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Carmona Torres, José Alberto Autor

Open Access

Analysis of the validity of the My-School 3D simulation program for the detection of students at risk of drug use and bullying,Análisis de la validez del programa de simulación 3D My-School para la detección de alumnos en riesgo de consumo de drogas y acoso escolar

  • Adolfo J. Cangas
  • José Alberto Carmona
  • Álvaro Ignacio Langer Herrera
  • José Antonio Gallego
  • Giuseppe Antonio Scioli

Universitas Psychologica - 26/04/2018

10.11144/javeriana.upsy.17-2.avps

Número de citas: 2 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q4 (2018)
  • Cuartil SJR: Q4
  • Factor Impacto JCR: 0,331 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,146 (2018)
  • CiteScore: 1 (2020)
  • SJR: 0,178 (2018)
  • SNIP: 0,367 (2018)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,518
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q4); Social Psychology (Q4)
Open Access

Social variables related to the origin of hallucinations

  • Cangas A.
  • Langer A.
  • García-Montes J.
  • Carmona J.
  • Nieto L.

Hallucinations: Types, Stages and Treatments - 1/2/2011

Número de citas:

Mii school: New 3D technologies applied in education to detect drug abuses and bullying in adolescents

  • Carmona, J.A.
  • Espínola, M.
  • Cangas, A.J.
  • Iribarne, L.

Communications in Computer and Information Science - 21/10/2010

10.1007/978-3-642-13166-0_10

Número de citas: 10 (Web of Science) 10 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q4
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,651 (2010)
  • CiteScore: 0,8 (2020)
  • SJR: 0,139 (2010)
  • SNIP: 0,241 (2010)
  • Categorías SJR: Computer Science (miscellaneous) (Q4); Mathematics (miscellaneous) (Q4)
Open Access

Intervención psicológica desde una perspectiva contextual/funcional en una persona con abuso de cannabis, trastorno bipolar y yo inseguro

  • Carmona Torres, José Alberto

09/2020

Applying virtual reality (VR) to the detection and treatment of clinical problems in educational settings

  • Carmona, J.A.
  • Cangas, A.J.
  • Iribarne, L.
  • Espínola, M.

Technology Enhanced Learning for People with Disabilities: Approaches and Applications - 1/12/2010

10.4018/978-1-61520-923-1.ch014

Número de citas:

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.

Última actualización de los datos: 27/04/24 9:03
Próxima recolección programada: 4/05/24 3:00