Fernández Torres, María Mercedes Autor
Motivación e implicación del alumnado ante el proceso de convergencia
- Mercedes Fernández Torres
- José Jesús Gázquez Linares
- Ruth Amate
- María del Carmen Pérez Fuentes
1.as Jornadas andaluzas de innovación docente universitaria: 2 y 3 de diciembre de 2009, Córdoba - 2009
el estudio del bienestar en estudiantes universitarios tras una experiencia de Aprendizaje-Servicio
- Magdalena Romero Córdoba
- Mercedes Fernández Torres
- Lourdes Pérez
Aprendizaje - Servicio en la Universidad: una metodología docente y de investigación al servicio de la justicia social y el desarrollo sostenible - 2018
¿Cómo implementar el Aprendizaje-Servicio en la Universidad?. Distintos escenarios
- Magdalena Pilar Andrés Romero
- Mercedes Fernández Torres
Aprendizaje-Servicio en la universidad: Un dispositivo orientado a la mejora de los procesos formativos y la realidad social - 2021
Desarrollo lingüístico
- Mercedes Fernández Torres
- Francisco Miras Martínez
Aspectos psicoevolutivos de 6 a 12 años - 1999
Análisis de la convivencia escolar por los docentes europeos
- José Jesús Gázquez Linares
- Francisca Lucas Acién
- Mercedes Fernández Torres
- María del Carmen Pérez-Fuentes
Aula abierta - 2009
Ajuste e impacto psicológico del confinamiento por COVID-19 en las familias
- Magdalena Pilar Andrés Romero
- Juan Miguel Flujas Contreras
- Inmaculada Gómez Becerra
- Pilar Sánchez López
- Mercedes Fernández Torres
- Manuel Soriano Ferrer
Bienestar psicológico en la escuela y la familia: Una visión postpandemia - 2023
De boca a oreja
- Mercedes Fernández Torres
- Luis Ejarque López
Cuadernos de pedagogía - 2002
El estudio del bienestar en estudiantes universitarios tras una experiencia de Aprendizaje-Servicio
- Magdalena Pilar Andrés Romero
- Mercedes Fernández Torres
- Lourdes Pérez
Derribando muros: el compromiso de la universidad con la justicia social y el desarrollo sostenible : Sevilla, 13-14 de octubre de 2017, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla - 2017
Percepción de universitarios del avance en el conocimiento tras experiencias APS
- Mercedes Fernández Torres
- Margarita Salvador Granados
- Magdalena. P Andrés Romero
- Pilar Sánchez López
El Aprendizaje-Servicio en las universidades: De la iniciativa individual al apoyo institucional - 2015
Aprendizaje-servicio como metodología de innovación en la Universidad de Almería
- Mercedes Fernández Torres
- Margarita Salvador Granados
- Pilar Sánchez López
- Magdalena Pilar Andrés Romero
El Aprendizaje-Servicio en las universidades: De la iniciativa individual al apoyo institucional - 2015
Evaluación del desarrollo articulatorio (EDA): prueba simplificada para jardines de infancia, guarderías y escuelas de Educación Infantil
Libro
- Mercedes Fernández Torres
- Francisco Miras Martínez
1998
Derribando muros: el compromiso de la universidad con la justicia social y el desarrollo sostenible : Sevilla, 13-14 de octubre de 2017, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla
Libro
- Olga Vásquez
- Vicente Manzano Arredondo
- José Luis Lalueza Sazatornil
- Elena López de Arana
- Esther Cruz
- Ana Luisa López
- Irantzu Goretti Orbea
- María Antonia Buenaventura Rubio
- Erica S Rodriguez
- Magdalena Pilar Andrés Romero
- Mercedes Fernández Torres
- Pilar Folgueiras Bertomeu
- Pilar Aramburuzabala Higuera
- Aitziber Mugarra Elorriaga
- Rosa M. Rodríguez Izquierdo
- María del Carmen Romero López
- Sergio David Barón López
- María del Pilar Jiménez Tejada
- Francis González García
- Javier Carrillo Rosúa
- Ana Costa París
- Concepción Naval Durán
- Elena Arbués Radigales
- Sara Ibarrola García
- Virginia Martínez Lozano
- Sonia Sánchez Busqués
- Beatriz Macías Gómez-Estern
2017
Este autor no tiene conferencias.
Este autor no tiene patentes.
Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.
Índice h
Scopus: 3
Web of Science: 4
Índice i10
Scopus: 3
Web of Science: 3
Grupos de investigación
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Investigación en Neurociencia Cognitiva
Rol: Miembro
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Investigación psicoeducativa en procesos y contextos de desarrollo humano
Rol: Responsable
Perfiles de autor
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo 001393Desde: 1 de enero de 2020Hasta: 30 de junio de 2021Financiado por: Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y UniversidadImporte de financiación: 49.900,00 EURInvestigador Principal (IP)Rol: Investigador Principal
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Acrónimo UP/AL/007/2009Desde: 1 de diciembre de 2009Hasta: 1 de julio de 2010Rol: Investigador
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Acrónimo 66/08Desde: 1 de enero de 2008Hasta: 31 de diciembre de 2008Rol: Investigador
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Acrónimo PB98-1384Desde: 30 de diciembre de 1999Hasta: 30 de diciembre de 2002Rol: Investigador