Lampreia Costa, Paulo Jaime Autor
ESCRITA E LEITURA NO CONTEXTO ESCOLAR: DIÁLOGOS MÚLTIPLOS / WRITING AND READING IN THE SCHOOL CONTEXT: MULTIPLE DIALOGUES
- Ângela Balça
- Chirley Domingues
- Paulo Lampreia Costa
Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - 13/08/2021
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La enseñanza de los textos deportivos. Estudio de las portadas impresas de España y Portugal
- Sergio Suárez Ramírez
- Ângela Balça
- Paulo Costa
Contextos Educativos. Revista de Educación - 28/06/2018
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Leitura e educação literária: da viagem possível às restrições do mapa
- Balça, Ângela
- Costa, Paulo
- Costa, Paulo
Ensino em Re-Vista - 01/2017
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Literary heritage of oral tradition ¿ contribution to the promotion of a literary education
- Costa, Paulo
- Balca, Angela
2008
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Literatura juvenil em Portugal: diálogos entre sistema literário e sistema educativo
- Costa, Paulo
- Balca, Angela
- Souza, Renata Junqueira
Revista Letras Raras - 2018
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Os Textos Literários nos Programas Escolares (1895 ): o Lugar do Texto Vicentino
- Costa, Paulo
Adágio - 2003
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A Compreensao de Historias de Fadas por Crianças do 3o/4o Anos de Escolaridade
- Balca, Angela
Cuentos y Leyendas de España e Portugal - 1997
- ORCID
Campo Literario
- Costa, Paulo
Géneros, procedimientos, contextos. Conceptos de uso frecuente en los estudios literarios. - 03/2018
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Discursos sobre Biblioteca Escolar e Educação (Literária): Centralidade e Periferias.
- Costa, Paulo
Biblioteca Escolar, Livros, Leitura: Interações e Diálogos. - 2022
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Do perfil humanista às aprendizagens essenciais: por que recantos da escola anda a literatura?
- Costa, Paulo
- Azevedo, Fernando
2020
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Ecos dos lugares de Peter Pan: coordenadas improváveis para lugares intangíveis.
- Costa, Paulo
- Costa, Paulo
Peter Pan. Literatura Infantil e Imaginário - 02/2017
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Educación Literaria
- Costa, Paulo
- Nuñez Ruiz, Gabriel
Diccionario de conceptos clave de lectura y escritura - 2013
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Explorando possibilidades de mudança e reconfiguração de práticas no quadro da disciplina de Língua Portuguesa em STP
- Costa, P.
- Albuquerque e Aguilar, Ana
- Cruz, G.
- Afonso, H.
- Autor correspondente: Costa, P..
Abordagens didáticas no Ensino Secundário de São Tomé e Príncipe: reflexões a partir de contextos de formação contínua de professores - 2023
https://doi.org/10.48528/hr54-8z81
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Fronteras, puentes, posibilidades: asignatura de portugués y patrimonio
- Costa, Paulo
Lectura, arte y patrimonio: rediseñando redes - 2016
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Leitores em construção(?): Leitura(s) no ensino superior em Portugal: Alguns indicadores.
- Costa, Paulo (9F11-43F1-0F5A)
Prácticas de lectura y escritura - 2009
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1808: um exílio voluntário, um novo país.
- Costa, Paulo
- Balça, Ângela
- Magalhães, Olga
Jalla Brasil 2010 - 2010
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Capital familiar, rendimento e atitude face a língua portuguesa em alunos do 2º e 3º ciclo do ensino básico
- Pires, H.
- Verdasca, José
- Costa, Paulo
- Candeias, Adelinda
- Rebelo, Nicole
- Varelas, Diana
- Dinis, António
XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Universidade Minho, Braga, Portugal - 2013
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Identidades culturales y globalización: una otra mirada al alcance de la literatura infantil.
- Azevedo, Fernando
- Balça, Ângela
- Pires, Natividade
- Costa, Paulo
Simposi Internacional La literatura que acull: infància, immigració i lectura - 2011
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L'importance du compte-rendu dans la formation des professeurs de langue étrangère au Portugal
- Costa, Paulo
- Mira, António Ricardo
Colloque International AIFRISSS 'Rendre Compte de sa Pratique. Pour Qui, Pourquoi, Comment?' - 2013
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Positivist and Constructivist Orientation Impact on Supervisors' Conceptions of Video Use in Teacher Professionalization
- Monginho, Ricardo
- De Jong, F.
- Velazquez-Godínez, E
- Costa, P.
- Autor correspondente: Monginho, Ricardo.
17th International Conference of the Learning Sciences-ICLS 2023 - 10/06/2023
- ORCID
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Acrónimo 001525Desde: 1 de enero de 2020Hasta: 30 de junio de 2021Financiado por: Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y UniversidadImporte de financiación: 49.900,00 EURRol: Investigador