Martínez Vicente, José Manuel Author
20 anos del Electronic Journal of Research in Educational Psychology (EJREP)
- José Manuel Martínez Vicente
Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 2023
- Dialnet
- ORCID
20 Years of the Electronic Journal of Research in Educational Psychology
- Martinez-Vicente, Jose Manuel
Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 2023
- ORCID
Action-Emotion Style, Learning Approach and Coping Strategies, in Undergraduate University Students
- María Cardelle Elawar
- Jesús de la Fuente Arias
- José L. Salmerón
- José Manuel Martínez Vicente
- Manuel Mariano Vera Martínez
Anales de Psicologia - 1/05/2016
- JCR Quartile: Q3 (2016)
- SJR Quartile: Q2
- JCR Impact Factor: 0.871 (2022)
- Category normalized Impact: 0.529 (2016)
- CiteScore: 3.3 (2020)
- SJR: 0.448 (2016
- SNIP: 0.996 (2016
- JCR 5-year Impact Factor: 0.92
- JCR Categories: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
- SJR Categories: Psychology (miscellaneous) (Q2)
- Dialnet
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Advances on Self-Regulation Models: A New Research Agenda Through the SR vs ER Behavior Theory in Different Psychology Contexts
- de la Fuente J.
- Martínez-Vicente J.M.
- Santos F.H.
- Sander P.
- Fadda S.
- Karagiannopoulou A.
- Boruchovitch E.
- Kauffman D.F.
Frontiers in Psychology - 15/7/2022
- JCR Quartile: Q1 (2022)
- JCR Impact Factor: 3.8 (2022)
- Category normalized Impact: 1.847 (2022)
- JCR 5-year Impact Factor: 4.3
- JCR Categories: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
A evaluación interactiva como estrategia reguladora del proceso de enseñanza-aprendizaje
- Jesús de la Fuente Arias
- Fernando Justicia Justicia
- María Dolores Sánchez Roda
- Francisco Javier Peralta Sánchez
- José Manuel Martínez Vicente
Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación - 2003
- Dialnet
Application of Holland's theory to the classification of occupations. Adaptation of the Position Classification Inventory (PCI)
- Martinez Vicente, Jose Manuel
- Valls Fernandez, Federico
Revista Mexicana de Psicologia - 1/06/2008
- JCR Quartile: Q4 (2008)
- SJR Quartile: Q3
- JCR Impact Factor: 0.306 (2022)
- CiteScore: 1 (2020)
- SJR: 0.161 (2008
- SNIP: 0.205 (2008
- SJR Categories: Psychology (miscellaneous) (Q3)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Application of Holland's theory to the classification of occupations. Adaptation of the position classification inventory (PCI),Aplicación de la teoría de Holland a la clasificación de ocupaclones. Adaptación del inventario de clasificación de ocupaciones (ICO)
- Martínez Vicente, J.M.
- Fernândez, F.V.
Revista Mexicana de Psicologia - 2008
- ORCID
Applying the SRL vs. ERL Theory to the Knowledge of Achievement Emotions in Undergraduate University Students
- de la Fuente J.
- Martínez-Vicente J.
- Peralta-Sánchez F.
- Garzón-Umerenkova A.
- Vera M.
- Paoloni P.
Frontiers in Psychology - 18/9/2019
- JCR Quartile: Q2 (2019)
- SJR Quartile: Q1
- JCR Impact Factor: 2.067 (2022)
- Category normalized Impact: 2.51 (2019)
- CiteScore: 3.2 (2019)
- SJR: 0.914 (2019
- SNIP: 1.2 (2019
- JCR 5-year Impact Factor: 2.722
- JCR Categories: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
- SJR Categories: Psychology (miscellaneous) (Q1)
- Scopus
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- Web of Science
Características de los intereses inventariados y expresados en educación secundaria
- José Manuel Martínez Vicente
- Isabel García Martínez
- María Angeles Segura García
Bordón. Revista de pedagogía - 1/10/2015
- Category normalized Impact: 0.411 (2015)
- CiteScore: 1.2 (2020)
- SJR: 0.221 (2015
- SNIP: 0.313 (2015
- Dialnet
- Scopus
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- Web of Science
Carasterísticas de los intereses vocacionales en alumnos de educación secundaria evaluados a través del explora
- José Manuel Martínez Vicente
- Isabel María Ángeles Segura
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología - 2014
10.17060/ijodaep.2014.n1.v3.535
- Dialnet
Personal self-regulation, learning approaches and coping strategies in university teaching-learning processes with stress. (autorregulación personal, enfoques de aprendizaje y estrategias de afrontamiento, en procesos universitarios de enseñanza-aprendizaje con estrés.)
