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García Sánchez, María Elena Autor

A study of psychological abuse in couple relationships in young university students

  • Alonso M.
  • Manso J.
  • Sánchez M.

Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 1/9/2009

Número de citas: 8 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 1,3 (2024)
  • SJR: 0,292 (2009)
  • SNIP: 0,821 (2009)
  • Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)

Psychological Abuse in Young Couples: Risk Factors

  • Manso J.
  • Alonso M.
  • Sánchez M.
  • Barona E.

Journal of Social Service Research - 1/10/2011

10.1080/01488376.2011.608339

Número de citas: 8 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,439 (2011)
  • CiteScore: 2,8 (2024)
  • SJR: 0,326 (2011)
  • SNIP: 0,591 (2011)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,551
  • Categorías JCR: SOCIAL WORK
  • Categorías SJR: Social Sciences (miscellaneous) (Q2); Sociology and Political Science (Q2); Social Work (Q3)

The evolution of content and language integrated learning (CLIL) in Spain: An empirical project at the university level

  • Elena Carolina Hewitt
  • María Elena García Sánchez

Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning - 2012

10.5294/laclil.2012.5.1.5

Número de citas: 7 (Dialnet)
  • Dialnet
Open Access

Integrated psychopaths / subclinical couple relationships: Profile, psychological abuse and risk factors

  • Romero J.
  • Manso J.
  • Alonso M.
  • Sánchez M.

Papeles Del Psicologo - 21/2/2013

Número de citas: 8 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q2
  • CiteScore: 2,2 (2024)
  • SJR: 0,43 (2013)
  • SNIP: 0,571 (2013)
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q2)

Factores motivacionales extrínsecos e intrínsecos en el aula de inglés: análisis empírico

  • María Elena García Sánchez
  • María Luisa Cruz Vargas

Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras - 2013

Número de citas: 7 (Dialnet)
  • Factor Impacto JCR: 0,058 (2013)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,079
  • Categorías JCR: LINGUISTICS
  • Dialnet

El alumno motivado: Un análisis empírico de los factores motivadores intrínsecos y extrínsecos en el aula de inglés

  • María Elena García Sánchez
  • María Luisa Cruz Vargas

Investigación en la escuela - 2016

10.12795/ie.2017.i90.05

Número de citas: 8 (Dialnet)
  • Dialnet
Open Access

A systematic review of EEG neurofeedback in fibromyalgia to treat psychological variables, chronic pain and general health

  • Torres C.B.
  • Barona E.J.G.
  • Molina M.G.
  • Sánchez M.E.G.B.
  • Manso J.M.M.

European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience - 1/6/2024

10.1007/s00406-023-01612-y

Número de citas: 7 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 3,7 (2024)
  • CiteScore: 9,3 (2024)
  • SJR: 1,59 (2024)
  • SNIP: 1,371 (2024)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,2
  • Categorías JCR: PSYCHIATRY

Análisis de intereses lingüísticos de los alumnos de inglés y francés en tres centros de la Universidad de Granada Capítulo de libro

  • María Luisa Bernabé Gil
  • María Elena García Sánchez
  • Cándida Fernández Morales

Lenguas aplicadas a las ciencias y la tecnología. Aproximaciones: 7 Congreso Luso-Hispano de Lenguas aplicadas a las Ciencias y la Tecnología - 1997

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

El rol de la motivación en los métodos de enseñanza de una lengua extranjera Capítulo de libro

  • María Elena García Sánchez

Educación lingüística y literaria en el ámbito escolar: actas del I Congreso Internacional sobre Educación Lingüística y Literaria en el Contexto del Sistema Educativo. Celebrado en Granada, del 21 al 23 de mayo de 1998 - 1999

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Las creencias y la actuación del profesor acerca de la motivación en el aula de lengua inglesa Libro

  • María Elena García Sánchez

2000

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet

Writing courses for students of science and technology Capítulo de libro

  • María Jesús Vicente Pérez
  • María Elena García Sánchez

Methodology and New Technologies in Languages for Specific Purposes - 2001

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Un estudio de caso: análisis de las creencias y la actuación del profesor acerca de la motividad en el aula de lengua extranjera Capítulo de libro

  • María Elena García Sánchez

Metodología de investigación en el área de filología inglesa - 2001

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

El inglés para fines específicos: la asignatura de inglés en el contexto educativo de la Facultad de Farmacia Capítulo de libro

  • María Elena García Sánchez

Modelos de programación para la enseñanza del inglés y materias afines en formación universitaria - 2001

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

La motivación en el aula de inglés como lengua extranjera Capítulo de libro

  • María Elena García Sánchez

Humanidades y educación : libro homenaje a los profesores Covadonga Grijalba Castaños y Francisco Alarcón Alarcón - 2001

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Present and future trends in TEFL: obra colectiva Libro

  • María Elena García Sánchez

2001

Número de citas: 4 (Dialnet)
  • Dialnet

Modelos de programación para la enseñanza del inglés y materias afines en formación universitaria Libro

  • María Elena García Sánchez
  • María Sagrario Salaberri Ramiro

2001

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Metodología de investigación en el área de filología inglesa Libro

  • María Sagrario Salaberri Ramiro
  • María Elena García Sánchez

2001

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

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Última actualización de los datos: 18/10/25 13:03
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