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Alférez Pastor, Marina Author

Open Access

A systematic review of the effects of nutrition programmes in high schools

  • Collado-Soler R.
  • Alférez-Pastor M.
  • Trigueros R.
  • Aguilar-Parra J.M.

Revista Latinoamericana de Psicología - 1/1/2023

10.14349/rlp.2023.v55.19

Cite count: 1 (Web of Science) 0 (Scopus)
  • JCR Quartile: Q3 (2023)
  • JCR Impact Factor: 1.1 (2023)
  • CiteScore: 2.4 (2025)
  • SJR: 0.389 (2023
  • SNIP: 0.502 (2023
  • JCR 5-year Impact Factor: 1.5
  • JCR Categories: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
Open Access

Internet and Video Games: Causes of Behavioral Disorders in Children and Teenagers

  • Virginia Lérida-Ayala
  • Jose Manuel Aguilar
  • Rocío Collado Soler
  • Marina Alférez-Pastor
  • Juan Miguel Fernández Campoy
  • Antonio Luque de la Rosa

CHILDREN-BASEL - 31/1/2023

10.3390/children10010086

Cite count: 15 (Web of Science) 26 (Scopus)
  • JCR Quartile: Q2 (2023)
  • JCR Impact Factor: 2 (2023)
  • Category normalized Impact: 1.406 (2023)
  • CiteScore: 2.7 (2023)
  • SJR: 0.545 (2023
  • SNIP: 0.757 (2023
  • JCR 5-year Impact Factor: 2.1
  • JCR Categories: PEDIATRICS
Open Access

A Systematic Review of Healthy Nutrition Intervention Programs in Kindergarten and Primary Education

  • Rocio Collado-Soler
  • Marina Alférez-Pastor
  • Francisco L. Torres
  • Rubén Trigueros
  • Jose M. Aguilar-Parra
  • Noelia Navarro

NUTRIENTS - 20/2/2023

10.3390/nu15030541

Cite count: 20 (Web of Science) 26 (Scopus)
  • JCR Quartile: Q1 (2023)
  • JCR Impact Factor: 4.8 (2023)
  • Category normalized Impact: 0.878 (2023)
  • CiteScore: 9.2 (2023)
  • SJR: 1.301 (2023
  • SNIP: 1.306 (2023
  • JCR 5-year Impact Factor: 5.8
  • JCR Categories: NUTRITION & DIETETICS
Open Access

Training Digital Competencies in Future Primary School Teachers: A Systematic Review

  • Marina Alférez-Pastor
  • Rocío Collado Soler
  • Virginia Lérida-Ayala
  • Ana Manzano León
  • Jose Manuel Aguilar
  • Rubén Trigueros

EDUCATION SCIENCES - 29/4/2023

10.3390/educsci13050461

Cite count: 14 (Web of Science) 20 (Scopus)
  • JCR Quartile: Q1 (2023)
  • JCR Impact Factor: 2.5 (2023)
  • Category normalized Impact: 0.9 (2023)

Aula invertida gamificada para el desarrollo de prácticas sobre atención a la diversidad en el Grado de Educación Infantil y Primaria

  • Ana Manzano León
  • Rocío Collado Soler
  • José Manuel Aguilar Parra
  • José Miguel Rodríguez Ferrer
  • Virginia Lérida Ayala
  • Marina Alférez Pastor

Mejorando la enseñanza a través de la innovación educativa - 2023

Propuesta de intervención a través de un proyecto de innovación docente: metodologías innovadoras en Educación Superior mediante SPOC con gamificación y flipped classroom como estrategias educativas

  • José Manuel Aguilar Parra
  • Virginia Lérida Ayala
  • Marina Alférez Pastor
  • Rocío Collado Soler
  • Ana Manzano León
  • José Miguel Rodríguez Ferrer

Mejorando la Enseñanza a través de la innovación educativa - 2023

“Así soy, no me importan los likes”: Proyecto para reflexionar y concienciar sobre la perspectiva de género en redes sociales con estudiantes universitarios. Propuesta de innovación docente

  • Marina Alférez-Pastor
  • Virginia Lérida-Ayala
  • Adrián Paterna Roda
  • María del Mar Miralles Dionis

Innovación docente e investigación en ciencias sociales, económicas y jurídicas: nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior - 2023

Actitudes disruptivas en Educación Primaria: la música como medio innovador para la mejora del ambiente educativo

  • Isabel Damiana Alonso López
  • Rocío Collado-Soler
  • Virginia Lérida-Ayala
  • Marina Alférez-Pastor

Experiencias educativas de renovación pedagógica y procesos de formación del profesorado - 2023

El acoso escolar tradicional y el ciberacoso como factores de riesgo de conductas suicidas en adolescentes: una revisión sistemática

  • Marina Alférez-Pastor
  • Rocío Collado-Soler
  • María del Pilar Díaz-López
  • Lucía Franco-Ramos
  • María del Mar Miralles Dionis

El Bienestar Psicosocial como Meta de las Actuaciones en Salud - 2023

El desarrollo del pensamiento computacional a través de la robótica en educación primaria.Una revisión sistemática

  • Rocío Collado-Soler
  • Marina Alférez-Pastor

Educación, Tecnología, Innovación y Transferencia del Conocimiento - 2023

Concepciones de una docente que participa en un proyecto educativo de carácter innovador Book chapter

  • MARINA ALFÉREZ PASTOR

International Handbook for the Advancement of Science - 2022

  • ORCID

"Somos ricos en solidaridad": un proyecto universitario basado en el aprendizaje-servicio. Propuesta de innovación docente Book chapter

  • Marina Alférez-Pastor
  • Isabel Damiana Alonso López
  • Rocío Collado-Soler
  • Virginia Lérida-Ayala

Herramienta del desarrollo integral humano: avances, senderos y miradas desde un enfoque integrado en los objetivos de desarrollo sostenible - 2023

  • ORCID

Innovación docente: programa de habilidades sociales para favorecer la convivencia en educación infantil Book chapter

  • Virginia Lérida-Ayala
  • Marina Alférez-Pastor
  • Isabel Damiana Alonso López
  • Rocío Collado-Soler

Herramienta de desarrollo integral humano: avances, senderos y miradas desde un enfoque integrado en los objetivos de desarrollo sostenible - 2023

  • ORCID

Proyecto de innovación: intervención educativa para la prevención de trastornos de la alimentación en alumnos de secundaria Book chapter

  • María del Mar Miralles Dionis
  • Marina Alférez-Pastor
  • Rocío Collado-Soler
  • María del Pilar Díaz-López
  • Lucía Franco-Ramos

El Bienestar Psicosocial como Meta de las Actuaciones en Salud - 2023

  • ORCID

Exploring game-based learning for the inclusion of students with autism in regular classrooms: A case study Book chapter

  • Ana Manzano León
  • Marina Alférez Pastor
  • José M. Rodríguez-Ferrer
  • José Manuel Aguilar Parra

Transformations in Digital Learning and Educational Technologies - 9/4/2025

10.4018/979-8-3373-3678-7.ch010

Cite count: 1 (Scopus)

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This author has no patents.

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Scopus: 3

Web of Science: 3

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Last data update: 7/4/26 5:49 PM
Next scheduled update: 7/11/26 3:00 AM