Balca, Angela Autor
What happens when the family reads to the children?
- Ângela Balça
Letrônica - 1/09/2023
10.15448/1984-4301.2023.1.44179
- ORCID
A (in)visibilidade da literatura infantil nas políticas públicas de alfabetização: Realidade Brasil e Portugal / The (in)visibility of children's literature in public literacy policies: Reality Brazil and Portugal
- Ana Maria Esteves Bortolanza
- Ângela Maria Franco Martins Coelho de Balça
- Neire Márcia da Cunha
Revista Eletrônica de Educação - 11/04/2023
- ORCID
O teatro do oprimido: mediação e construção da autonomia
- José Carlos dos Santos Debus
- Ângela Balça
Educar em Revista - 2022
- ORCID
- Web of Science
Práxis docente com leitura literária/Teaching practice with literary reading
- Suelen Cristina dos Santos Klem
- Gislaine Gomes Granado Sanches
- Ângela Maria Franco Martins Coelho de Paiva Balça
- Sandra Aparecida Pires Franco
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação - 1/03/2022
10.21723/riaee.v17iesp.1.16322
- ORCID
- Web of Science
La censura de Las mil y una noches durante las censuras de Franco y Salazar (...)/The censorship of The Arabian Nights during the censorship of Franco and Salazar
- Tena, R., Soto, J., & Balça, A.
1/01/2022
- ORCID
Educación para la ciudadanía: recorridos por la literatura infantil / Education for citizenship: tours through children's literature
- Ricardo, Claudia
- Balca, Angela
Investigaciones Sobre Lectura - 21/12/2021
- ORCID
- Web of Science
Discursos educativos en torno a lo digital, en Portugal: ¿qué lugar para la creación (literaria)?
- Angela Balca
- Paulo Costa
Espiral. Cuadernos del Profesorado - 17/09/2021
- ORCID
ORALIDADE, LEITURA E ESCRITA: UMA RELAÇÃO DESIGUAL NA ESCOLA
- Ângela Balça
Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - 13/08/2021
10.59306/poisis.v15e27202119-31
- ORCID
ESCRITA E LEITURA NO CONTEXTO ESCOLAR: DIÁLOGOS MÚLTIPLOS / WRITING AND READING IN THE SCHOOL CONTEXT: MULTIPLE DIALOGUES
- Ângela Balça
- Chirley Domingues
- Paulo Lampreia Costa
Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - 13/08/2021
- ORCID
The presence of literary education in the curriculum document essential learnings-portuguese
- Balça Â.
New Approaches to the Investigation of Language Teaching and Literature - 11/4/2023
10.4018/978-1-6684-6020-7.ch012
Biblioteca escolar, livros, leitura: interações e diálogos
- Jussara Santos Pimenta
- Ângela Balça
- Márcio Ferreira da Silva
2022
- ORCID
Le Portugal et sa mémoire historique. La représentation de lHistoire dans la littérature pour la jeunesse
- Pires, Natividade
- Balça, Ângela
2020
- ORCID
A Educação Ambiental no 1.º Ciclo do Ensino Básico numa perspetiva de aprendizagem cooperativa
- Silva, Lénia
- Guimarães, Fernando
2018
- ORCID
Guião de educação, género e cidadania: 2º ciclo do ensino básico
- Ângela Balça
- Antónia Fialho Conde
- Aitana Martos García
- Alberto Martos García
- Conceição Nogueira
- Cristina Vieira
- Luísa Saavedra
- Paula Silva
- Olga Magalhães
2017
- ORCID
Os contos não têm fronteiras: releituras para crianças de um conto tradicional em Portugal e no Brasil
- Balça, Ângela
- Azevedo, Fernando
Dialogarts Publicações - 2015
- ORCID
Identidade e alteridade: quando se cruzam o mercado e os livros para crianças
Formação, memória e alteridade. Cruzando a literatura e a educação. - 2014
- ORCID
Literatura Infantil e Juvenil e Formação de Leitores
2013
- ORCID
Letteratura portoghese per l'infanzia e la gioventù
Linee europee di letteratura per l'infanzia (1945-2010). - 2013
- ORCID
Este autor no tiene conferencias.
Este autor no tiene patentes.
Lectura y literacidad
- Costa, Paulo (9F11-43F1-0F5A)
Nuevas formas de leer. Diccionario de conceptos clave de lectura y escritura. - 2013
- ORCID
Índice h
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Índice i10
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Web of Science: 0
Perfiles de autor
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo 001525Desde: 1 de enero de 2020Hasta: 30 de junio de 2021Financiado por: Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y UniversidadImporte de financiación: 49.900,00 EURRol: Investigador