Domínguez Oller, Juana Celia Autor
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- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación - 2020
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Artificial Intelligence and its Impact on Academic Literacy: A Systematic Review
- Kevin Baldrich
- Juana Celia Domínguez-Oller
- Anastasio García-Roca
EDUCATIO SIGLO XXI - 31/10/2024
- Cuartil JCR: Q4 (2024)
- Factor Impacto JCR: 0,4 (2024)
- Impacto JCR a 5 años: 0,7
- Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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Diseño de un modelo de análisis semiótico y multimodal del manga en contextos educativos formales / Design of a Semiotic and Multimodal Analysis Model for Manga in Formal Educational Contexts
- Kevin Baldrich Rodríguez
- Carmen Pérez-García
- Juana Celia Domínguez-Oller
- Anastasio García-Roca
TEJUELO. Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación - 19/01/2026
- ORCID
El uso de ChatGPT en la escritura académica: Un estudio de casoen educación
- Kevin Baldrich
- Juana Celia Domínguez-Oller
Pixel-Bit - 10/09/2024
- Factor Impacto JCR: 1,8 (2024)
- Impacto JCR a 5 años: 1,5
- Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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Gamified Experiences in Educational Academic Contexts: A Systematic Review
- Kevin Baldrich
- Carmen Pérez-García
- Juana Celia Domínguez-Oller
- José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION - 1/10/2024
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- Factor Impacto JCR: 0,8 (2024)
- CiteScore: 2 (2024)
- SJR: 0,292 (2024)
- SNIP: 0,662 (2024)
- Impacto JCR a 5 años: 1,4
- Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Hispano-American Children’s and Young Adult Literature in Teacher Education: Towards a Critical and Intercultural Education
- José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
- Carmen Pérez-García
- Juana Celia Domínguez-Oller
- Kevin Baldrich Rodríguez
Revista Colombiana De Educacion - 1/1/2026
- CiteScore: 0,8 (2024)
- SJR: 0,207 (2024)
- SNIP: 0,667 (2024)
- ORCID
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Implicit Teacher Theories Regarding the Argumentative Commentary of Multimodal Texts in the Teaching of Spanish as a Native and Foreign Language
- Caro Valverde, Maria Teresa
- de Amo Sanchez-Fortun, Jose Manuel
- Dominguez-Oller, Juana Celia
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY - 27/10/2021
- Cuartil JCR: Q1 (2021)
- Factor Impacto JCR: 4,232 (2021)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,563 (2021)
- CiteScore: 6,3 (2024)
- SJR: 0,873 (2021)
- SNIP: 1,477 (2021)
- Impacto JCR a 5 años: 4,426
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
- Web of Science
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La relevancia de los programas educativos y formativos como elementos favorecedores del proceso de reinserción social y laboral de los menores infractores
- Pablo Rueda Rosas
- Juan Miguel Fernández Campoy
- José Manuel Aguilar Parra
- Juana Celia Domínguez Oller
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología - 2017
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Nuevos recursos tecnológicos para trabajar en un aula de educación infantil: el cuento interactivo considerado un recurso de aprendizaje
- Juana Celia Domínguez Oller
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- Juan Miguel Fernández Campoy
- María Carmen Lozano Segura
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Prácticas letradas vernáculas digitales: análisis de la cultura participativa en espacios de afinidad
- José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
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- Juana Celia Domínguez Oller
Tavira - 22/11/2022
- OAI-PMH
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Aplicación de experiencias innovadoras en el ámbito educativo
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Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora - 2018
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Aproximación a la literatura infantil durante la primera infancia
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Lectura y educación literaria: Nuevos modos de leer en la era digital. - 2019
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Cartografías literarias: nuevos itinerarios lectores en los procesos de enseñanza y aprendizaje del hecho literario
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Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento - 2022
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Clubes de lectura en entornos virtuales: dinámicas y procesos implicados
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- Anastasio García Roca
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- ORCID
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Creación de un repositorio virtual de reseñas de literatura infantil y juvenil: experiencia de innovación docente en la universidad
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Desarrollo de las experiencias vividas como sujetos con déficit visual y auditivo a través de prácticas educativas
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Discapacidad física: clasificación según su origen y recursos empleados en el ámbito educativo
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Educational innovation applied to literacy formative processes by use of artificial intelligence
Capítulo de libro
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- Juana Celia Domínguez-Oller
Transformations in Digital Learning and Educational Technologies - 9/4/2025
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El club de lectura como práctica dialógica situada: un estudio de caso
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http://hdl.handle.net/10835/17141
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- OAI-PMH
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Gamificar la Alfabetización académica: Un programa de actuación gamificada para desarrollar la competencia comunicativa del alumnado universitario
- Raquel Fernández Cobo
- Margarita Isabel Asensio Pastor
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- Juana Celia Domínguez Oller
Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030, - 10/12/2020
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Grupos de investigación
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Estudios literarios y culturales
Rol: Colaborador
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo PID2023-151419OB-I00Desde: 1 de septiembre de 2024Hasta: 31 de agosto de 2028Rol: Investigador