| Renovación pedagógica en la Antigua Roma: El legado de Quintiliano |
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| TIC y educación inclusiva en Europa |
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| El papel de las familias en la educación de los hijos/as |
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| Competencia y ciudadanía digital e inclusiva para todas y todos (compdigin) |
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| Diseño de un cuestionario inclusivo para evaluar la competencia digital en adolescentes de entornos desfavorecidos |
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| Interacción en Contextos Educativos de las Variables Sexo, Origen Extranjero y Discapacidad |
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| Participation of Students with Special Educational Needs (SEN) in Extracurricular Activities in Compulsory Education |
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| La inclusividad en las personas con Discapacidad Visual en la Universidad: una historia de vida |
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| Educación Inclusiva y COVID-19: análisis del marco legislativo español |
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| Inclusión de personas con discapacidad en universidades públicas del paraguay: Percepción de los estudiantes |
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| Aprendizaje-servicio virtual: Una experiencia desde la formación inicial del profesorado de educación infantil |
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| La música para la atención a la diversidad |
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| La inclusividad en personas con síndrome de Down en la universidad: ámbito musical |
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| The Teacher's Perspective on Inclusion in Education: An Analysis of Curriculum Design |
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| Implementation of an Intervention Plan for Emotional Development in People with Down Syndrome |
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| La inclusividad en personas con discapacidad motora en la universidad: ámbito musical |
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| Los objetivos de desarrollo sostenible en la formación de los futuros maestros:: Uso de metodologías activas |
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| Desarrollo emocional en alumnado con Síndrome de Down |
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| Estudio bibliométrico sobre educación intercultural: (2010-2019) |
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| Teacher Training in Intercultural Education: Teacher Perceptions |
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| Recursos TIC como facilitadores de la Educación Intercultural |
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| Teachers' Perceptions of the Use of ICTs in the Educational Response to Students with Disabilities |
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| Impacts of COVID-19 Confinement among College Students: Life Satisfaction, Resilience and Social Capital Online |
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| Formación permanente del profesorado andaluz para la convivencia escolar |
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| Profesorado y Diversidad Cultural: Necesidades de formación para la Inclusión Educativa |
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| Una experiencia de ApS en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria |
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| Teachers and Cultural Diversity: Analysis of initial teacher training in interculturality |
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| Análisis del uso de los conceptos convivencia escolar y gestión de conflictos: revisión Bibliográfica |
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| El aprendizaje-servicio como metodología para favorecer la construcción de la ciudadanía. |
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| Perspectiva del profesorado sobre la diversidad cultural y la educación intercultural |
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| Interculturalidad y discapacidad: un desafío pendiente en la formación del profesorado |
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| La atención educativa al alumnado con discapacidad intelectual en España |
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| Interculturality and disability: a pending challenge in teacher education |
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| Formación inicial del profesorado para la inclusión de la diversidad cultural |
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| LA FORMACION INICIAL DEL PROFESORADO ESPAÑOL PARA LA ESCUELA INCLUSIVA |
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| Development of intercultural competences in teacher training in Andalucía |
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| La formación permanente del profesorado de Educación Primaria en interculturalidad. El caso de Andalucía. |
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| La segunda generación: inserción de marroquíes en el sistema educativo andaluz |
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| La inmigración en Andalucía. Instituciones, aspectos jurídicos-sociales y culturales. |
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