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“Joy Harjo: Escrituras Para Otro Mundo”

La Mujer y el Texto. Nuevas Propuestas Críticas Literarias - 2023

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"Emilia Pardo Bazán: Un Acercamiento a sus Apuntes y Artículos sobre Difusión de Literatura Inglesa”

Literaturas, Mujeres y Silencio. Formas de Silenciamiento Femenino en la Literatura Reciente. - 2023

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"Pedagogy of Care in the Master's Degree in Secondary Education Teaching Through Joy Harjo's Poetry"

Transferencia del Conocimiento en Humanidades y Ciencias Jurídicas. Innovación Docente y Educativa en el Ámbito de las Filologías, la Lengua y el Derecho - 2022

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""A Bigger Life": Place and Identity Construction in Deborah Levy's Hot Milk"

Más allá del Significante. Nuevas Propuestas para el Estudio de la Mujer en la Literatura - 2022

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Book Review of "The Fiction of Doris Lessing: Re-envisioning Feminism, by Ratna Raman. New Delhi: Bloomsbury, 2021. 317 pp. Hardback"

Tulsa Studies in Women's Literature (TSWL) - 12/2022

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THE FICTION OF DORIS LESSING: RE-ENVISIONING FEMINISM

TULSA STUDIES IN WOMENS LITERATURE - 09/2022

• Web of Science

“La música afroamericana para hablar de discriminación en el aula de idiomas: una propuesta didáctica”

La Innovación Educativa en la Práctica Docente de Educación Secundaria - 2021

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Book Review of "Grace Moore and Michelle J. Smith, eds. Victorian Environments. Acclimatizing to Change in British Domestic and Colonial Culture (Los Angeles: Palgrave Macmillan, 2018), 317 pp."

Ecozon@. - 2021

10.37536/ecozona.2021.12.1.3787

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Book Review of “Worth, Nancy and Irene Hardill (eds.). 2015. Researching the lifecourse: Critial reflections from the social sciences.”

International Journal of Ageing and Later Life (IJAL). - 2019

10.3384/ijal.1652-8670.13_1b

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“Visibilización de la Trata de Mujeres y la Resiliencia en el Aula Universitaria a través de Textos Literarios en Lengua Inglesa”

En Diego Sánchez, Jorge, Mª Elena Jaime de Pablos y Miriam Borham Puyol (coords.). La Universidad con Perspectiva de Género. Ediciones de la Universidad de Salamanca: 211-223. - 2018

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“Voces, Contenidos y Espacios Ausentes en la Cultura Escolar Formal para Fortalecer la Formación Inicial”

Repositorio de la Universidad de Almería. http://repositorio.ual.es/bitstream/handle/10835/4649/Articulos%20Innovacion%20Docente%202014_15%20y%202015_16.pdf?sequence=13&isAllowed=y Artículo nº 17 de la colección, paginación simple. - 2016

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