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Gallardo Herrerias, Celia Author

LAS ACTITUDES DOCENTES FRENTE A LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DEL TEA

  • Celia Gallardo Herrerías

https://doi.org/10.21555/rpp.3508

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Resolución de problemas de estudiantes con TEA y TDHA: España y Ecuador

  • Celia Gallardo Herrerías

Educación y Ciencia

  • ORCID

Effectiveness of Structured Instruction Versus Traditional Methodologies in Mathematical Learning of Students With ASD and ADHD

  • Celia Gallardo Herrerías

NORIA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN - 2026

  • ORCID

Analysis of interaction with AI-assisted writing tools

  • Celia Gallardo Herrerias

European Public & Social Innovation Review - 24/04/2026

10.31637/epsir-2026-2952

  • ORCID

Efectividad de la instrucción estructurada frente a metodologías tradicionales en el aprendizaje matemático de estudiantes con TEA y TDAH

  • Celia Gallardo Herrerias

Noria Investigación Educativa - 7/04/2026

  • ORCID

Early intervention experiences in Ecuador and Spain in mathematics for children with ASD/ADHD

  • Celia Gallardo Herrerías

Educación Matemática - 1/04/2026

10.24844/em3801.04

  • ORCID

TEACHER TRAINING AND INCLUSIVE TEACHING STRATEGIES IN MATHEMATICS: ANALYSIS OF PROGRAMS IN SPAIN AND ECUADOR

  • Celia Gallardo Herrerias

IEYA - 25/03/2026

10.22370/ieya.2026.12.1.4830

  • ORCID

Relación entre el niño con TDAH y el entorno familiar

  • Celia Gallardo Herrerías

Revista Digital de Investigación y Postgrado - 11/01/2026

10.59654/33k8a578

  • ORCID

Evaluación matemática: Neurodiversidad en España y Estados Unidos

  • Celia Gallardo Herrerías

Investigación y Pensamiento Crítico - 2/01/2026

10.37387/ipc.v14i1.432

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COVID Persistente y TEA: Impacto neuropsiquiátrico a largo plazo y necesidad de intervenciones Personalizadas

  • Celia Gallardo Herrerías

Revista de Estudios Socioeducativos RESED - 2025

10.25267/rev_estud_socioeducativos.2025.i13.16

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EDUCACIÓN INCLUSIVA Y PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA ENSEÑANZA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA EN SECUNDARIA OBLIGATORIA (2ºESO): ANÁLISIS Y PROPUESTA DIDÁCTICA Book chapter

  • Celia Gallardo Herrerías

METODOLOGÍAS ACTIVAS. EJEMPLIFICACIÓN EN LA FORMACIÓN INICIAL DE FUTUROS DOCENTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA - 2026

  • ORCID

Transforming mathematics education: digital tools and personalized tutoring Book chapter

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Pablo Berbel Oller

Educación, tecnología emergente y conciencia global: Caminos hacia una ciudadanía digital crítica y responsable - 2025

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  • Dialnet

Impacto de la COVID-19 en el trastorno del espectro autista Book chapter

  • Celia Gallardo Herrerías

Miradas contemporáneas sobre la educación: investigaciones, experiencias y reflexiones - 2025

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Adaptaciones de la enseñanza de las matemáticas para estudiantes con TEA y TDAH Book chapter

  • Celia Gallardo Herrerías

Miradas contemporáneas sobre la educación: investigaciones, experiencias y reflexiones - 2025

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  • Dialnet

Activación neuronal de estudiantes con TEA y TDAH en tareas matemáticas Book chapter

  • Celia Gallardo Herrerías

Miradas contemporáneas sobre la educación: investigaciones, experiencias y reflexiones - 2025

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  • Dialnet

Estrategias pedagógicas para estudiantes con necesidades educativas especiales en matemáticas Book chapter

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

Miradas contemporáneas sobre la educación: investigaciones, experiencias y reflexiones - 2025

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  • Dialnet

Activación neuronal comparativa en tareas matemáticas: perspectivas deestudiantes con TEA y TDAH Book chapter

  • Celia Gallardo Herrerías

4th International Congress "Education and Knowledge" - 2025

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Open Access

INVESTIGACIÓN SOBRE LA ATENCIÓN EDUCATIVA Y COMORBILIDAD EN EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Book

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Luque de la Rosa, A.

