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Tabernero, Rosa Autor

Entorno digital en la enseñanza de didáctica de la lengua y literatura infantil

  • Rosa Tabernero Sala
  • Virginia Calvo Valios

Lenguaje y Textos - 2014

Número de citas:
  • ORCID

El lector literario en los grados de Maestro. Deconstruir para construir

  • Rosa Tabernero Sala

Lenguaje y Textos - 2013

Número de citas: 6 (Dialnet)
  • ORCID

Children with autism and picture books: extending the reading experiences of autistic learners of primary age

  • Tabernero R.
  • Calvo V.

Literacy - 1/1/2020

10.1111/lit.12182

Número de citas: 7 (Web of Science)
  • Factor Impacto JCR: 1,783 (2020)
  • CiteScore: 2,2 (2020)
  • SJR: 0,649 (2020)
  • SNIP: 1,189 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,922
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Open Access

La lectura literaria ante nuevos retos: canon y mediación en la trayectoria lectora de futuros profesores; Scopus

  • José Domingo Dueñas Lorente
  • Rosa Tabernero Sala
  • Virginia Calvo Valios
  • Elena Consejo Pano

Ocnos - 1/1/2014

10.18239/ocnos_2014.11.02

Número de citas: 25 (Web of Science) 15 (Scopus) 12 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q1
  • CiteScore: 1,1 (2020)
  • SJR: 0,188 (2014)
  • SNIP: 0,61 (2014)
  • Categorías SJR: Literature and Literary Theory (Q1); Education (Q3); Social Psychology (Q4)

El álbum sin palabras y la construcción de una comunidad lectora en la biblioteca pública

  • M. Jesús Colón
  • Rosa Tabernero Sala

Ocnos: revista de estudios sobre lectura - 30/11/2018

10.18239/ocnos_2018.17.3.1796

Número de citas: 6 (Web of Science)

Los epitextos virtuales en la difusión del libro infantil: Hacia una poética del book-trailer . Un modelo de análisis

  • Rosa Tabernero Sala

Ocnos. Revista de estudios sobre lectura - 30/11/2016

10.18239/ocnos_2016.15.2.1125

Número de citas: 15 (Web of Science) 2 (Dialnet)

Exploring the opportunities for the minoritized language in the school. A quantitative research on attitudes towards Aragonese language

  • Bandrés I.O.C.
  • Sala R.M.T.

Onomazein - 1/3/2020

10.7764/onomazein.47.04

Número de citas:
  • Factor Impacto JCR: 0,419 (2020)
  • CiteScore: 0,9 (2020)
  • SJR: 0,244 (2020)
  • SNIP: 1,102 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,526
  • Categorías JCR: LINGUISTICS
Open Access

To evaluate the use of social reading networks in literary education in formal and informal contexts. Design and validation of the RESOLEC tool

  • Heras L.H.
  • Bermejo D.M.
  • Sala R.T.

Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion - 1/5/2022

10.12795/pixelbit.93831

Número de citas:
  • CiteScore: 3,8 (2021)
  • SJR: 0,426 (2021)
  • SNIP: 0,647 (2021)

Promoción de la lectura en la sociedad digital. El book-trailer del libro ilustrado de no ficción como epitexto virtual en la definición de un nuevo discurso

  • Rosa Tabernero-Sala
  • María-Jesús Colón-Castillo
  • Marta Sampériz-Hernández
  • Iris-Orosia Campos-Bandrés

Profesional de la Informacion - 29/01/2022

10.3145/epi.2022.mar.13

Número de citas: 6 (Web of Science)
  • Factor Impacto JCR: 4,2 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,1
  • Categorías JCR: COMMUNICATION

Epitextos virtuales públicos como herramientas para la difusión del libro

  • Gemma Lluch
  • Rosa Tabernero Sala
  • Virginia Calvo Valios

Profesional de la Informacion - 11/2015

10.3145/epi.2015.nov.11

Número de citas: 39 (Web of Science) 9 (Dialnet)
  • Factor Impacto JCR: 0,71 (2015)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,531
  • Categorías JCR: INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE

La configuración del vocabulario en el romance navarro: estudio sobre documentos reales de los siglos XIII y XIV

  • Rosa Tabernero Sala
  • Carmen Saralegui Platero

1995

Número de citas:

Nuevas y viejas formas de contar: el discurso narrativo infantil en los umbrales del siglo XXI

  • Rosa Tabernero Sala

2005

Número de citas: 6 (Dialnet)
  • ORCID

Arte y oficio de leer obras infantiles: investigaciones sobre lectores, mediación y discurso literario

  • Rosa Tabernero Sala

2018

Número de citas:
  • ORCID

El blog como espacio transcultural. Análisis cualitativo de la escritura de adolescentes inmigrantes

  • Virginia Calvo Valios
  • Rosa Tabernero Sala

Aprenentatges plurilingües i literaris: nous enfocaments didàctics - 2016

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • ORCID

Leer el álbum desde la materialidad: La manipulación como estrategia discursiva

  • Rosa Tabernero Sala

Arte y oficio de leer obras infantiles: investigaciones sobre lectores, mediación y discurso literario - 2018

Número de citas:
  • ORCID

La narrativa juvenil en los últimos veinte años: entre luces y sombras

  • José Domingo Dueñas Lorente
  • Rosa Tabernero Sala

Aspectos didácticos de lengua y literatura, 13 - 2004

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • ORCID

Propuesta metodológica para la docencia de las materias Literatura Infantil y Educación Literaria y Didáctica de la Lengua castellana del Grado de Maestro de Educación Infantil en el marco de la Web 2.0

  • Rosa Tabernero Sala
  • Virginia Calvo Valios
  • Elena Consejo Pano

Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC: experiencias en 2013 - 2014

Número de citas:
  • ORCID

El bibliotráiler en la promoción del libro y de la lectura

  • Rosa Tabernero Sala

Claves para promocionar la lectura en la red - 2018

Número de citas:
  • ORCID

Ilustrar entre líneas: el universo de Isidro Ferrer

  • Rosa Tabernero Sala

Contar en Aragón : palabra e imagen en el discurso literario infantil y juvenil - 2006

Número de citas:
  • ORCID

¿De qué sirve un libro sin dibujos ni diálogos?: ilustración, texto e interpretación

  • Rosa Tabernero Sala

Contar en Aragón : palabra e imagen en el discurso literario infantil y juvenil - 2006

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • ORCID

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.

Scopus: 2

Web of Science: 6

Scopus: 1

Web of Science: 3

Última actualización de los datos: 4/05/24 3:27
Próxima recolección programada: 11/05/24 3:00