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Franco Justo, Clemente Autor

The impact of a values education programme for adolescent Romanies in Spain on their feelings of self-realisation

  • Soriano E.
  • Franco C.
  • Sleeter C.

JOURNAL OF MORAL EDUCATION - 1/06/2011

10.1080/03057240.2011.568104

Número de citas: 10 (Web of Science) 16 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q3 (2011)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 0,692 (2011)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,652 (2011)
  • CiteScore: 4,4 (2024)
  • SJR: 0,499 (2011)
  • SNIP: 1,055 (2011)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,721
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Religious Studies (Q1)
Open Access

Results of a program on mindfulness on the emotional situation of university students

  • De La Arias J.
  • Justo C.
  • Mañas I.

Estudios Sobre Educacion - 1/12/2010

Número de citas: 20 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q4
  • CiteScore: 2,1 (2024)
  • SJR: 0,12 (2010)
  • SNIP: 0,438 (2010)
  • Categorías SJR: Education (Q4)

Relationship between the variables self-concept and creativity in a sample of childhood-education students

  • Franco-Justo C.

Revista Electronica De Investigacion Educativa - 1/12/2006

Número de citas: 1 (Scopus)
  • Categorías SJR: Education

Relajación creativa, creatividad motriz y autoconcepto en una muestra de niños de Educación Infantil

  • Clemente Franco Justo

Electronic journal of research in educational psychology - 2008

Número de citas: 9 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
  • Dialnet

Relación entre las variables autoconcepto y creatividad en una muestra de alumnos de educación infantil

  • Clemente Franco Justo

REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa - 2006

Número de citas: 12 (Dialnet)
  • Dialnet

Reduction of blood pressure in a group of hypertensive teachers through a program of mindfulness meditation

  • de la Fuente M.
  • Franco C.
  • Salvador M.

Behavioral Psychology Psicologia Conductual - 1/12/2010

Número de citas: 14 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 0,421 (2010)
  • CiteScore: 1,7 (2024)
  • SJR: 0,178 (2010)
  • SNIP: 0,243 (2010)
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, CLINICAL

Reducing Teachers' Psychological Distress through a Mindfulness Training Program

  • Franco C
  • Mañas I
  • Cangas AJ
  • Moreno E
  • Gallego J

SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY - 1/11/2010

10.1017/s1138741600002328

Número de citas: 72 (Web of Science) 77 (Scopus) 13 (Dialnet)
  • Cuartil JCR: Q3 (2010)
  • Factor Impacto JCR: 0,704 (2010)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,705 (2010)
  • CiteScore: 5,8 (2024)
  • SJR: 0,317 (2010)
  • SNIP: 0,74 (2010)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,939
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
Open Access

Reducing stress levels and anxiety in primary-care physicians through training and practice of a mindfulness meditation technique

  • Clemente Franco Justo

Atencion Primaria - 1/11/2010

10.1016/j.aprim.2009.10.020

Número de citas: 28 (Scopus) 4 (Dialnet)
  • Factor Impacto JCR: 0,619 (2010)
  • CiteScore: 2,6 (2024)
  • SJR: 0,22 (2010)
  • SNIP: 0,437 (2010)
  • Categorías JCR: PRIMARY HEALTH CARE

Reducing psychological discomfort and overload in Alzheimer's family caregivers through a mindfulness meditation program

  • Franco C.
  • Sola M.
  • Justo E.

Revista Espanola De Geriatria Y Gerontologia - 1/1/2010

10.1016/j.regg.2010.03.006

Número de citas: 33 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 1,3 (2024)
  • SJR: 0,181 (2010)
  • SNIP: 0,396 (2010)
  • Categorías SJR: Geriatrics and Gerontology (Q3); Medicine (miscellaneous) (Q3); Aging (Q4)
Open Access

Reducing anxiety, geriatric depression and worry in a sample of older adults through a mindfulness training program

  • Franco C.
  • Amutio A.
  • Mañas I.
  • Gázquez J.
  • Pérez-Fuentes M.

TERAPIA PSICOLOGICA - 1/1/2017

10.4067/s0718-48082017000100007

Número de citas: 18 (Web of Science) 21 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q4 (2017)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Factor Impacto JCR: 1,047 (2017)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,72 (2017)
  • CiteScore: 1,8 (2024)
  • SJR: 0,394 (2017)
  • SNIP: 0,93 (2017)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,186
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, CLINICAL
  • Categorías SJR: Clinical Psychology (Q3); Psychiatry and Mental Health (Q3)

Teorías psicológicas del aprendizaje Capítulo de libro

  • Clemente Franco Justo

Psicología de la educación y del desarrollo en la edad escolar - 2001

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Técnicas de relajación y desarrollo personal Libro

  • Clemente Franco Justo

2007

Número de citas: 14 (Dialnet)
  • Dialnet

Relajación física y serenidad mental: una guía para superar la ansiedad, la depresión y las preocupaciones de la vida Libro

  • Clemente Franco Justo

2007

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

Relajación física y serenidad mental Clemente Franco Justo Libro

Relación de la educación vial con otras materias transversales: educación corporal-educación para la salud Capítulo de libro

  • D.S. Gutiérrez García
  • José Gallego Antonio
  • Clemente Franco Justo

Educación vial en el ámbito juvenil - 2000

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Programas psicológicos de estimulación del desarrollo humano: segundo ciclo Educación Infantil Libro

  • Eduardo Justo Martínez
  • Clemente Franco Justo

2006

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Programas psicológicos de estimulación del desarrollo humano: primer ciclo Educación Infantil Libro

  • Clemente Franco Justo
  • Eduardo Justo Martínez

2006

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Programas psicológicos de estimulación del desarrollo humano: Educación Primaria (6-9 años) Libro

  • Clemente Franco Justo
  • Francisco Miras Martínez

2005

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Programas psicológicos de estimulación del desarrollo humano: Educación Primaria (10-12 años) Libro

  • Francisco Miras Martínez
  • Clemente Franco Justo

2005

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Programas psicológicos de estimulación del desarrollo humano Clemente Franco Justo, Francisco Miras Martínez Libro

Este autor no tiene tesis

The applications of mindfulness with students of secondary school: Results on the academic performance, self-concept and anxiety

  • Franco C.
  • Mañas I.
  • Cangas A.
  • Gallego J.

Communications in Computer and Information Science - 14/12/2010

10.1007/978-3-642-16318-0_10

Número de citas: 34 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q4
  • CiteScore: 1,1 (2024)
  • SJR: 0,139 (2010)
  • SNIP: 0,243 (2010)
  • Categorías SJR: Computer Science (miscellaneous) (Q4); Mathematics (miscellaneous) (Q4)

Este autor no tiene patentes.

Fichero de datos investigación experimental

  • Franco Justo, Clemente

2025

Departamento: Psicología

Correo electrónico: cfranco@ual.es

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Web of Science: 10

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Web of Science: 10

Última actualización de los datos: 13/12/25 6:12
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