Romea Castro, María Celia Author
Cine de literatura: lecturas comparadas
- Celia Romea Castro
Magriberia. Revista anual de investigaciones ibéricas e iberoamericanas - 2014
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Cine de literatura. Lecturas comparadas
Magriberia. Revista anual de investigaciones ibéricas e iberoamericanas - 2013
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La mujer árabe en el cine: Miradas y representaciones
- Celia Romea Castro
Magriberia. Revista anual de investigaciones ibéricas e iberoamericanas - 2013
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Los jóvenes marroquíes en Catalunya. El español como lengua extranjera.
- Celia Romea Castro
Magriberia. Revista anual de investigaciones ibéricas e iberoamericanas - 2012
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Cine de literatura poderoso binomio educativo y cultural
- Celia Romea Castro
Lenguaje y Textos - 2011
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Los nuevos paradigmas para los procesos de enseñanza/aprendizaje en la Sociedad del Conocimiento en E/LE
- Celia Romea Castro
Magriberia. Revista anual de investigaciones ibéricas e iberoamericanas - 2011
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Red Riding Hood. Caperucita Ronja, de Perrault a Catherine Hardwicke
Aula de Innovación Educativa - 2010
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El cine en la enseñanza del español y su literatura como lengua extranjera
- Celia Romea Castro
Magriberia. Revista anual de investigaciones ibéricas e iberoamericanas - 2009
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'Diarios de la calle' el 'Diario de Ana Frank' y otros diarios (2007)
Aula de Innovación Educativa - 2008
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Una experiencia literaria desde la minificción: Cervantina intempestiva
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'La verdad sobre el caso Savolta'. Novela de Eduardo Mendoza. Película de Antonio Drove
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El discurso literario como hipertexto: perspectivas didácticas.
- Alba Ambròs
- Joan Marc Ramos Sabaté
- Marcelino Jiménez León
- Asunción Herrero Gómez
- Celia Romea Castro
Redes hipertextuales en el aula: Literatura, hipertextos y cultura digital - 2015
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Cine de Literatura: Tormento de Pérez Galdós,en WEB 2.0
Eds. C. Arbonés, M. Prats y E. Sanahuja Literatura 2.0 en el aula. (Propuestas y experiencias) - 2014
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Biutiful. La violencia en zonas degradadas
Rejadell-Puigros,N.; Dos Santos-Costa, G. (Coord. El cine como estrategia educativa para denunciar y prevenir la violencia. - 2014
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Biutiful. La violencia en zonas urbanas degradadas
El cine como estrategia educativa para denunciar y prevenir la violencia Rajadell, N. Dos Santos-Costa, G. (coord. - 2013
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Ilustraciones de álbum, de cine
Lecturas para el nuevo siglo. Reflexiones para la formación lectora y literaria. - 2013
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Cleopatra, un nodo hipermediático con más de 2000 años
- Celia Romea Castro
Antonio Mendoza (Coord.) Leer hipertextos. Del marco hipertextual a la formación del lector literario. - 2012
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Lectures de cinema, una forma motivada d'apropament a la lectura.
LLENGUA CATALANA I LITERATURA. INVSTIGACIÓ, INNOVACIÓ I BONES PRÀCTIQUES - 2011
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Didàctica de la literatura comparada.
Universidad de Barcelona, Universidad ULBRA (Luterana del Brasil) Doctorado en Enseñanza de Lenguas y Literatura - 07/1998
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Barcelona, ciudad literaria, Aplicación didáctica (10 horas)
Universidad de Barcelona, Universidad ULBRA (Luterana del Brasil) Doctorado en Enseñanza de Lenguas y Literatura - 07/1998
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Didáctica de la Lengua y la Literatura (50 horas)
Facultad de Educación. Universidad Nacional de Piura. Perú. Maestría de Formación del Profesorado. - 06/1998
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Literatura y cine. Aplicaciones en secundaria y bachillerato. (30 horas)
CPR ámbito provincial Huesca. - 01/1998
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Una pel.lícula, una lectura de text. Anàlisi de la recepció de El perro del hortelano de Pilar Miró, homònima de la comèdia de Lope de Vega
XIV Jornades de Redacció i Escola.Cinema i Literatura:Relació i possibilitats didàctiques. - 11/1997
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Llenguatge verbal de 0 a 6 anys (20 hores)
Generalitat de Catalunya. Formació del Professorat d'EGB Universitat de Barcelona.Curs Presencial en Educació Infantil - 1995
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La lectura d'imatge com una forma de desenvolupament lingüístic
Màster d'Educació Infantil: Planificació i investigació aplicades - 1995
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La gramática implícita en la E.I. Dentro de Miguel Gómez, Ediciones La gramática y su didáctica. Universidad de Málaga/SEDLL (1996)
Universidad de Málaga. IV Simposium SEDLL - 1995
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Didáctica de la Lengua y la Literatura. (60 horas)
Universitat de Barcelona.Universidad de León de Nicaragua Maestría en Formación del Profesorado y Didáctica. - 08/1995
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TEXTUALITATS MULTIMODALS, CONNECTIVITAT I XARXES 2.0 A L'AULA: ANÀLISI QUALITATIVA D'UNA PROPOSTA SOBRE EDUCACIÓ LITERÀRIA DIRIGIDA AL PROFESSORAT EN FORMACIÓ. (SGR 180 (2013-2016) IP., Celia Romea.
2014
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El text multimodal a l'aula d'Educació Secundària. Anàlisi de competències receptores i creences del professorat.
2014
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Desarrollo de estrategias y técnicas didácticas a partir del patrimonio y la arqueología del conflicto para la enseñanza/aprendizaje de las ciencias sociales y la historia
2013
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Título: La incidència del discurs de base hipertextual en la formació receptora: Necessitats específiques de formació i innovació per potenciar les estratègies de interacció i metacognició del lector (en els nivells d'ESO) (Final)
2012
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Grup d'innovació docent consolidat en didàctica de la llengua i literatura (GIDC-DLL)
2011
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La incidència del discurs de base hipertextual en la formació receptora: Necessitats específiques de formació i innovació per potenciar les estratègies de interacció i metacognició del lector (en els nivells d'ESO)
2011
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La incidència del discurs de base hipertextual en la formació receptora: Necessitats específiques de formació i innovació per potenciar les estratègies de interacció i metacognició del lector (en els nivells d'ESO)
2010
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Competències i avaluació d'activitats per a l'aprenentatge de la didàctica de la llengua i la literatura
2009
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Museografía didáctica e interpretación de espacios arqueológicos.
2009
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Acronym EDU2015-69924-RSince: January 1, 2016Until: December 31, 2018Funded by: Ministerio de Economía y CompetitividadFunding / grant amount: 35,090.00 EURRole: Equipo de trabajo
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Acronym EDU2010-16867Since: January 1, 2011Until: December 31, 2013Funded by: MECFunding / grant amount: 30,855.00 EURRole: Investigador