González Torres, María Del Carmen Author
Scholarship of Teaching and Learning: un modelo de desarrollo profesional de los profesores universitarios.
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado - 2013
- ORCID
Más allá de la motivación: cultivar la voluntad de aprender para hacer frente a las demandas escolares, favorecer el éxito escolar y el desarrollo positivo de los estudiantes
IDEA (Revista del Consejo Escolar de Navarra) - 2012
- ORCID
Estudio de creencias, actitudes y actuaciones del profesorado en torno a la educación para la convivencia a través del cuestionario de competencia social para el profesorado
Revista de ciencias de la educación - 2010
Estudio de creencias, actitudes y actuaciones del profesorado en torno a la educación para la convivencia a través del cuestionario de “Competencia social para el profesorado”en el ámbito psicoeducativo actual
Revista de Ciencias de la Educación - 2010
- ORCID
La revitalización de la Educación del Carácter en el ámbito psicoeducativo actual: Aportaciones desde las ciencias de la Prevención y la Psicología Positiva
Electronic journal of research in educational psychology - 2009
- SJR Quartile: Q3
- SJR Categories: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
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Revitalization of Character Education in the current Educational Psychology arena: Contributions from the sciences of Prevention and Positive Psychology
- Vargas L.
- González-Torres M.C.
Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 5/12/2009
- SJR Quartile: Q3
- CiteScore: 1 (2020)
- SJR: 0.292 (2009
- SNIP: 0.818 (2009
- SJR Categories: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
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Nuevas orientaciones en la formación del profesorado para una enseñanza centrada en la promoción del aprendizaje autorregulado de los alumnos
ESE : Estudios sobre educación - 2007
- ORCID
El desarrollo de la competencia social como vía de Prevención de los conflictos en el aula
TIPICA /Boletín Electrónico de Salud Escolar - 2007
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New tendencies in teacher training Centered on self-regulated learning
- Chocarro, Edurne
- Carmen Gonzalez-Torres, M.
- Sobrino, Angel
ESTUDIOS SOBRE EDUCACION - 06/2007
Autoconcepto, autoestima e motivación M. Carmen González Torres
La alianza entre competencias del S. XXI y las llamadas variables nocognitivas vista desde una visión disposicional de la inteligencia
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después - 2016
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Assessing self-regulated learning and its relation to cognitive performance in early childhood education.
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- Gonzalez-Torres, M.C.
Early Childhood Education: Teachers´Perspectives, Effective programs and Impact in Cognitive development - 1/1/2015
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Bullying, personal self-regulation, resilience, coping strategies and engagement-burnout: Implications for an intervention with university students.
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Perfil motivacional y rendimiento académico en matemáticas de alumnos de educación secundaria. Un examen con el PALS (Patterns of Adaptive Learning Scales).
Las emociones en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y las matemáticas - 2013
- ORCID
Hermanos de personas con Discapacidad Intelectual: Guía para el analisis de necesidades y propuestas de apoyo.
Estudios Sobre Educacion - 2012
- SJR Quartile: Q4
- JCR Impact Factor: 0.133 (null)
- JCR 5-year Impact Factor: 0.124
- JCR Categories: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- SJR Categories: Education (Q4)
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Enseñanza y aprendizaje en el Siglo XXI: pautas para el desarrollo profesional docente.
EUNATE - 2012
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Hermanos resilientes: Taller para afrontar problemas de manera positiva
Hermanos de personas con discapacidad intelectual - 2011
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Hermanos de personas con discapacidad intelectual: Guía para el análisis de necesidades y propuestas de apoyo
Siníndice - 2011
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Educación para la comunicación y la cooperación social desde la práctica del aula: el nuevo reglamento de derechos y deberes del alumnado y la convivencia en Navarra .
Educar para la comunicación y la cooperación social - 2010
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El movimiento hacia la autodeterminación personal: antecedentes y estado actual
El largo camino hacia una educación inclusiva: la educación especial y social del siglo XIX a nuestros d́ıas: XV Coloquio de Historia de la Educación, Pamplona-Iruñea, 29, 30 de junio y 1 de julio de 2009 - 2009
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Acronym UAL18-SEJ-D031-ASince: October 1, 2019Until: September 30, 2021Funded by: Universidad de AlmeríaFunding / grant amount: 60,200.00 EURRole: Colaborador