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González Torres, María Del Carmen Autor

El Trastorno de Aprendizaje Procedimental.

2015

Satisfaction with the self-assessment of university students through e-Coping with academic stress utilityTM

  • de la Fuente J.
  • Martínez-Vicente J.
  • Peralta-Sánchez F.
  • González-Torres M.
  • Artuch R.
  • Garzón-Umerenkova A.

Viruses-Basel - 8/11/2018

10.3389/fpsyg.2018.01932

Número de citas: 8 (Web of Science) 5 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2018)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 2,129 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,437 (2018)
  • CiteScore: 2,4 (2018)
  • SJR: 0,997 (2018)
  • SNIP: 1,03 (2018)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,916
  • Categorías JCR: VIROLOGY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q1)

El desarrollo de la competencia social como vía de Prevención de los conflictos en el aula

TIPICA /Boletín Electrónico de Salud Escolar - 2007

  • ORCID

Fostering Communicative Competence and Motivation through ComunicARTE Program

  • Lara S.
  • González-Torres M.C.
  • Ibarrola-García S.
  • Zúñiga A.

Sustainability - 1/03/2021

10.3390/su13052600

Número de citas:

La Escala de Autodeterminación de ARC. Presentación de un estudio piloto

Siglo Cero - 2002

  • ORCID

Creencias y conocimientos de los profesores acerca de la conducta autodeterminada en personas con discapacidad

  • Peralta, F.;
  • González-Torres , M.C.
  • Sobrino, A.

RIE - 2006

  • ORCID

Aproximación y revisión del concepto de competencia social;

  • López de Dicastillo Rupérez
  • Iriarte Redín, C.
  • González-Torres , M.C.

Revista Española de Pedagogía - 2004

  • ORCID

La autodeterminación en el contexto del retraso mental: ¿de quimera a realidad?

  • González-Torres , M.C.
  • Peralta, F.

Revista Española de Pedagogía - 2005

  • ORCID

Scholarship of Teaching and Learning: un modelo de desarrollo profesional de los profesores universitarios

  • Edurne Chocarro de Lus
  • Ángel Sobrino Morrás
  • María Del Carmen González-Torres

Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado - 1/04/2013

10.6018/reifop.16.1.179401

  • ORCID

Expectativas de aprendizaje y de rendimiento de los alumnos universitarios.

  • Roces, C.
  • González-Torres , M.C.
  • Torón Figueroa, J.

Revista de Psicología de la Educación, - 1997

  • ORCID

Autoconcepto, autoestima e motivación

  • González-Torres , M.C.

2000

Autoconcepto, autoestima e motivación M. Carmen González Torres

Competencia social y educación ćıvica: concepto, evaluación y programas de intervención

  • de Dicastillo, N.
  • Iriarte Redín, C.
  • González-Torres , M.C.

2008

  • ORCID

Docencia y formación : estudios en honor del profesor José Luis González-Simancas

  • Laspalas, F.J.
  • González-Torres , M.C.
  • Molinos Tejana. M. C

1998

  • ORCID

Las concepciones psicológicas del yo en la postmodernidad: implicaciones para la educación moral y cívica

  • González-Torres , M.C.

Una voz diferente en educación moral - 2001

  • ORCID

Hermanos de personas con discapacidad intelectual: Guía para el análisis de necesidades y propuestas de apoyo

  • Lizasoain Rumeu, O.
  • González-Torres , M.C.
  • Iriarte Redín, C.
  • Peralta, F.
  • Sobrino Morrás, A.
  • Chocarro de Luis, E.

Siníndice - 2011

  • ORCID

Regulation, De-Regulation and Dys-Regulation Behavior: Internal and External Typologies of Regulation in an Educational and Health

  • de la Fuente, J.
  • Pachón-Basallo, M.
  • González-Torres, M. C.
  • Martínez-Vicente, JM,
  • Peralta-Sánchez, FJ,
  • Fadda, S.

Psychology of Self-regulation - 2022

  • ORCID

La motivación y el autoconocimiento como dimensiones centrales para el desarrollo de la conducta autodeterminada en las personas con discapacidad

  • González-Torres , M.C.

Podemos hacer oír su voz - 2006

  • ORCID

Autodeterminación y discapacidad: antecedentes y estado actual de un nuevo paradigma en la educación especial

  • González-Torres , M.C.
  • Peralta, F.

Podemos hacer oír su voz - 2006

  • ORCID

La regulación de la motivación y de la emoción en la resolución de tareas matemáticas

Motivos, emociones y procesos representacionales - 2004

  • ORCID

Adaptación de la escala motivacional del MSLQ

V Congreso de Evaluación Psicológica - 1998

  • ORCID

El movimiento hacia la autodeterminación personal: antecedentes y estado actual

El largo camino hacia una educación inclusiva: la educación especial y social del siglo XIX a nuestros d́ıas: XV Coloquio de Historia de la Educación, Pamplona-Iruñea, 29, 30 de junio y 1 de julio de 2009 - 2009

  • ORCID

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Web of Science: 7

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