Gallardo Herrerias, Celia Autor

USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Y TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

  • Celia Gallardo Herrerias

28/06/2025

10.5281/zenodo.15685041

  • ORCID

LAS ACTITUDES DOCENTES FRENTE A LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DEL TEA

  • Celia Gallardo Herrerías

https://doi.org/10.21555/rpp.3508

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Effectiveness of a technology-assisted educational intervention in improving mathematical skills in children with autism: a quasi-experimental study in inclusive schools

  • Celia Gallardo Herrerías

UTE Teaching & techonology Universitas Tarraconsensis - 8/07/2025

10.17345/ute.2025.4142

  • ORCID

El Papel de la Inteligencia Artificial en la Tutoría de Matemáticas

  • Celia Gallardo Herrerías

Tendencias Pedagógicas - 20/12/2024

10.15366/tp2024.43.002

  • ORCID

The role of artificial intelligence in virtual mathematics tutoring: A systematic review

  • Celia Gallardo Herrerías

Tendencias pedagógicas - 2024

10.15366/

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Open Access

La educación inclusiva del alumnado con TDAH: una revisión sistemática1

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Antonio Luque De La Rosa

Siglo Cero - 5/12/2025

10.14201/scero.32381

Número de citas: 0 (Dialnet)

Geometría accesible en aulas inclusivas: un estudio comparativo entre Estados Unidos y España

  • Celia Gallardo Herrerías

Revista Universitaria del Caribe - 13/12/2025

10.5377/ruc.v32i2.22295

  • ORCID

Juegos matemáticos adaptados: un estudio comparativo de España y Estados Unidos

  • Celia Gallardo Herrerías

Revista Universitaria del Caribe - 13/12/2025

10.5377/ruc.v32i2.22298

  • ORCID

Análisis de los nuevos cambios legislativos en educación y su impacto en el rendimiento del alumnado

  • Celia Gallardo Herrerias

Revista RETOS XXI - 25/03/2025

10.30827/retosxxi.9.2025.32843

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Teachers’ attitudes towards the educational inclusion of ASD

  • Celia Gallardo-Herrerías

Revista Panamericana de Pedagogía - 29/08/2025

10.21555/rpp.3508

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SOCIEDAD DIGITAL DESDE LA FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: LAS TIC Y LA COMPETENCIA DIGITAL COMO ELEMENTOS DE RENOVACIÓN PEDAGÓGICA Capítulo de libro

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Sánchez Amate, J.J.
  • Vargas Serrano, A.
  • Luque de la Rosa, A.

REFLEXIONES FORMATIVAS Y APORTACIONES INNOVADORAS A LA PRAXIS EDUCATIVA - 2023

  • ORCID

La sociedad digital desde la perspectiva de la formación e investigación educativa: las TIC y las competencias docentes Capítulo de libro

  • José Jesús Sánchez Amate
  • Alejandro Vargas Serrano
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Celia Gallardo Herrerías

Reflexiones formativas y aportaciones innovadoras a la praxis educativa - 2023

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  • Dialnet
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Aprendizaje cooperativo: el nuevo paradigma de atención a la diversidad Capítulo de libro

  • Celia Gallardo Herrerías
  • José Jesús Sánchez Amate
  • Alejandro Vargas Serrano
  • Antonio Luque de la Rosa

Procesos de enseñanza y aprendizaje en la sociedad actual - 2023

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
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Impacto de la COVID-19 en el trastorno del espectro autista Capítulo de libro

  • Celia Gallardo Herrerías

Miradas contemporáneas sobre la educación: investigaciones, experiencias y reflexiones - 2025

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Adaptaciones de la enseñanza de las matemáticas para estudiantes con TEA y TDAH Capítulo de libro

  • Celia Gallardo Herrerías

Miradas contemporáneas sobre la educación: investigaciones, experiencias y reflexiones - 2025

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Activación neuronal de estudiantes con TEA y TDAH en tareas matemáticas Capítulo de libro

  • Celia Gallardo Herrerías

Miradas contemporáneas sobre la educación: investigaciones, experiencias y reflexiones - 2025

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Estrategias pedagógicas para estudiantes con necesidades educativas especiales en matemáticas Capítulo de libro

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

Miradas contemporáneas sobre la educación: investigaciones, experiencias y reflexiones - 2025

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

ESTRATEGIAS PARA LA TUTORIZACIÓN VIRTUAL EN LA ETAPA EDUCATIVA SUPERIOR Capítulo de libro

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Segundo-Marcos, R.
  • Vargas Serrano, A.
  • Berbel Oller, P.

