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Jiménez Liso, María Rut Autor

Quins són els ingredients imprescindibles per indagar a l’aula?

  • María Rut Jiménez Liso
  • Rafael López-Gay
  • María Martínez Chico
  • Francisco José Castillo Hernández

Guix: Elements d'acció educativa - 2020

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

¿Cuáles son los ingredientes imprescindibles para indagar en el aula?

  • María Rut Jiménez Liso
  • Rafael López-Gay
  • María Martínez Chico
  • Francisco José Castillo Hernández

Aula de innovación educativa - 2020

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Evidencias para la mejora de la enseñanza de las ciencias

  • Rafael López Gay
  • María Rut Jiménez Liso
  • María Martínez Chico
  • Francisco José Castillo Hernández

Dosier Graó - 2020

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Investigar en ciencias para dotar de credibilidad el aula de primaria

  • María Rut Jiménez Liso
  • Digna Couso

Aula de innovación educativa - 2020

Número de citas:
  • Dialnet
Open Access

Socio-Ecological Controversies in the News as Trigger of a Model-Based Inquiry Instructional Sequence about the Effect of Global Warming on the Great Barrier Reef

  • Jiménez-Liso M.R.
  • González-Herrera M.
  • Banos-González I.

Sustainability - 1/6/2020

10.3390/su12114676

Número de citas: 6 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 3,251 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,425 (2020)
  • CiteScore: 3,9 (2020)
  • SJR: 0,612 (2020)
  • SNIP: 1,242 (2020)

Changing How We Teach Acid-Base Chemistry

  • Maria Rut Jiménez-Liso
  • Luisa López-Banet
  • Justin Dillon

Science and Education - 15/08/2020

10.1007/s11191-020-00142-6

Número de citas: 9 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 2,114 (2020)
  • CiteScore: 2,6 (2020)
  • SJR: 1,038 (2020)
  • SNIP: 1,403 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,232
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Open Access

Egagrópilas como fuente de pruebas en una indagación. Percepciones de los estudiantes sobre lo que aprenden y sienten

  • María Rut Jiménez Liso
  • Rafael López-Gay
  • María Martínez Chico
  • Anna Garrido Espeja
  • Helena Gómez Macario

Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias - 1/01/2020

10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2020.v17.i1.1203

Número de citas: 4 (Web of Science) 2 (Scopus) 2 (Dialnet)
  • CiteScore: 1,3 (2020)
  • SJR: 0,339 (2020)
  • SNIP: 0,583 (2020)

Miradas en los espejos: reflexiones sobre cómo aprendemos ciencias y cómo la enseñamos

  • María Rut Jiménez Liso
  • Rafael López-Gay
  • María Martínez Chico
  • Francisco José Castillo Hernández

Innovación e investigación en la formación inicial del profesorado desde las Didácticas de las Ciencias Experimentales y Sociales - 2019

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Una tarea para promover la interacción entre aprender y enseñar ciencias y el Prácticum de Grado

  • María Rut Jiménez Liso
  • Rafael López Gay
  • María Martínez Chico
  • Francisco José Castillo Hernández

Bolet́ın ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974 - 2019

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Why scientific practices are not included in Science lessons? What does it go unnoticed for teachers

  • M Rut Jiménez-Liso
  • Ana Amat González
  • María Martínez-Chico
  • Jose Miguel Vilchez Gonzalez
  • Rafael López-Gay Lucio-Villegas

Universitas Tarraconensis Revista de Ciències de l Educació - 18/11/2019

10.17345/ute.2019.2.2615

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Contenidos relacionados con los procesos ácido-base María Rut Jiménez Liso

Implementación de secuencias de enseñanza de ácido-base por indagación y modelización en la formación de profesorado de ciencias de secundaria

  • Luisa López Banet
  • María Rut Jiménez Liso
  • Francisco Javier Perales Palacios

2023

Número de citas:
  • Dialnet

Para prevenir contagios por coronavirus hay que lavarse las manos, ¿con jabón, hidroalcohol, lejía o agua oxigenada?

  • María Rut Jiménez Liso
  • María Mercedes Martínez Aznar
  • Luisa López Banet
  • Miguel Angel Quesada Felice
  • Marta Romero Ariza

Enseñanza de las ciencias en tiempos de COVID-19: De la investigación didáctica al aula - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Aprender ciencia escolar implica aprender a buscar pruebas para construir conocimiento (indagación)

  • María Rut Jiménez Liso

Enseñando ciencia con ciencia - 2020

Número de citas: 9 (Dialnet)
  • Dialnet

Enseñando ciencia con ciencia

  • Digna Couso
  • María Rut Jiménez Liso
  • Cintia Refojo Seronero
  • José Antonio Sacristán del Castillo

2020

Número de citas: 15 (Dialnet)
  • Dialnet

Challenges, differences and deformations of citizenship Mutants and monsters in recent Latin American cultural production INTRODUCTION

  • Jimenez, Maria del Carmen Cana
  • Jimenez, DDC

DESAFIOS, DIFERENCIAS Y DEFORMACIONES DE LA CIUDADANIA: MUTANTES Y MONSTRUOS EN LA PRODUCCION CULTURAL LATINOAMERICANA RECIENTE - 2020

Número de citas: 2 (Web of Science)

Propuestas de mejora consensuadas por los estudiantes sobre el máster en profesorado de Secundaria

  • Rafael López-Gay
  • María Soledad Pérez Pérez
  • María Martínez Chico
  • María Rut Jiménez Liso

Investigaciones en pensamiento numérico y algebraico: 2018 - 2019

Número de citas:
  • Dialnet

Propuestas de educación científica basadas en la indagación y modelización en contexto

  • Jordi Solbes
  • María Rut Jiménez Liso

2019

Número de citas: 3 (Dialnet)
  • Dialnet

El enfoque de enseñanza por indagación ayuda a diseñar secuencias: ¿Una rama es un ser vivo?

