Gil Cuadra, Francisco Autor
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- Francisco Gil Cuadra
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Aspetos que influenciam o aparecimento de experîencias de fluxo em futuros professores de educação básica
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Assessing the relevance of higher education courses
EVALUATION AND PROGRAM PLANNING - 1/5/2007
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- Cuartil JCR: Q2 (2007)
- Cuartil SJR: Q1
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Desarrollo de conocimientos científicos procedimentales a partir de la medida de volumen en la formación inicial docente
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Motivación y matemáticas: experiencias de flujo en estudiantes de maestro de educación primaria.
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Superficie y volumen:?` algo más que el trabajo con fórmulas?
- Francisco Gil Cuadra
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Una experiencia formando profesores de Secundaria de Matemáticas
- Isabel Romero Albaladejo
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Las didácticas de las áreas curriculares en el siglo XXI: I Congreso Nacional de Didácticas Específicas. Granada, 1, 2 y 3 de febrero de 2001 - 2001
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Didáctica de la Matemática en la Universidad de Almeŕıa: innovación docente en formación del profesorado
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Investigación en didáctica de la matemática: homenaje a Encarnación Castro - 2013
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Elaboración y aplicación de un instrumento para medir experiencias de flujo
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Explorando el flujo que experimentan los estudiantes para maestro de primaria al enfrentarse a tareas en grupo
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Indicadores de calidad para la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria
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Investigación en educación matemática: séptimo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática - 2003
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La profesión de maestro
- Francisco Gil Cuadra
- María Francisca Moreno Carretero
La formación inicial del profesorado a la luz de los nuevos retos de convergencia de las poĺıticas de la Unión Europea - 2003
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