García Roca, Anastasio Autor
Young writers on the web: an exploratory study on <i>Wattpad</i> profiles
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- Anastasio García Roca
OCNOS-JOURNAL OF READING RESEARCH - 1/1/2019
- Impacto Normalizado por Categoría: 1,582 (2019)
- CiteScore: 2,2 (2024)
- SJR: 0,415 (2019)
- SNIP: 1,207 (2019)
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Virtually digital reading: the collective challenge of textual interpretation
- Garcia-Roca, Anastasio
CINTA DE MOEBIO - 1/3/2020
10.4067/s0717-554x2020000100065
- Impacto Normalizado por Categoría: 1,382 (2020)
- CiteScore: 0,5 (2020)
- SJR: 0,336 (2020)
- SNIP: 0,71 (2020)
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The SCP Foundation’s role in the development of academic literacy and the promotion of reading and creative writing
- García Roca, Anastasio
30/06/2021
The SCP Foundation's role in the development of academic literacy and the promotion of reading and creative writing
- Anastasio García-Roca
REVISTA PUBLICACIONES - 30/06/2021
10.30827/publicaciones.v51i1.16488
- CiteScore: 1,5 (2024)
- SJR: 0,301 (2021)
- SNIP: 0,831 (2021)
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The reception of Transmedia Narrative Analysis of the model reader
- de Amo Sanchez-Fortun, Jose M.
- Garcia-Roca, Anastasio
- Escandell, D
- Rovira-Collado, J
CURRENT PERSPECTIVES ON LITERARY READING - 2019
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- Web of Science
Spanish Reading Influencers in Goodreads: Participation, Experience and Canon Proposed
- Anastasio García-Roca
JOURNAL OF NEW APPROACHES IN EDUCATIONAL RESEARCH - 15/7/2020
- Impacto Normalizado por Categoría: 1,446 (2020)
- CiteScore: 5,2 (2020)
- SJR: 0,822 (2020)
- SNIP: 1,732 (2020)
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Reading Practices in Affinity Spaces: Participatory Forms of Digital Culture
- Anastasio García Roca
OCNOS-JOURNAL OF READING RESEARCH - 1/1/2016
- Impacto Normalizado por Categoría: 2,38 (2016)
- CiteScore: 2,2 (2024)
- SJR: 0,199 (2016)
- SNIP: 0,998 (2016)
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Reading Practices in Affinity Spaces: Participatory Forms of Digital Culture
- García Roca, Anastasio
27/05/2016
Reading practices in affinity spaces: Participatory forms of digital culture
- García-Roca A.
Ocnos - 1/1/2016
- Cuartil SJR: Q1
- CiteScore: 2,2 (2024)
- SJR: 0,199 (2016)
- SNIP: 0,998 (2016)
- Categorías SJR: Literature and Literary Theory (Q1); Education (Q3); Social Psychology (Q4)
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Videojuegos y gamificación en el aula de pedagogía terapéutica para elfomento de la lectoescritura
Capítulo de libro
- Ana Manzano León
- Anastasio García Roca
Cercanía en la distancia e intercambio virtual - 2023
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Traducción, literatura y fenómenos lingüísticos en contextos plurilingües e interculturales
Libro
- Anastasio García Roca
2021
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Retos y oportunidades de las prácticas letradas vernáculas digitales para el desarrollo de la multialfabetización
Capítulo de libro
- Kevin Baldrich
Investigaciones educativas en argumentación y multimodalidad - 2023
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Proyecto LIJería para el desarrollo de un canon formativo de Literatura Infantil: experiencia de aprendizaje colaborativo en la Universidad
Capítulo de libro
- Anastasio García Roca
Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad inclusiva - 01/2022
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Prácticas letradas digitales en la enseñanza y el aprendizaje de español como lengua extranjera
Libro
- Moreira da Silva, Girlene
- Pérez García, Carmen
- Domínguez Oller, Juana Celia
- Baldrich Rodríguez, Kevin
- Amo Sánchez-Fortún, José Manuel de
- García Roca, Anastasio
- Pinheiro dos Santos, Matheus
- Melo dos Santos, Ewinia Rayane
3/03/2025
Prácticas lectoras y escritoras en espacios de afinidad: nuevas claves para la educación literaria
Tesis
- García Roca, Anastasio
2021
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- OAI-PMH
Prácticas lectoras en la era digital: : ¿por qué participan los usuarios en espacios de afinidad? Estudio exploratorio
Capítulo de libro
Nuevos modos de lectura en la era digital - 06/2019
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Oportunidades formativas de las APP'S de escritura creativa
Capítulo de libro
- Anastasio García Roca
Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 - 2021
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Nuevas formas de leer en la era digital: de la hiperficción a las comunidades virtuales
Capítulo de libro
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- Anastasio García Roca
Tecnoloǵıa, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje - 2016
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Índice h
Scopus: 7
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Grupos de investigación
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Estudios literarios y culturales
Rol: Miembro
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Proyectos de investigación en la UAL
- El autor no participa actualmente en ningún proyecto.