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González Zamar, Mariana Daniela Autor

Open Access

Sustainability of Educational Technologies: An Approach to Augmented Reality Research

  • Emilio Abad-Segura
  • Mariana-Daniela González-Zamar
  • Antonio Luque-de la Luque-de la Rosa
  • María Belén Morales Cevallos

Sustainability - 16/05/2020

10.3390/su12104091

Número de citas: 41 (Web of Science) 19 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 3,251 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,477 (2020)
  • CiteScore: 3,9 (2020)
  • SJR: 0,612 (2020)
  • SNIP: 1,242 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,473
  • Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
Open Access

Financial Technology: Review of Trends, Approaches and Management

  • Emilio Abad-Segura
  • Mariana-Daniela González-Zamar
  • Eloy López-Meneses
  • Esteban Vázquez-Cano

Mathematics - 10/06/2020

10.3390/math8060951

Número de citas: 26 (Web of Science) 16 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 2,258 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,89 (2020)
  • CiteScore: 2,2 (2020)
  • SJR: 0,495 (2020)
  • SNIP: 1,29 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,165
  • Categorías JCR: MATHEMATICS

Meaningful learning in the development of digital skills. Trend analysis

  • Gonzalez-Zamar, Mariana-Daniela
  • Abad-Segura, Emilio
  • Jesus Belmonte-Urena, Luis

IJERI-INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION - 9/07/2020

10.46661/ijeri.4741

Número de citas: 8 (Web of Science) 2 (Dialnet)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,446 (2020)
Open Access

IoT Technology Applications-Based Smart Cities: Research Analysis

  • MARIANA-DANIELA GONZÁLEZ-ZAMAR
  • EMILIO ABAD-SEGURA
  • Esteban Vázquez-Cano
  • López-Meneses, E.

Electronics - 1/08/2020

10.3390/electronics9081246

Número de citas: 30 (Web of Science) 20 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q3 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 2,397 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,516 (2020)
  • CiteScore: 2,7 (2020)
  • SJR: 0,36 (2020)
  • SNIP: 0,985 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,408
  • Categorías JCR: COMPUTER SCIENCE, INFORMATION SYSTEMS
Open Access

Remote Sensing Applied in Forest Management to Optimize Ecosystem Services: Advances in Research

  • EMILIO ABAD-SEGURA
  • MARIANA-DANIELA GONZÁLEZ-ZAMAR
  • Esteban Vázquez-Cano
  • López-Meneses, E.

Forests - 7/09/2020

10.3390/f11090969

Número de citas: 24 (Web of Science) 5 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 2,634 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,215 (2020)
  • CiteScore: 3,3 (2020)
  • SJR: 0,676 (2020)
  • SNIP: 0,953 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,804
  • Categorías JCR: FORESTRY
Open Access

Visual and Artistic Effects of an IoT System in Smart Cities: Research Flow

  • MARIANA-DANIELA GONZÁLEZ-ZAMAR
  • EMILIO ABAD-SEGURA

IoT - 27/09/2020

10.3390/iot1020011

Management of the digital economy in higher education: Trends and future perspectives

  • Abad-Segura E.
  • González-Zamar M.D.
  • de la Rosa A.L.
  • Gallardo-Pérez J.

Campus Virtuales - 1/1/2020

Número de citas: 27 (Web of Science) 22 (Scopus)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 4,957 (2020)
  • CiteScore: 3,4 (2020)
  • SJR: 0,317 (2020)
  • SNIP: 0,891 (2020)
Open Access

Managing ICT for Sustainable Education: Research Analysis in the Context of Higher Education

  • MARIANA-DANIELA GONZÁLEZ-ZAMAR
  • EMILIO ABAD-SEGURA
  • López-Meneses, E.
  • José Gómez-Galán

Sustainability - 1/10/2020

10.3390/su12198254

Número de citas: 34 (Web of Science) 17 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 3,251 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,052 (2020)
  • CiteScore: 3,9 (2020)
  • SJR: 0,612 (2020)
  • SNIP: 1,242 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,473
  • Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
Open Access

Digital Education and Artistic-Visual Learning in Flexible University Environments: Research Analysis

  • Mariana-Daniela González-Zamar
  • Emilio Abad-Segura
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Eloy López-Meneses

