Segundo Marcos, Rafael Ibán Autor
Age-related changes in creative thinking during late childhood: The contribution of cooperative learning
- Segundo-Marcos R.
- Carrillo A.M.
- Fernández V.L.
- Daza González M.T.
Thinking Skills and Creativity - 1/9/2023
- CiteScore: 6,4 (2022)
- SJR: 1,152 (2022)
- SNIP: 1,98 (2022)
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- ORCID
Promoting children's creative thinking through reading and writing in a cooperative learning classroom
- Segundo Marcos R.I.
- López Ferández V.
- Daza González M.T.
- Phillips-Silver J.
Thinking Skills and Creativity - 1/6/2020
- Cuartil JCR: Q2 (2020)
- Cuartil SJR: Q1
- Factor Impacto JCR: 3,106 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 4,75 (2020)
- CiteScore: 6,4 (2022)
- SJR: 1,016 (2020)
- SNIP: 2,643 (2020)
- Impacto JCR a 5 años: 3,293
- Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- Categorías SJR: Education (Q1)
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- Web of Science
Creative Thinking Skills and Executive Functions in Preadolescent Children
- Rafael Segundo-Marcos
- Ana Merchán Carrillo
- Verónica López Fernández
- María Teresa Daza González
Creativity Research Journal - 1/1/2024
- CiteScore: 4,2 (2022)
- SJR: 0,607 (2022)
- SNIP: 1,323 (2022)
- Scopus
- ORCID
Development of executive functions in late childhood and the mediating role of cooperative learning: A longitudinal study
- Segundo-Marcos R.
- Carrillo A.M.
- Fernández V.L.
- González M.T.D.
Cognitive Development - 1/7/2022
- Factor Impacto JCR: 1,8 (2022)
- CiteScore: 2,7 (2022)
- SJR: 0,773 (2022)
- SNIP: 0,943 (2022)
- Impacto JCR a 5 años: 2,3
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
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Índice h
Scopus: 3
Web of Science: 1
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Web of Science: 1
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