- Lucía Zapata Sevillano
- Jesús de la Fuente Arias
- José Manuel Martínez Vicente
2013
- Dialnet
Personal Self-regulation, Self-regulated Learning and Coping Strategies, in University Context with Stress
- de la Fuente, J.
- Zapata, L.
- Martínez-Vicente, J.M.
- Sander, P.
- Putwain, D.
METACOGNITION: FUNDAMENTS, APPLICATIONS, AND TRENDS: A PROFILE OF THE CURRENT STATE-OF-THE-ART - 1/1/2015
10.1007/978-3-319-11062-2_9 View source
- Category normalized Impact: 0.697 (2015)
- CiteScore: 1.1 (2020)
- SJR: 0.194 (2015
- SNIP: 0.359 (2015
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Prácticum on line en tiempos de Covid en el Máster en profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y enseñanza de idiomas: satisfacción de futuros docentes en la era digital
- Alfredo Ureña Uceda
- Francisco Javier Peralta Sánchez
- María Dolores Jiménez Martínez
- José Manuel Martínez Vicente
Hacia un modelo de investigación sostenible en educación - 2021
- Dialnet
Preparación para la Carrera Profesional de trabajadores con titulación universitaria activos laboralmente
- José Manuel Martínez Vicente
- María Angeles Segura García
Psicología y educación: Presente y futuro - 2016
- Dialnet
Propuesta de instrumentos para evaluar el tránsito de educación primaria a secundaria
- Remedios de Haro Rodríguez
- María Paz García Sanz
- José Manuel Martínez Vicente
- María Dolores Méndez Miras
Vivencias innovadoras en las aulas de Primaria - 2014
- Dialnet
Relación entre el desarrollo vocacional y la preparación para la carrera profesional en discapacitados con estudios universitarios insertados laboralmente
- Isabel García Martínez
- María Angeles Segura García
- José Manuel Martínez Vicente
Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014 II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada (España), 25-27 de Junio de 2014 - 2014
- Dialnet
Relación entre la preparación de la carrera profesional y la satisfacción laboral de personas discapacitadas con estdios universitarios
- José Manuel Martínez Vicente
- María Angeles Segura García
Psicología y educación: Presente y futuro - 2016
- Dialnet
Relación entre los intereses vocacionales, las habilidades y las características personales en alumnado de educación secundaria
- José Manuel Martínez Vicente
- Isabel García Martínez
- María Angeles Segura García
Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014 II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada (España), 25-27 de Junio de 2014 - 2014
- Dialnet
Satisfacción con la formación complementaria, sustitutoria de las prácticas en los centros educativos debido a la Covid-19, recibida por el alumnado del Máster en profesorado de Educación Secundaria
- Francisco Javier Peralta Sánchez
- Alfredo Ureña Uceda
- José Manuel Martínez Vicente
- María Dolores Jiménez Martínez
Nuevos escenarios educativos: hacia el Horizonte 2030 - 2021
- Dialnet
Situación laboral de los egresados del Máster en Profesorado de la Universidad de Almería
- M.D. Jiménez Martínez
- Francisco Javier Peralta Sánchez
- Alfredo Ureña Uceda
- José Manuel Martínez Vicente
International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research. Vol. 1 - 2022
- Dialnet
This author has no conferences.
This author has no patents.
Corrigendum: Advances on self-regulation models: A new research agenda through the SR vs ER behavior theory in different psychology contexts(Front. Psychol., (2022), 13, (861493), 10.3389/fpsyg.2022.861493)
- de la Fuente J.
- Martínez-Vicente J.M.
- Santos F.H.
- Sander P.
- Fadda S.
- Karagiannopoulou E.
- Boruchovitch E.
- Kauffman D.F.
Frontiers in Psychology - 1/1/2023
- CiteScore: 4.5 (2022)
- SJR: 0.891 (2022
- SNIP: 1.422 (2022
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Web of Science: 12
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Scopus: 11
Web of Science: 16
Research groups
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Investigación psicoeducativa y psicopedagógica
Role: Responsable
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Acronym UAL18-SEJ-D031-ASince: October 1, 2019Until: September 30, 2021Funded by: Universidad de AlmeríaFunding / grant amount: 60,200.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Investigador principal
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Acronym EDU2011-24805Since: January 1, 2012Until: December 31, 2014Funded by: MECFunding / grant amount: 32,912.00 EURRole: Investigador
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Acronym SEJ2007-66843Since: October 1, 2007Until: September 30, 2010Funded by: MECFunding / grant amount: 16,630.37 EURRole: Investigador
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Acronym BSO2003-06493Since: November 20, 2003Until: November 19, 2006Funded by: MECFunding / grant amount: 9,120.00 EURRole: Investigador
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Acronym EA2003-0151Since: May 19, 2003Until: October 28, 2003Funded by: MECFunding / grant amount: 10,359.00 EURRole: Investigador