METODOLOGÍAS PARA EL FOMENTO DEL BIENESTAR PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO PSICOSOCIOEDUCATIVO - 2024

Número de citas: 0 (Dialnet)
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EDUCACIÓN INCLUSIVA Y PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA ENSEÑANZA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA EN SECUNDARIA OBLIGATORIA (2ºESO): ANÁLISIS Y PROPUESTA DIDÁCTICA Capítulo de libro

  • Celia Gallardo Herrerías

METODOLOGÍAS ACTIVAS. EJEMPLIFICACIÓN EN LA FORMACIÓN INICIAL DE FUTUROS DOCENTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA - 2026

  • ORCID

La enseñanza cooperativa como nueva apuesta para la mejora de la respuesta educativa a la diversidad Capítulo de libro

  • Celia Gallardo Herrerías
  • José Jesús Sánchez Amate
  • Alejandro Vargas Serrano
  • Antonio Luque de la Rosa

Innovación y transferencias de conocimientos - 2023

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  • ORCID

Análisis de la respuesta educativa al alumnado con Trastorno del Espectro Autista comórbido con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en la provincia de Almería y en la ciudad de Guayaquil: Estudio de casos Autor/a

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Antonio Luque de la Rosa

2025

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

INCIDENCIA DE GRUPOS HETEROGÉNEOS EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES ARGUMENTATIVAS DE ALUMNOS UNIVERSITARIOS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL

  • Celia Gallardo Herrerías

12/11/2022

  • ORCID

WOOCLAP: UNA HERRAMIENTA TIC PARA REDUCIR LA BRECHA DIGITAL ENTRE DOCENTES Y ALUMNADO

  • Celia Gallardo Herrerías

22/11/2022

  • ORCID

TUTORÍA VIRTUAL EN MATEMÁTICAS: UN RECURSO PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD

  • Celia Gallardo Herrerías

2/07/2025

  • ORCID

EL USO DE LA TUTORÍA VIRTUAL COMO HERRAMIENTA DE MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS

  • Celia Gallardo Herrerías

7/02/2025

  • ORCID

TRANSFORMACIÓN DIGITAL EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA UNIVERSITARIA: IMPACTO Y POTENCIAL DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

  • Celia Gallardo Herrerías

7/02/2025

  • ORCID

TUTORIZACIÓN DIGITAL EN EL ENTORNO UNIVERSITARIO: ANÁLISIS DE UNA REALIDAD

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Luque de la Rosa, A.
  • Sánchez Amate, J. J.
  • Vargas Serrano, A.

9/11/2024

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EL ENVEJECIMIENTO DE LAS PERSONAS CON AUTISMO

  • Celia Gallardo Herrerías

18/07/2024

  • ORCID

LA TUTORIZACIÓN DOCENTE Y LA COMPETENCIA DIGITAL: ACTUACIÓN Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN EL ALUMNADO CON TEA

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Sánchez Amate, J. J.
  • Vargas Serrano, A.
  • Berbel Oller, P.

28/06/2024

  • ORCID

ANÁLISIS DE LA RESPUESTA EDUCATIVA AL ALUMNADO CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD COMÓRBIDO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA QUE CURSA EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA PROVINCIA DE ALMERÍA: ESTUDIO DE CASOS

  • Celia Gallardo Herrerías

26/06/2024

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IMPLICACIONES DEL CONFINAMIENTO POR COVID-19 EN LO NIÑOS CON TDAH

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Vargas Serrano, A.
  • Gutiérrez Cáceres, R.
  • Sánchez Amate, J. J

7/06/2024

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APRENDIENDO DE VALIENTES

  • Celia Gallardo Herrerías

12/07/2024

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Última actualización de los datos: 25/04/26 10:18
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