Tabernero, Rosa Autor
¿De qué sirve un libro sin dibujos...?. Álbum y formación de lectores literarios.
- Rosa Tabernero Sala
Aula de innovación educativa - 2015
- ORCID
El album ilustrado en contextos inclusivos. Estudio de caso en niños con trastorno del espectro autista
- Virginia Calvo Valios
- Rosa Tabernero Sala
Revista de Educación Inclusiva - 2015
- ORCID
El álbum sin palabras y la construcción de una comunidad lectora en la biblioteca pública
- M. Jesús Colón
- Rosa Tabernero Sala
Ocnos: revista de estudios sobre lectura - 30/11/2018
- ORCID
- Web of Science
El book trailer en la promoción del relato
Quaderns de filologia. Estudis literaris - 2013
- ORCID
El discurso literario infantil en el desarrollo de la competencia literaria: claves para seleccionar libros infantiles
- Rosa Tabernero Sala
Aula de innovación educativa - 2014
- ORCID
El lector literario en los grados de Maestro. Deconstruir para construir
- Rosa Tabernero Sala
Lenguaje y Textos - 2013
- ORCID
El libro de no ficción para prelectores. Análisis de las claves de construcción del discurso
Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 124, 73-90. - 2021
- ORCID
El libro ilustrado de no ficción en la formación de lectores: análisis de las claves discursivas y culturales para leer en la sociedad digital
- Rosa Tabernero Sala
- Daniel Laliena
Texto Livre - 1/1/2023
- CiteScore: 0,9 (2022)
- SJR: 0,197 (2022)
- SNIP: 0,402 (2022)
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El Universo de Maurice Sendak: Una nueva manera de representar la infancia
- Rosa Tabernero Sala
- Virginia Calvo Valios
Cultura, Lenguaje y Representación. - 1/1/2016
- Cuartil SJR: Q2
- CiteScore: 0,3 (2020)
- SJR: 0,138 (2016)
- SNIP: 0,236 (2016)
- Categorías SJR: Cultural Studies (Q2); Literature and Literary Theory (Q2); Linguistics and Language (Q3); Communication (Q4)
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Arte y oficio de leer obras infantiles: investigaciones sobre lectores, mediación y discurso literario
- Rosa Tabernero Sala
2018
- ORCID
Claves para promocionar la lectura en la red
2018
- ORCID
Contar en Aragón: palabra e imagen en el discurso literario infantil y juvenil
2006
- ORCID
¿De qué sirve un libro sin dibujos...? Álbum y formación de lectores literarios
2016
- ORCID
¿De qué sirve un libro sin dibujos ni diálogos?: ilustración, texto e interpretación
- Rosa Tabernero Sala
Contar en Aragón : palabra e imagen en el discurso literario infantil y juvenil - 2006
- ORCID
Descubriendo lo oculto: el espacio del lector en los libros de solapas
2019
- ORCID
El álbum sin palabras en la biblioteca pública: de la alfabetización visual a la construcción de una comunidad lectora
2020
- ORCID
El bibliotráiler en la promoción del libro y de la lectura
- Rosa Tabernero Sala
Claves para promocionar la lectura en la red - 2018
- ORCID
El bibliotráiler en la promoción del libro y de la lectura
2018
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El blog como espacio transcultural. Análisis cualitativo de la escritura de adolescentes inmigrantes
- Virginia Calvo Valios
- Rosa Tabernero Sala
Aprenentatges plurilingües i literaris: nous enfocaments didàctics - 2016
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Acrónimo EDU2010-16867Desde: 1 de enero de 2011Hasta: 31 de diciembre de 2013Financiado por: MECImporte de financiación: 30.855,00 EURRol: Investigador