.v21i4.10054
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Teacher training for an innovative use of ICT: A case study within compulsory education in the region of Almeria,La formación del profesorado para un uso innovador de las tic: Un estudio de caso en la educación obligatoria en la provincia de Almería
- Sefo K.
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Profesorado - 1/9/2017
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Expectativas socioeducativas de alumnas inmigrantes: escuchando sus voces
- Susana Fernández Larragueta
- Juan Fernández Sierra
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Revista de Investigación Educativa - 7/07/2017
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Atención a la diversidad cultural. Medidas de un IES para mantener y valorar la cultura de origen
- Fernández Larragueta, Susana
- Pérez Martínez, María José
Buenas prácticas en educación intercultural y mejora de la convivencia - 2012
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La coordinación interprofesional en la acción pedagógica con alumnado inmigrante: apuntes de una investigación
- Fernández Larragueta, Susana
- Rodorigo, Monia
Buenas prácticas en educación intercultural y mejora de la convivencia - 2012
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La coordinación interprofesional y la mediación intercultural en la escuela primaria: Primeros pasos de una investigación
- Susana Fernández Larragueta
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Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad: actas de comunicaciones y pósters. Congreso internacional - 2012
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La tutoría en la universidad: una acción docente para la inserción sociolaboral
2012
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Análisis de la praxis evaluativa del proceso de aprendizaje que realiza el profesorado de la carrera de administración de empresas del centro universitario de sur occidente de la Universidad de San Carlos de Guatemala
- Ralfi Obdulio Pappa Santos
- Susana Fernández Larragueta
2010
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Un proceso migratorio de ida y vuelta
Componentes culturales y variables didácticas que influyen en la escolaridad de las niñas inmigrantes en Andalucía - 2006
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Acción psicopedagógica del orientador ante la incorporación de estudiantes inmigrantes al instituto
Análisis de prácticas educativas en la escuela ante la inmigración - 2005
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La acción psicopedagógica en los institutos de Educación Secundaria: análisis de su reconstrucción y procesos de socialización de los psicopedagogos/as
- Fernández Larragueta, Susana
Editores: Universidad de Almería - 2004
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Práctica de la acción psicopedagógica en Almería
Servicio de Publicaciones. - 2003
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El futuro escolar y socio-laboral del alumnado inmigrante. Expectativas y condicionantes
- ORCID
Transitar la cultura, transitar la escuela: el cambio de primaria a secundaria de Tarek, un niño marroquí en una escuela calé
Seminario Internacional Transiciones a la vida adulta en las sociedades del conocimiento: presentes y futuros de los y las jóvenes con bajo nivel educativo - 2012
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La coordinación interprofesional y la mediación intercultural en la escuela primaria
IX Congreso Internacional y XXIX Jornadas de Universidades y Educación Especial, “Prácticas en Educación Inclusiva: diálogos entre Escuela, Ciudadanía y Universidad - 2012
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The interprefessional coordination in a teacher development centre. A commintment to intercultural formation
ECER 2012. European Conference on Educational Research - 2012
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La incorporación del alumnado de origen inmigrante
IV Congreso Internacional de Psicología y Educación - 2011
- ORCID
La mediación intercultural en Andalucía: análisis de la legislación vigente
Simposio Internacional “Diversidad cultural y escuela. El desarrollo de la competencia intercultural” - 2010
- ORCID
Psicopedagogía, coordinación interprofesional e innovación en Andalucía: una visión legislativa
I Congreso Internacional Reinventar la profesión docente - 2010
- ORCID
Orientación e Inserción Sociolaboral de un Servicio Universitario en Guatemala
X Taller Internacional La Educación Superior y sus Perspectivas - 2010
- ORCID
De la práctica docente, a la investigación innovadora: Una experiencia de postgrado UAL-USAC (España- Guatemala).
X Taller Internacional La Educación Superior y sus Perspectivas - 2010
- ORCID
ECONOMÍA FINANCIERA EN EL CONTEXTO ESCOLAR EN ESPAÑA: MARCANDO IDEOLÓGICAMENTE LA EDUCACIÓN.
- Juan Almagro-Lominchar
- Susana Fernández-Larragueta
- Juan Fernández-Sierra
Chakiñan: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades - 9/06/2020
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Asesoramiento, perfeccionamiento y calidad enseñanza
Role: Responsable
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Acronym P08-SEJ-03848Since: January 14, 2009Until: December 31, 2013Funded by: JUNTAFunding / grant amount: 126,223.68 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Responsable
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Acronym EDU2008-00813-ESince: November 27, 2008Until: November 26, 2009Funded by: MECFunding / grant amount: 16,600.00 EURRole: Investigador
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Acronym 2008/107Since: November 1, 2008Until: October 31, 2009Funded by: JUNTAFunding / grant amount: 7,000.00 EURRole: Investigador
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Acronym SEJ2007-62468Since: October 1, 2007Until: March 30, 2011Funded by: MECFunding / grant amount: 51,183.00 EURRole: Investigador
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Acronym 2007/120Since: September 12, 2007Until: September 12, 2008Funded by: JUNTAFunding / grant amount: 6,000.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Responsable
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Acronym 131/05Since: January 9, 2006Until: October 31, 2008Funded by: Ministerio de Trabajo y Asuntos SocialesFunding / grant amount: 42,375.00 EURRole: Investigador
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Acronym nanSince: September 3, 2001Until: March 10, 2002Funded by: FIAPAFunding / grant amount: 10,818.23 EURRole: NaN