  • María Rut Jiménez Liso
  • Estela Giménez
  • María Martínez Chico
  • Francisco José Castillo Hernández
  • Rafael López-Gay

Propuestas de educación cient́ıfica basadas en la indagación y modelización en contexto - 2019

Número de citas: 6 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Prácticas científicas organizadas en indagación sobre flotación para la formación inicial de docentes

  • María Martínez Chico
  • Rafael López Gay
  • María Rut Jiménez Liso
  • Estela Giménez

Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales: iluminando el cambio educativo - 2018

Número de citas: 3 (Dialnet)
  • Dialnet

Indagación autónoma con la sal como contexto: una experiencia en secundaria

  • Francisco José Castillo Hernández
  • María Rut Jiménez Liso
  • María Martínez Chico
  • Rafael López-Gay

1er Congreso Internacional sobre Educación Cient́ıfica y Problemas Relevantes para la Ciudadańıa - 2020

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Formación inicial de maestros para la enseñanza de las ciencias. Diseño, implementación y evaluación de una propuesta de enseñanza [Tesis doctoral]

Ensenanza de Las Ciencias - 2014

  • Cuartil SJR: Q3
  • Factor Impacto JCR: 0,224 (2014)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,45
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Education (Q3)

¿CUÁL ES LA PERCEPCIÓN DE LOS PARTICIPANTES DEL MÁSTER INTERUNIVERSITARIO DE EDUCADOR/A AMBIENTAL EN UN ANÁLISIS DAFO CONJUNTO?

  • Miguel Romero Gutiérrez
  • María Rut Jiménez Liso
  • María Martínez Chico

26 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales - 12/09/2014

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Design and Implementation of an Initial Primary Teachers Training Course through Model-Based Inquiry

2nd International Conference New Perspectives in Science Education - 2013

  • ORCID

DIVULGACIÓN CIENTÍFICA:?` NOTICIAS SOBRE EVENTOS CIENTÍFICOS O

IV Congreso Comunicación Social de la Ciencia - 2007

  • ORCID

Imágenes de la ciencia en las noticias cient́ıficas de la prensa almeriense

  • Joaquín Lapetina
  • María Rut Jiménez Liso
  • Lorenzo Hernández

Educación cient́ıfica: tecnoloǵıas de la información y la comunicación y sostenibilidad [Archivo de ordenador]: Zaragoza, 13-16 septiembre 2006 - 2006

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

La ciencia en los trucos caseros de limpieza:?` para qué y cómo llevarla al aula?

  • María Ángeles Sánchez Guadix
  • Esteban de Manuel Torres
  • María Rut Jiménez Liso

Educación cient́ıfica: tecnoloǵıas de la información y la comunicación y sostenibilidad [Archivo de ordenador]: Zaragoza, 13-16 septiembre 2006 - 2006

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

¿Cuándo y cómo comenzar a estudiar química?

Aspectos didácticos de f??sica y qu??mica (qu??mica) - 2002

Conceptos relacionados con los ácidos y las bases al nivel macroscópico: evolución histórica e ideas de los alumnos

  • Jiménez Liso, María Rut
  • Salinas López, Francisco
  • Manuel Torres, Esteban de

La didáctica de las ciencias: tendencias actuales - 1999

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Conceptos relacionados con los ácidos y las bases al nivel teórico y molecular: evolución histórica e ideas de los alumnos

  • Jiménez Liso, María Rut
  • Salinas López, Francisco
  • Manuel Torres, Esteban de

La didáctica de las ciencias: tendencias actuales - 1999

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Este autor no tiene patentes.

Destrezas y obstáculos de un futuro docente en el diseño de una secuencia por indagación y modelización sobre los huesos

  • María Rut Jiménez Liso
  • Rafael López-Gay
  • María Martínez Chico
  • Francisco José Castillo Hernández

Enseñanza de las ciencias y problemas relevantes de la ciudadańıa - 2021

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  • Dialnet
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Science teachers’ perceptions of emotions during practice: an analysis of novices and exprets’ teaching diaries

  • Marta Márquez
  • Jaume Ametller
  • María Rut Jiménez Liso

ESERA 2021: Fostering scientific citizenship in an uncertain world - 2021

Número de citas:
  • Dialnet
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Análisis de una secuencia basada en indagación sobre el cambio de horas de luz solar por dos estudiantes del Grado en Educación Primaria. Un estudio de casos

  • Francisco José Castillo Hernández
  • María Rut Jiménez Liso
  • María Martínez Chico
  • Rafael López-Gay
  • Carmen Belén Rodríguez Salinas
  • Juan Carlos Sorroche Sierra

29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5 Escuela de Doctorado - 2021

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Evaluación del diseño y caracteŕısticas del Máster Interuniversitario de Educador/a Ambiental

2012

  • ORCID

Una investigación educativa: la implantación de la autogestión de problemas en educación f́ısica

2011

  • ORCID

Departamento: Educación

Correo electrónico: mrjimene@ual.es

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Última actualización de los datos: 20/04/24 9:45
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