Education Sciences - 22/10/2020

10.3390/educsci10110294

Número de citas: 10 (Web of Science) 7 (Scopus)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,065 (2020)
  • CiteScore: 2,1 (2020)
  • SJR: 0,453 (2020)
  • SNIP: 1,204 (2020)
Open Access

Management Accounting for Healthy Nutrition Education: Meta-Analysis

  • Emilio Abad-Segura
  • Mariana-Daniela González-Zamar
  • José Gómez-Galán
  • César Bernal-Bravo

Nutrients - 1/12/2020

10.3390/nu12123715

Número de citas: 7 (Web of Science) 4 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 5,719 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,593 (2020)
  • CiteScore: 6,4 (2020)
  • SJR: 1,418 (2020)
  • SNIP: 1,603 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 6,352
  • Categorías JCR: NUTRITION & DIETETICS

Flipped classroom: un modelo de aprendizaje en el marco universitario

  • Mariana Daniela González Zamar
  • Emilio Abad Segura

II Congreso Virtual Internacional y IV Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores CIREI 2018 - 2019

Número de citas:
  • Dialnet

Flipped classroom: una alternativa para la enseñanza universitaria en el EEES

  • Mariana Daniela González Zamar
  • Emilio Abad Segura

Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018 - 2019

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Diseño y validación de un cuestionario para evaluar la influencia del espacio de aprendizaje en la motivación e interacción social de los estudiantes universitarios

  • Mariana Daniela González Zamar

EN EL CAMINO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA - 2019

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Implicación de las tecnologías de la información y comunicación en el modelo pedagógico colaborativo “Flipped classroom”

  • Emilio Abad Segura
  • Mariana Daniela González Zamar

II Congreso Virtual Internacional y IV Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores CIREI 2018 - 2019

Número de citas:
  • Dialnet

Realidad aumentada: el futuro de la Educación Plástica

  • Emilio Abad Segura
  • Mariana Daniela González Zamar

Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019 - 2019

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Modelo pedagógico Flipped Classroom: competencias digitales para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en la universidad

  • Mariana Daniela González Zamar

Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018 - 2019

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Educación plástica y "visual thinking" en la Educación Superior: aportes para mejorar las habilidades cognitivas y el aprendizaje visual

  • Emilio Abad Segura
  • Mariana Daniela González Zamar

Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019 - 2019

Número de citas: 3 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Nuevas tecnologías aplicadas a la resolución de problemas en entornos educativos especiales

  • Emilio Abad Segura
  • Mariana Daniela González Zamar
  • Candelaria de los Ángeles Luis Rodríguez
  • Aída Soler Sánchez

Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa - 2020

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Aplicación de pictogramas y comunicación en el desarrollo de los procesos cognitivos

  • Emilio Abad Segura
  • Mariana Daniela González Zamar
  • Candelaria de los Ángeles Luis Rodríguez
  • Aída Soler Sánchez

Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa - 2020

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Nuevas modalidades digitales de aprendizaje: Los Moocs aplicados a la investigación en Trabajo Social

  • Emilio Abad Segura
  • Mariana Daniela González Zamar
  • Eloy López Meneses

Investigaciones desde el trabajo social - 2020

Número de citas:
  • Dialnet

Flipped Classroom: un modelo de aprendizaje en el marco universitario

2018

  • ORCID

Implicación de las tecnologías de la información y comunicación en el modelo pedagógico colaborativo “Flipped Classroom”

2018

  • ORCID

El espacio Educativo como herramienta social e inclusiva

2019

  • ORCID

Implicaciones de la realidad aumentada en la educación plástica

2019

  • ORCID

La creatividad en las aulas como herramienta de inclusión social

Reflexionando sobre la educación inclusiva. Una apuesta de futuro - 2019

  • ORCID

La realidad aumentada en el contexto de la Educación Superior

2019

  • ORCID

Los espacios de aprendizaje y el género en los centros educativos

2019

  • ORCID

Visual Thinking o pensamiento visual como instrumento educativo en la Educación Superior

2019

  • ORCID

Acceso de la mujer a la universidad española

2019

  • ORCID

Educación Superior inclusiva: una aproximación al diseño de espacios educativos

2019

  • ORCID

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Última actualización de los datos: 4/05/24 8:27
Próxima recolección programada: 11/05/24 3:00