Hernández Villalobos, Lorenzo Author
Venus phases as a proof to argue about the movement of the Earth: the Newtonian paradigm and the current cosmology
- Lorenzo Hernández Villalobos
 
REVISTA EUREKA SOBRE ENSENANZA Y DIVULGACION DE LAS CIENCIAS - 1/9/2022
10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2022.v19.i3.3202
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Yo, en Matemáticas, cazaba moscas.
- Lorenzo Hernández Villalobos
 
Boletín de la Titulación de Matemáticas de la UAL. - 2020
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¿Qué pan de molde compro? Una propuesta didáctica para introducir el debate quimiofóbico en el aula
- Lorenzo Hernández Villalobos
 
Ápice. Revista de Educación Científica - 1/10/2020
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¿Se mueve la Tierra? Del movimiento absoluto al movimiento relativo
- Lorenzo Hernández Villalobos
 
Alambique. Didáctica de las ciencias experimentales. - 1/01/2019
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Educommunication and Scientific News in Science for contemporary world's textbooks
- Lorenzo Hernández Villalobos
 - María Rut Jiménez Liso
 
DIDACTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y SOCIALES - 2016
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Educomunicación y noticias científicas en los libros de Ciencias para el Mundo Contemporáneo.
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales - 1/04/2016
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The cause of phenomena. An opportunity to learn science and exercise the imagination
- Lorenzo Hernández Villalobos
 
Revista Eureka - 1/1/2014
10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2014.v11.i1.07
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SOME DIFFICULTIES AND PROPOSALS TO USE BROADSHEETS ' SCIENTIFIC NEWS AT SCIENCE CLASS
- María Rut Jiménez Liso
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 - Lorenzo Hernández Villalobos
 
Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación de Las Ciencias - 2010
10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2010.v7.i1.07
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                Una primera aproximación a las prácticas clave de enseñanza desde la formación inicial docente
                Book chapter 
                
            
            - María Martínez Chico
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 - Lorenzo Hernández Villalobos
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31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 - 2024
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                Autopercepción de aprendizaje y emociones de futuros maestros durante una secuencia de indagación
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            - Rafael López Gay
 - Lorenzo Hernández Villalobos
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 - Luis Delgado Mayoral
 - Manuela González Herrera
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 - Marina Nieto Ramos
 
31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 - 2024
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                Desarrollo de prácticas clave de diseño en ciencias para futuros maestros
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            - Lucía Fernández Rodríguez
 
31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales. “Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030” - 4/09/2024
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El contenido como medio: ¡cambia el título de las unidades!
- Lorenzo Hernández Villalobos
 
Vicerrectorado de Enseñanzas Oficiales y de Formación Continua junto con el CEP Almería - 2019
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Divulgación científica y pensamiento crítico en el aula de ciencias.
II Workshop Investigar en Ciencias. - 27/04/2017
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Los traductores didácticos y el diálogo entre ciencia y sociedad: una oportunidad para la DCE
- María Rut Jiménez Liso
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 - J. A. Sánchez Pérez
 
XXIV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales. - 2010
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Divulgación científica: ¿noticias sobre eventos científicos o alfabetización científica?
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Imágenes de la ciencia en las noticias científicas de la prensa almeriense
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XXII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. - 13/09/2006
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                                            Acronym PID2023-150682NA-I00Since: September 1, 2024Until: August 31, 2028Funding / grant amount: 71,500.00 EURRole: Equipo de trabajo
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                                            Acronym PID2020-116097RB-I00Since: September 1, 2021Until: August 31, 2025Funding / grant amount: 37,500.00 EURRole: Equipo de trabajo
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                                            Acronym UAL2020-SEJ-D1784Since: January 1, 2021Until: December 31, 2022Funding / grant amount: 30,000.00 EURRole: Equipo de trabajo
 
