Lampreia Costa, Paulo Jaime Author
A experiência dos clássicos adaptados: caminhos ínvios na promoção da leitura de textos literários?
- Costa, Paulo
Álabe-Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura - 12/2011
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A formação do leitor literário no contexto de uma escola pública brasileira: docência, planos de aula e didática
- Neto, Antonio
- Costa, Paulo
- Balca, Angela
- Corresponding author: Neto, Antonio.
Palimpsesto Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ - 2023
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AINDA A DISCUTIR O CÂNONE? VOZES SOBRE/DE ESCRITORES
- Paulo Lampreia Costa
Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - 13/08/2021
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A INICIAÇÃO À PRÁTICA PROFISSIONAL NA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO NA UNIVERSIDADE DE ÉVORA - RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA
- Jorge Bonito
- Paulo Costa
- Maria de Lurdes Moreira
Cadernos de Pesquisa - 30/12/2021
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Algumas notas sobre o discurso oficial para o Português: as Metas Curriculares e a Educação Literária
- Costa, Paulo
Nuances: estudos sobre Educação - 12/2015
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Biblioteca escolar, lectura y literatura infantil y juvenil: selección de títulos actuales en español y portugués (2005-2015) / School library, reading and Children's and Young’s Literature: selection of current titles in Spanish and Portuguese (2005-2015)
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- Ângela Balça
TEJUELO. DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA. EDUCACIÓN. - 01/2017
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Contributos para uma análise crítica do discurso oficial sobre educação literária
- Sandra Melo
- Paulo Lampreia Costa
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Current developments and future perspectives in the Didactics of Language and Literature,Desarrollos actuales y perspectivas de futuro en la Didáctica de la Lengua y la Literatura
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Tejuelo - 1/1/2019
- SJR Quartile: Q3
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Discursos educativos en torno a lo digital, en Portugal: ¿qué lugar para la creación (literaria)?
- Angela Balca
- Paulo Costa
ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO - 17/09/2021
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A Compreensao de Historias de Fadas por Crianças do 3o/4o Anos de Escolaridade
- Balca, Angela
Cuentos y Leyendas de España e Portugal - 1997
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Campo Literario
- Costa, Paulo
Géneros, procedimientos, contextos. Conceptos de uso frecuente en los estudios literarios. - 03/2018
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Discursos sobre Biblioteca Escolar e Educação (Literária): Centralidade e Periferias.
- Costa, Paulo
Biblioteca Escolar, Livros, Leitura: Interações e Diálogos. - 2022
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Do perfil humanista às aprendizagens essenciais: por que recantos da escola anda a literatura?
- Costa, Paulo
- Azevedo, Fernando
2020
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Ecos dos lugares de Peter Pan: coordenadas improváveis para lugares intangíveis.
- Costa, Paulo
- Costa, Paulo
Peter Pan. Literatura Infantil e Imaginário - 02/2017
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Educación Literaria
- Costa, Paulo
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Diccionario de conceptos clave de lectura y escritura - 2013
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Explorando possibilidades de mudança e reconfiguração de práticas no quadro da disciplina de Língua Portuguesa em STP
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Abordagens didáticas no Ensino Secundário de São Tomé e Príncipe: reflexões a partir de contextos de formação contínua de professores - 2023
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Fronteras, puentes, posibilidades: asignatura de portugués y patrimonio
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Lectura, arte y patrimonio: rediseñando redes - 2016
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Leitores em construção(?): Leitura(s) no ensino superior em Portugal: Alguns indicadores.
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Prácticas de lectura y escritura - 2009
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1808: um exílio voluntário, um novo país.
- Costa, Paulo
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Jalla Brasil 2010 - 2010
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Capital familiar, rendimento e atitude face a língua portuguesa em alunos do 2º e 3º ciclo do ensino básico
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- Costa, Paulo
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XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Universidade Minho, Braga, Portugal - 2013
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Identidades culturales y globalización: una otra mirada al alcance de la literatura infantil.
- Azevedo, Fernando
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- Costa, Paulo
Simposi Internacional La literatura que acull: infància, immigració i lectura - 2011
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L'importance du compte-rendu dans la formation des professeurs de langue étrangère au Portugal
- Costa, Paulo
- Mira, António Ricardo
Colloque International AIFRISSS 'Rendre Compte de sa Pratique. Pour Qui, Pourquoi, Comment?' - 2013
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Positivist and Constructivist Orientation Impact on Supervisors' Conceptions of Video Use in Teacher Professionalization
- Monginho, Ricardo
- De Jong, F.
- Velazquez-Godínez, E
- Costa, P.
- Autor correspondente: Monginho, Ricardo.
17th International Conference of the Learning Sciences-ICLS 2023 - 10/06/2023
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Acronym 001525Since: January 1, 2020Until: June 30, 2021Funded by: Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y UniversidadFunding / grant amount: 49,900.00 EURRole: Investigador