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Jiménez Liso, María Rut Autor

Mart??nez-Chico, M. 1; López-Gay Lucio-Villegas, R. 2

Qúımica Cotidiana en los Medios de Comunicación para el Aula de Secundaria

  • Eduardo Fernández Tabales
  • María Soledad Vivas Navarro

2012

Número de citas:
  • ORCID

Diseño del curŕıculo de ciencias experimentales en el máster de profesorado de secundaria

2010

  • ORCID

Enerǵıa Nuclear?` controversia o consenso en prensa? y su uso en el aula

2013

  • ORCID

Química y cocina: del contexto a la construcción de modelos

  • Jiménez Liso, María Rut
  • López-Gay, Rafael
  • Márquez, M. Macarena

Alambique - 2010

Número de citas: 10 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

El aprendizaje del modelo Sol-Tierra. Una oportunidad para la formación de maestros.

  • Joaquín Martínez Torregrosa
  • María Rut Jiménez Liso
  • Rafael López-Gay
  • Luís Osuna García

Alambique - 2009

Número de citas: 11 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Cómo trabajar en el aula los criterios para aceptar o rechazar modelos científicos: ¿Tirar piedras sobre nuestro propio tejado?

Alambique - 2012

Enseñanza de un modelo de energía mediante indagación y uso de sensores

  • Rafael López-Gay
  • María Rut Jiménez Liso
  • María Martínez Chico

Alambique - 2015

Número de citas: 8 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Cómo trabajar en el aula los criterios para aceptar o rechazar modelos científicos

  • Jiménez Liso, María Rut
  • López-Gay, Rafael
  • Martínez Chico, María

Alambique - 2012

Número de citas: 6 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

¿Cuál es el efecto de la sal sobre el hielo? Sensopíldora sal-nieve de indagación y modelización

  • María Rut Jiménez Liso
  • María Martínez Chico
  • Rafael López Gay
  • Francisco José Castillo Hernández

Alambique - 2020

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Exprimamos la cocina de Leonardo

  • María Rut Jiménez Liso
  • María Ángeles Sánchez Guadix
  • Natividad Ortega Morales

Las didácticas de las áreas curriculares en el siglo XXI: I Congreso Nacional de Didácticas Específicas. Granada, 1, 2 y 3 de febrero de 2001 - 2001

Número de citas:
  • Dialnet

¿Damos voz a las emociones? Evaluación de programas de educación ambiental basada en el recuerdo.

  • María Rut Jiménez Liso
  • María Esther Prados Megías
  • María del Carmen García Rodríguez

Las emociones en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y las matemáticas. - 2013

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Evaluación de la formación inicial de maestros para enseñar ciencias por indagación: entrevistas a estudiantes

  • Miguel Romero Gutiérrez
  • María Martínez Chico
  • María Rut Jiménez Liso

Presente y futuro de la enseñanza de las ciencias - 2015

Número de citas:
  • Dialnet
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El enfoque de enseñanza por indagación ayuda a diseñar secuencias: ¿Una rama es un ser vivo?

  • María Rut Jiménez Liso
  • Estela Giménez
  • María Martínez Chico
  • Francisco José Castillo Hernández
  • Rafael López-Gay

Propuestas de educación cient́ıfica basadas en la indagación y modelización en contexto - 2019

Número de citas: 6 (Dialnet)
  • Dialnet
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Una propuesta didáctica para el aprendizaje de la transformación química en la Educación Secundaria Obligatoria

  • María Ángeles Sánchez Guadix
  • Esteban de Manuel Torres
  • María Rut Jiménez Liso

Reflexiones sobre la didáctica de las ciencias experimentales: actas de los XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. 13-15 septiembre 2000 - 2001

Número de citas:
  • Dialnet

DOES OUR INITIAL TRAINING PROGRAM FOR PRIMARY TEACHERS REALLY WORK? DESIGN, IMPLEMENTATION AND ANALYSIS OF A QUESTIONNAIRE

Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning (Proceedings of the ESERA 2013 Conference) - 2014

CONDICIONES DE USO DE LA QUÍMICA COTIDIANA.

  • María Ángeles Sánchez Guadix
  • María Rut Jiménez Liso
  • Esteban de Manuel Torres

XX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales - 2002

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

DIFICULTADES SEMÁNTICAS DEL TÉRMINO FUERZA EN EL ÁMBITO DE LA QUÍMICA: POLISEMIA ENTRE LOS SIGNIFICADOS QUÍMICO Y COTIDIANO

  • María Rut Jiménez Liso
  • Esteban de Manuel Torres

XX ENCUENTROS DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES. RELACIÓN SECUNDARIA UNIVERSIDAD - 2002

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

La publicidad para favorecer la alfabetización científica

  • María Rut Jiménez Liso
  • María Ángeles Sánchez Guadix
  • Esteban de Manuel Torres

