González Torres, María Del Carmen Author
Fostering Communicative Competence and Motivation through ComunicARTE Program
- Lara S.
- González-Torres M.C.
- Ibarrola-García S.
- Zúñiga A.
Sustainability - 1/03/2021
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Regulation/Non-Regulation/Dys-Regulation of Health Behavior, Psychological Reactance, and Health of University Undergraduate Students
- Mónica Pachón-Basallo
- De la Fuente, J.
- María Carmen Gonzáles-Torres
International Journal of Environmental Research and Public Health - 1/04/2021
- JCR Quartile: Q1 (2021)
- JCR Impact Factor: 4.614 (2023)
- Category normalized Impact: 0.965 (2021)
- CiteScore: 3.4 (2020)
- SJR: 0.747 (2020
- SNIP: 1.356 (2020
- JCR 5-year Impact Factor: 4.799
- JCR Categories: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
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- Web of Science
Educación de calidad y reconstrucción resiliente en el alumnado. Estudio piloto durante el confinamiento por la Covid-19
- Raquel Artuch Garde
- María del Carmen González Torres
DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh) - 31/05/2021
- ORCID
How has the COVID-19 crisis affected the academic stress of university students? The role of teachers and students
- de la Fuente J.
- Pachón-Basallo M.
- Santos F.H.
- Peralta-Sánchez F.J.
- González-Torres M.C.
- Artuch-Garde R.
- Paoloni P.V.
- Gaetha M.L.
Frontiers in Psychology - 1/6/2021
- JCR Quartile: Q1 (2021)
- JCR Impact Factor: 4.232 (2023)
- Category normalized Impact: 3.877 (2021)
- JCR 5-year Impact Factor: 4.426
- JCR Categories: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
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- Web of Science
Resilience as a Buffering Variable Between the Big Five Components and Factors and Symptoms of Academic Stress at University
- de la Fuente J.
- González-Torres M.C.
- Artuch-Garde R.
- Vera-Martínez M.M.
- Martínez-Vicente J.M.
- Peralta-S'anchez F.J.
Frontiers in Psychiatry - 8/7/2021
- JCR Quartile: Q2 (2021)
- JCR Impact Factor: 5.435 (2023)
- Category normalized Impact: 0.958 (2021)
- JCR 5-year Impact Factor: 5.556
- JCR Categories: PSYCHIATRY
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- Web of Science
Validation of the Child and Youth Resilience Measure-28 (CYRM-28) among Spanish youth
- Artuch-Garde R.
- González-Torres M.d.C.
- Martínez-Vicente J.M.
- Peralta-Sánchez F.J.
- Fuente-Arias J.d.l.
Heliyon - 1/06/2022
- JCR Quartile: Q2 (2022)
- JCR Impact Factor: 4 (2023)
- Category normalized Impact: 0.17 (2022)
- CiteScore: 4 (2021)
- SJR: 0.55 (2021
- SNIP: 1.27 (2021
- JCR 5-year Impact Factor: 4.1
- JCR Categories: MULTIDISCIPLINARY SCIENCES
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- Web of Science
The Proactive-Reactive Resilience as a Mediational Variable Between the Character Strength and the Flourishing in Undergraduate Students
- de la Fuente J.
- Urien B.
- Luis E.O.
- González-Torres M.C.
- Artuch-Garde R.
- Balaguer A.
Frontiers in Psychology - 18/5/2022
- JCR Quartile: Q1 (2022)
- JCR Impact Factor: 3.8 (2023)
- Category normalized Impact: 0.365 (2022)
- JCR 5-year Impact Factor: 4.3
- JCR Categories: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
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- Web of Science
Effects of factors of self-regulation vs. factors of external regulation of learning in self-regulated study
- Pachón-Basallo M.
- de la Fuente J.
- González-Torres M.C.
- Martínez-Vicente J.M.
- Peralta-Sánchez F.J.
- Vera-Martínez M.M.
Frontiers in Psychology - 4/8/2022
- JCR Quartile: Q1 (2022)
- JCR Impact Factor: 3.8 (2023)
- Category normalized Impact: 1.094 (2022)
- JCR 5-year Impact Factor: 4.3
- JCR Categories: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
- Scopus
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- Web of Science
Autoconcepto y rendimiento escolar: sus implicaciones en la motivación y en la autorregulación del aprendizaje
- González-Torres , M.C.
- Tourón, J.
EUNSA - 1992
- ORCID
Instrumentos de evaluación de las variables que intervienen en el aprendizaje
- Roces, C.
- Tourón, J.
- González-Torres , M.C.
Instrumentos de evaluación de las variables que intervienen en el aprendizaje LIBRO: Rodriguez Dieguez, J.L.; Tejedor Tejedor, F.J. (Eds.). Evaluación educativa I. Evaluación de los aprendizajes de los alumnos - 1996
- ORCID
Docencia y formación : estudios en honor del profesor José Luis González-Simancas
- Laspalas, F.J.
- González-Torres , M.C.
- Molinos Tejana. M. C
1998
- ORCID
Tres principios de la acción educativa: paralelismo de las perspectivas psicológico-empírica y humanista
- González-Torres , M.C.
Docencia y formación : estudios en honor del profesor José Luis González-Simancas - 1998
- ORCID
Capacidad de autorregulación del proceso de aprendizaje
- Roces Montero, C.
- González-Torres , M.C.
Dificultades del aprendizaje escolar - 1998
- ORCID
La motivación académica. Sus determinantes y pautas de intervención.
- González-Torres , M.C.
EUNSA - 1999
- ORCID
Una aproximación a la educación para la ciudadanía en Europa en la última década.
- González-Torres , M.C.
- Naval, C.
La educación cívica hoy: una aproximación interdisciplinar - 2000
- ORCID
Cambios en la vejez y calidad de vida: la satisfacción de necesidades psicológicas básicas y el desarrollo de competencias
- González-Torres , M.C.
Gerontología educativa - 2001
- ORCID
Adaptación de la escala motivacional del MSLQ
V Congreso de Evaluación Psicológica - 1998
- ORCID
El movimiento hacia la autodeterminación personal: antecedentes y estado actual
El largo camino hacia una educación inclusiva: la educación especial y social del siglo XIX a nuestros d́ıas: XV Coloquio de Historia de la Educación, Pamplona-Iruñea, 29, 30 de junio y 1 de julio de 2009 - 2009
- ORCID
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Acronym UAL18-SEJ-D031-ASince: October 1, 2019Until: September 30, 2021Funded by: Universidad de AlmeríaFunding / grant amount: 60,200.00 EURRole: Colaborador