Romea Castro, María Celia Autor
Cine de literatura: lecturas comparadas
- Celia Romea Castro
Magriberia. Revista anual de investigaciones ibéricas e iberoamericanas - 2014
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Cine de literatura. Lecturas comparadas
Magriberia. Revista anual de investigaciones ibéricas e iberoamericanas - 2013
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La mujer árabe en el cine: Miradas y representaciones
- Celia Romea Castro
Magriberia. Revista anual de investigaciones ibéricas e iberoamericanas - 2013
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Los jóvenes marroquíes en Catalunya. El español como lengua extranjera.
- Celia Romea Castro
Magriberia. Revista anual de investigaciones ibéricas e iberoamericanas - 2012
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Cine de literatura poderoso binomio educativo y cultural
- Celia Romea Castro
Lenguaje y Textos - 2011
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Los nuevos paradigmas para los procesos de enseñanza/aprendizaje en la Sociedad del Conocimiento en E/LE
- Celia Romea Castro
Magriberia. Revista anual de investigaciones ibéricas e iberoamericanas - 2011
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Red Riding Hood. Caperucita Ronja, de Perrault a Catherine Hardwicke
Aula de Innovación Educativa - 2010
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El cine en la enseñanza del español y su literatura como lengua extranjera
- Celia Romea Castro
Magriberia. Revista anual de investigaciones ibéricas e iberoamericanas - 2009
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'Diarios de la calle' el 'Diario de Ana Frank' y otros diarios (2007)
Aula de Innovación Educativa - 2008
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Una experiencia literaria desde la minificción: Cervantina intempestiva
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'La verdad sobre el caso Savolta'. Novela de Eduardo Mendoza. Película de Antonio Drove
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El discurso literario como hipertexto: perspectivas didácticas.
- Alba Ambròs
- Joan Marc Ramos Sabaté
- Marcelino Jiménez León
- Asunción Herrero Gómez
- Celia Romea Castro
Redes hipertextuales en el aula: Literatura, hipertextos y cultura digital - 2015
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Cine de Literatura: Tormento de Pérez Galdós,en WEB 2.0
Eds. C. Arbonés, M. Prats y E. Sanahuja Literatura 2.0 en el aula. (Propuestas y experiencias) - 2014
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Biutiful. La violencia en zonas degradadas
Rejadell-Puigros,N.; Dos Santos-Costa, G. (Coord. El cine como estrategia educativa para denunciar y prevenir la violencia. - 2014
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Biutiful. La violencia en zonas urbanas degradadas
El cine como estrategia educativa para denunciar y prevenir la violencia Rajadell, N. Dos Santos-Costa, G. (coord. - 2013
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Ilustraciones de álbum, de cine
Lecturas para el nuevo siglo. Reflexiones para la formación lectora y literaria. - 2013
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Cleopatra, un nodo hipermediático con más de 2000 años
- Celia Romea Castro
Antonio Mendoza (Coord.) Leer hipertextos. Del marco hipertextual a la formación del lector literario. - 2012
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Lectures de cinema, una forma motivada d'apropament a la lectura.
LLENGUA CATALANA I LITERATURA. INVSTIGACIÓ, INNOVACIÓ I BONES PRÀCTIQUES - 2011
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Didáctica de la Literatura Comparada
III Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura - 1994
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Literatura comparada. Análisis de Texto
Postgrado de Formación de Secundaria en la Universidad Nacional de Rosario, Facultad de Humanidades y Artes - 1994
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La novela urbana como elemento cultural
Seminario de Literatura, lectura y curriculum. Universidad de Entre Ríos, Facultad de Ciencias de la Educación - 1994
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Lectura. Posibilidad de establecer relaciones interdisciplinares
15 th World Congress on Reading. - 07/1994
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La lectura de la imagen es una lectura de texto
Asociación Española de Lingüística Aplicada. XI Congreso de AESLA - 1993
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Crónica de dos ciudades: Madrid-Barcelona al final del siglo XIX a través de fragmentos de 'La febre d'or' de Narcís Oller y 'Fortunata y Jacinta' de Benito Pérez Galdós
Universidad de La Coruña. III Simposium Internacional de S.E.D.L.L. (Didáctica de Lenguas y Culturas). - 1993
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La novela urbana una fuente cultural
Curso de Formación de Profesores de Español Lengua Extranjera - 1992
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El intertexto en dos novelas: 'Si te dicen que caí' de J. Marsé y 'La ciudad y los perros' de M. Vargas Llosa
Instituto Internacional de Literatura Iberoamericana. XXIX Congreso. Iberoamérica y España. Literaturas en contacto. (Universitat de Barcelona) - 1992
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El intertexto literario
Centro Madrileño de investigaciones pedagógicas. I Congreso Internacional sobre enseñanza del español - 1992
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Este autor no tiene patentes.
TEXTUALITATS MULTIMODALS, CONNECTIVITAT I XARXES 2.0 A L'AULA: ANÀLISI QUALITATIVA D'UNA PROPOSTA SOBRE EDUCACIÓ LITERÀRIA DIRIGIDA AL PROFESSORAT EN FORMACIÓ. (SGR 180 (2013-2016) IP., Celia Romea.
2014
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El text multimodal a l'aula d'Educació Secundària. Anàlisi de competències receptores i creences del professorat.
2014
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Desarrollo de estrategias y técnicas didácticas a partir del patrimonio y la arqueología del conflicto para la enseñanza/aprendizaje de las ciencias sociales y la historia
2013
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Título: La incidència del discurs de base hipertextual en la formació receptora: Necessitats específiques de formació i innovació per potenciar les estratègies de interacció i metacognició del lector (en els nivells d'ESO) (Final)
2012
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Grup d'innovació docent consolidat en didàctica de la llengua i literatura (GIDC-DLL)
2011
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La incidència del discurs de base hipertextual en la formació receptora: Necessitats específiques de formació i innovació per potenciar les estratègies de interacció i metacognició del lector (en els nivells d'ESO)
2011
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La incidència del discurs de base hipertextual en la formació receptora: Necessitats específiques de formació i innovació per potenciar les estratègies de interacció i metacognició del lector (en els nivells d'ESO)
2010
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Competències i avaluació d'activitats per a l'aprenentatge de la didàctica de la llengua i la literatura
2009
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Museografía didáctica e interpretación de espacios arqueológicos.
2009
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo EDU2015-69924-RDesde: 1 de enero de 2016Hasta: 31 de diciembre de 2018Financiado por: Ministerio de Economía y CompetitividadImporte de financiación: 35.090,00 EURRol: Equipo de trabajo
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Acrónimo EDU2010-16867Desde: 1 de enero de 2011Hasta: 31 de diciembre de 2013Financiado por: MECImporte de financiación: 30.855,00 EURRol: Investigador