XXI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales - 2004

Número de citas:
  • Dialnet

Los traductores didácticos y el diálogo entre ciencia y sociedad: una oportunidad para la DCE

  • María Rut Jiménez Liso
  • L. Hernández Villalobos
  • J. A. Sánchez Pérez

XXIV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales: 24 EDCCEE : 21 al 23 de julio de 2010, Baeza (Jaén) - 2010

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Indagación autónoma con la sal como contexto: una experiencia en secundaria

  • Francisco José Castillo Hernández
  • María Rut Jiménez Liso
  • María Martínez Chico
  • Rafael López-Gay

1er Congreso Internacional sobre Educación Cient́ıfica y Problemas Relevantes para la Ciudadańıa - 2020

Número de citas:
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  • ORCID

¿CUÁL ES LA PERCEPCIÓN DE LOS PARTICIPANTES DEL MÁSTER INTERUNIVERSITARIO DE EDUCADOR/A AMBIENTAL EN UN ANÁLISIS DAFO CONJUNTO?

  • Miguel Romero Gutiérrez
  • María Rut Jiménez Liso
  • María Martínez Chico

26 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales - 12/09/2014

Número de citas:
  • Dialnet
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Design and Implementation of an Initial Primary Teachers Training Course through Model-Based Inquiry

2nd International Conference New Perspectives in Science Education - 2013

  • ORCID

¿Cuándo y cómo comenzar a estudiar química?

Aspectos didácticos de f??sica y qu??mica (qu??mica) - 2002

Imágenes de la ciencia en las noticias cient́ıficas de la prensa almeriense

  • Joaquín Lapetina
  • María Rut Jiménez Liso
  • Lorenzo Hernández

Educación cient́ıfica: tecnoloǵıas de la información y la comunicación y sostenibilidad [Archivo de ordenador]: Zaragoza, 13-16 septiembre 2006 - 2006

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

La ciencia en los trucos caseros de limpieza:?` para qué y cómo llevarla al aula?

  • María Ángeles Sánchez Guadix
  • Esteban de Manuel Torres
  • María Rut Jiménez Liso

Educación cient́ıfica: tecnoloǵıas de la información y la comunicación y sostenibilidad [Archivo de ordenador]: Zaragoza, 13-16 septiembre 2006 - 2006

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Formación inicial de maestros para la enseñanza de las ciencias. Diseño, implementación y evaluación de una propuesta de enseñanza [Tesis doctoral]

Ensenanza de Las Ciencias - 2014

  • Cuartil SJR: Q3
  • Factor Impacto JCR: 0,224 (2014)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,45
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Education (Q3)

DIVULGACIÓN CIENTÍFICA:?` NOTICIAS SOBRE EVENTOS CIENTÍFICOS O

IV Congreso Comunicación Social de la Ciencia - 2007

  • ORCID

Conceptos relacionados con los ácidos y las bases al nivel teórico y molecular: evolución histórica e ideas de los alumnos

  • Jiménez Liso, María Rut
  • Salinas López, Francisco
  • Manuel Torres, Esteban de

La didáctica de las ciencias: tendencias actuales - 1999

Número de citas: 1 (Dialnet)
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Conceptos relacionados con los ácidos y las bases al nivel macroscópico: evolución histórica e ideas de los alumnos

  • Jiménez Liso, María Rut
  • Salinas López, Francisco
  • Manuel Torres, Esteban de

La didáctica de las ciencias: tendencias actuales - 1999

Número de citas: 2 (Dialnet)
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Este autor no tiene patentes.

Evaluación del diseño y caracteŕısticas del Máster Interuniversitario de Educador/a Ambiental

2012

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Una investigación educativa: la implantación de la autogestión de problemas en educación f́ısica

2011

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Análisis de una secuencia basada en indagación sobre el cambio de horas de luz solar por dos estudiantes del Grado en Educación Primaria. Un estudio de casos

  • Francisco José Castillo Hernández
  • María Rut Jiménez Liso
  • María Martínez Chico
  • Rafael López-Gay
  • Carmen Belén Rodríguez Salinas
  • Juan Carlos Sorroche Sierra

29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5 Escuela de Doctorado - 2021

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Destrezas y obstáculos de un futuro docente en el diseño de una secuencia por indagación y modelización sobre los huesos

  • María Rut Jiménez Liso
  • Rafael López-Gay
  • María Martínez Chico
  • Francisco José Castillo Hernández

Enseñanza de las ciencias y problemas relevantes de la ciudadańıa - 2021

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Science teachers’ perceptions of emotions during practice: an analysis of novices and exprets’ teaching diaries

  • Marta Márquez
  • Jaume Ametller
  • María Rut Jiménez Liso

ESERA 2021: Fostering scientific citizenship in an uncertain world - 2021

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Departamento: Educación

Correo electrónico: mrjimene@ual.es

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