Dykinson S.L. - 1/09/2025

http://hdl.handle.net/10835/19695

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Estrategias y Prácticas Innovadoras para la transformación Pedagógica Book

  • Fernández Cerero, José
  • Gallardo Herrerías, Celia
  • Sánchez Amate, José Jesús
  • Rodríguez Jiménez, Carmen
  • Dykinson

2024

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La socialización del alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad en un aula ordinaria Book chapter

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Pablo Berbel Oller
  • Almudena Villegas Castro
  • María Dolores Andújar Tortella

Estrategias y Prácticas Innovadoras para la transformación Pedagógica - 2024

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  • Dialnet

Análisis de la respuesta educativa al alumnado con Trastorno del Espectro Autista comórbido con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en la provincia de Almería y en la ciudad de Guayaquil: Estudio de casos Author

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Antonio Luque de la Rosa

2025

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TUTORÍA VIRTUAL EN MATEMÁTICAS: UN RECURSO PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD

  • Celia Gallardo Herrerías

2/07/2025

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ESPANHA E PORTUGAL NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM PEA: UMA PERSPECTIVA PEDAGÓGICA COMPARATIVA

  • Celia Gallardo Herrerías

Evaluación y Calidad Educativa: Innovación Basada en la Investigación - 23/05/2025

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VIRTUAL TUTORING: KEY TO QUALITY INCLUSIVE EDUCATION

  • Celia Gallardo Herrerías

Desafíos y oportunidades de la Innovación e Investigación en la Educación Superior - 23/05/2025

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EL USO DE LA TUTORÍA VIRTUAL COMO HERRAMIENTA DE MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS

  • Celia Gallardo Herrerías

7/02/2025

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TRANSFORMACIÓN DIGITAL EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA UNIVERSITARIA: IMPACTO Y POTENCIAL DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

  • Celia Gallardo Herrerías

7/02/2025

  • ORCID

Caṕıtulo 11. Impacto en el pensamiento creativo de un programa de aprendizaje cooperativo y tutorización online: proyecto de innovación educativa

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Segundo-Marcos, R.
  • Sánchez Amate, J.J.
  • Berbel Oller, P.

Análisis y aplicación de variables psicológicas y educativas en la intervención escolar - 2024

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TUTORIZACIÓN DIGITAL EN EL ENTORNO UNIVERSITARIO: ANÁLISIS DE UNA REALIDAD

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Luque de la Rosa, A.
  • Sánchez Amate, J. J.
  • Vargas Serrano, A.

9/11/2024

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EL ENVEJECIMIENTO DE LAS PERSONAS CON AUTISMO

  • Celia Gallardo Herrerías

18/07/2024

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EL USO DE LAS INFOGRAFÍAS COMO HERRAMIENTA PARA SINTETIZAR LOS CONTENIDOS DE UNA MATERIA UNIVERSITARIA

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Sánchez Amate, J. J.
  • Vargas Serrano, A.
  • Berbel Oller, P.

Derecho, economía y sociedad: innovación docente en la educación superior - 28/06/2024

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Gamificación como estrategia metodológica inclusiva del profesorado especialista en pedagoǵıa terapéutica

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Berbel Oller, P.
  • Sánchez Amate, J. J.
  • Vargas Serrano, A.

Innovación docente en el aula universitaria: nuevas soluciones para viejas problemáticas - 28/06/2024

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APRENDIENDO DE VALIENTES

  • Celia Gallardo Herrerías

12/07/2024

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