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Perez Esteban, María Dolores Autor

Open Access

Teacher and Context Factors Associated with the Educational Use of ICT: A Costa Rican Case Study

  • Brenes-Monge M.M.
  • Fernández-Martínez M.D.M.
  • Pérez-Esteban M.D.
  • Carrión-Martínez J.J.

SUSTAINABILITY - 1/12/2020

10.3390/su122310170

Número de citas: 4 (Web of Science) 4 (Scopus)
  • CiteScore: 3,9 (2020)
  • SJR: 0,612 (2020)
  • SNIP: 1,242 (2020)
Open Access

Systematic Review on New Challenges of University Education Today: Innovation in the Educational Response and Teaching Perspective on Students with Disabilities

  • María Dolores Pérez-Esteban
  • Jose Juan Carrión-Martínez
  • Luis Ortiz Jiménez

SOCIAL SCIENCES-BASEL - 18/4/2023

10.3390/socsci12040245

Número de citas: 3 (Web of Science) 3 (Scopus)
Open Access

The Socio-Educational Adaptation of Secondary School Migrant Students in Sicily: Migrant Generation, School Linguistic Mediation and Teacher Proactivity Factors

  • Carrión-Martínez J.J.
  • Ciaccio S.
  • Fernández-Martínez M.D.M.
  • Hernández-Garre C.M.
  • Pérez-Esteban M.D.

SOCIAL SCIENCES-BASEL - 1/7/2021

10.3390/socsci10070269

Número de citas: 1 (Web of Science) 2 (Scopus)

Interculturalidad y discapacidad: un desafío pendiente en la formación del profesorado

  • Figueredo Canos, Victoria
  • Pérez Esteban, Mª Dolores
  • Sánchez Ayala, Adoración

Revista de Educación Inclusiva - 12/2017

Número de citas: 4 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

Emotional Intelligence as a Predictor of Motivation, Anxiety and Leadership in Athletes

  • Isabel Mercader Rubio
  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • María Dolores Pérez Esteban
  • NIEVES FATIMA OROPESA RUIZ

INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH - 20/6/2022

10.3390/ijerph19127521

Número de citas: 14 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,651 (2022)
Open Access

Family and School Relationship during COVID-19 Pandemic: A Systematic Review

  • Carrión-Martínez J.J.
  • Pinel-Martínez C.
  • Pérez-Esteban M.D.
  • Román-Sánchez I.M.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH - 1/11/2021

10.3390/ijerph182111710

Número de citas: 17 (Web of Science) 20 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 4,614 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,049 (2021)
  • CiteScore: 7,3 (2023)
  • SJR: 0,814 (2021)
  • SNIP: 1,384 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,799
  • Categorías JCR: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
Open Access

The public value of accreditation in the continuous improvement of Education Degree Programs in Costa Rica: a case study

  • Sugey Montoya Sandí
  • José Juan Carrión Martínez
  • María del Mar Fernández Martínez
  • María Dolores Pérez Esteban

International Journal of Educational Research and Innovation - 15/12/2023

10.46661/ijeri.8333

Número de citas:

Enseñanza y prácticas educativas interdisciplinares

  • Olga A. Figueroa Miranda
  • María Dolores Pérez Esteban
  • José Jesús Sánchez Amate
  • Juan-Carlos de la Cruz-Campos

Enseñanza y prácticas educativas interdisciplinares - 2022

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Actas del II Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud, Volumen I

2016

  • ORCID

Conocimientos, investigación y prácticas en el campo de la salud. Volumen I.

2016

  • ORCID

Revisión bibliográfica de la competencia digital de los docentes universitarios: La influencia del COVID

  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • María Dolores Pérez Esteban
  • Noelia Navarro Gómez

Transformación digital docente. La gestión sostenible de las organizaciones educativas - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

La innovación docente dentro de las aulas: una oportunidad para incluir al alumnado con discapacidad

  • María Dolores Pérez Esteban

Tendencias educativas en el siglo XXI: perspectivas de todos los miembros de la comunidad educativa - 2023

Número de citas:
  • Dialnet

La importancia de los ODS dentro de la educación inclusiva para mejorar la atención al alumnado en el aula

  • María Dolores Pérez Esteban

Tendencias educativas en el siglo XXI: perspectivas de todos los miembros de la comunidad educativa - 2023

Número de citas:
  • Dialnet

La importancia de la innovación educativa en la alfabetización digital del profesorado en formación

  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • Isabel Mercader Rubio
  • María Dolores Pérez Esteban
  • Mercedes Capobianco Uriarte

Tendencias actuales y aprendizajes educativos - 2023

Número de citas:
  • Dialnet

La motivación docente como factor determinante de la innovación educativa

  • Isabel Mercader Rubio
  • María Dolores Pérez Esteban
  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • Mercedes Capobianco Uriarte

Tendencias actuales y aprendizajes educativos - 2023

Número de citas:
  • Dialnet

Innovación docente en el ámbito de la Educación Superior: desmintiendo mitos en las prácticas curriculares como elemento formativo

  • Sandra Elizabeth Albán Morales
  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • Isabel Mercader Rubio
  • María Dolores Pérez Esteban

Tendencias actuales y aprendizajes educativos - 2023

Número de citas:
  • Dialnet

El empleo de las TIC dentro del ámbito educativo: la alfabetización docente como nuevo reto

  • María Dolores Pérez Esteban
  • Cristina Pinel Martínez

Tecnofilosofía: reflexión filosófica, inteligencia artificial y ciencia - 2023

Número de citas:
  • Dialnet

La educación digital como vía para parala consecución de la sostenibilidad y el desarrollo social

  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • María Dolores Pérez Esteban
  • Isabel Mercader Rubio

Sobre la educación científica y el cuidado de la casa común: Necesidades y perspectivas - 2024

Número de citas:
  • Dialnet

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Departamento: Educación

Correo electrónico: mpe242@ual.es

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