Álvarez Hernández, Joaquín Francisco Autor

Validation of the scale of emotional states in the physical education context

  • Trigueros R.
  • Aguilar-Parra J.
  • Cangas A.
  • Álvarez J.

Sustainability (Switzerland) - 1/9/2019

10.3390/su11185006

Número de citas: 5 (Web of Science) 10 (Scopus)
Open Access

Influence of physical education teachers on motivation, embarrassment and the intention of being physically active during adolescence

  • Trigueros R.
  • Aguilar-Parra J.
  • Cangas A.
  • López-Liria R.
  • Álvarez J.

Environmental Earth Sciences - 1/7/2019

10.3390/ijerph16132295

Número de citas: 37 (Web of Science) 25 (Scopus)
Open Access

No More Bricks in the Wall: Adopting Healthy Lifestyles through Physical Education Classes

  • Trigueros Ramos, Rubén
  • Cangas Díaz, Adolfo Javier
  • Aguilar Parra, José Manuel
  • Álvarez Hernández, Joaquín
  • García Más, Alexandre

3/12/2019

Open Access

No more bricks in the wall: Adopting healthy lifestyles through physical education classes

  • Trigueros R.
  • Cangas A.
  • Aguilar-Parra J.
  • Álvarez J.
  • García-Más A.

Environmental Earth Sciences - 1/12/2019

10.3390/ijerph16234860

Número de citas: 19 (Web of Science) 10 (Scopus)
Open Access

Validation of the Satisfaction Scale of Basic Psychological Needs in Physical Education with the Incorporation of the Novelty in the Spanish Context

  • Trigueros Ramos, Rubén
  • Mínguez, Luis A.
  • González Bernal, Jerónimo J.
  • Aguilar Parra, José Manuel
  • Padilla Góngora, David
  • Álvarez Hernández, Joaquín

7/11/2019

Validation of the satisfaction scale of basic psychological needs in physical education with the incorporation of the novelty in the spanish context

  • Trigueros R.
  • Mínguez L.
  • González-Bernal J.
  • Aguilar-Parra J.
  • Padilla D.
  • álvarez J.

Sustainability (Switzerland) - 1/11/2019

10.3390/su11226250

Número de citas: 7 (Web of Science) 13 (Scopus)
Open Access

The influence of the social context on motivation towards the practice of physical activity and the intention to be physically active

  • Trigueros R.
  • Aguilar-Parra J.
  • Cangas A.
  • Fernández-Batanero J.
  • Álvarez J.

Environmental Earth Sciences - 1/11/2019

10.3390/ijerph16214212

Número de citas: 8 (Web of Science) 7 (Scopus)
Open Access

Emotion, psychological well-being and their influence on resilience. A study with semi-professional athletes

  • Trigueros R.
  • Aguilar-Parra J.
  • Álvarez J.
  • González-Bernal J.
  • López-Liria R.

Environmental Earth Sciences - 1/11/2019

10.3390/ijerph16214192

Número de citas: 10 (Web of Science) 3 (Scopus)
Open Access

Emotion, Psychological Well-Being and Their Influence on Resilience. A Study with Semi-Professional Athletes

  • Trigueros Ramos, Rubén
  • Aguilar Parra, José Manuel
  • Álvarez Hernández, Joaquín
  • González Bernal, Jerónimo J.
  • López Liria, Remedios

30/10/2019

Open Access

The Influence of the Social Context on Motivation towards the Practice of Physical Activity and the Intention to be Physically Active

  • Trigueros Ramos, Rubén
  • Aguilar Parra, José Manuel
  • Cangas Díaz, Adolfo Javier
  • Fernández Batanero, José María
  • Álvarez Hernández, Joaquín

30/10/2019

Las habilidades sociales autor, Joaquín Álvarez Hernández ; ilustraciones, Mª Carmen García León

Rompiendo barreras sociales y culturales hacia una vida independiente: la asistencia sexual y otros apoyos complementarios para personas con diversidad funcional en España

  • Gemma Andrada Vera
  • Joaquín Álvarez Hernández
  • Isabel Damiana Alonso López

Familia, salud, psicología y educación - 2020

Número de citas:
  • Dialnet

Actitud de la comunidad educativa hacia la inclusión del alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE). Influencia de la inteligencia emocional y la asertividad

  • José Antonio Fernández Archilla
  • José Manuel Aguilar Parra
  • Joaquín Álvarez Hernández

2020

Número de citas:
  • Dialnet

Factores de riesgo en el desarrollo infantil

  • Jorge Álvarez Fernández
  • Joaquín Álvarez Hernández
  • José Manuel Aguilar Parra
  • Rubén Trigueros Ramos

Investigación en Salud y Desarrollo - 2020

Número de citas:
  • Dialnet

La transversalización de la equidad de género en la educación superior. El caso Universidad de Guayaquil-Ecuador

  • María Quinde Reyes
  • Joaquín Álvarez Hernández
  • Silvia Salinas Falquez
  • Nadia Lizett Soria Mirand

Familia, salud, psicología y educación - 2020

Número de citas:
  • Dialnet

Inclusión de la mujer inmigrante

  • Joaquín Álvarez Hernández
  • Ana Manzano León
  • Isabel Damiana Alonso López

Educación inclusiva: abriendo puertas al futuro - 2020

Número de citas:
  • Dialnet

Empleo con apoyo y efecto en la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual

  • María Gallardo Daza
  • Joaquín Álvarez Hernández
  • Silvia Salinas Falquez
  • José Manuel Aguilar Parra

Familia, salud, psicología y educación - 2020

Número de citas:
  • Dialnet
Open Access

Evaluación del programa de desarrollo cognitivo: "Inteligencia XXI"

  • Darío Salguero García
  • Joaquín Álvarez Hernández
  • Antonio J. Domínguez Peláez

10/2020

Número de citas:
Open Access

Influencia del movimiento “Scout” como opción de tiempo libre en la mejora del rendimiento académico, la autoestima, las habilidades sociales y la adquisición de valores en la etapa de secundaria

  • Asensio Ramón, Jorge

10/2020

Número de citas:

Los programas de acción tutorial virtual como estrategia para mejorar la calidad y la eficiencia de los procesos de enseñanza-aprendizaje del alumnado universitario

  • Juan Miguel Fernández Campoy
  • Joaquín Álvarez Hernández
  • José Manuel Aguilar Parra
  • Ana Manzano León

Investigación, Innovación docente y TIC: Nuevos horizontes educativos - 2019

Número de citas:
  • Dialnet

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.

Departamento: Psicología

Correo electrónico: jalvarez@ual.es

Scopus: 8

Web of Science: 10

Scopus: 7

Web of Science: 10

Última actualización de los datos: 13/04/24 8:33
Próxima recolección programada: 20/04/24 3:00