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Molina Cobos, Francisco Javier Autor

Open Access

Manipulation & generalization of aversive functions in children: Implications for treatment

  • María del Mar Montoya Rodríguez
  • Francisco Javier Molina Cobos

Psychology, Society and Education - 1/1/2017

10.25115/psye.v9i2.654

Número de citas: 1 (Web of Science) 1 (Scopus) 1 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,062 (2017)
  • CiteScore: 1,2 (2020)
  • SJR: 0,259 (2017)
  • SNIP: 0,566 (2017)
  • Categorías SJR: Clinical Psychology (Q3); Education (Q3); Social Psychology (Q3); Sociology and Political Science (Q3)

Differential Effect of Autistic Label in Intervention with Children

  • Adrián Barbero Rubio
  • Nikolett Eisenbeck
  • Juan C. López
  • Francisco Javier Molina Cobos

International journal of psychology and psychological therapy - 2016

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Clinical Psychology (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4); Experimental and Cognitive Psychology (Q4)
  • Dialnet

Relationship Between Deictic Relational Responding and Theory of Mind Tasks in Children: A Pilot Study

  • Montoya-Rodríguez M.
  • Molina Cobos F.

PSYCHOLOGICAL RECORD - 1/12/2016

10.1007/s40732-016-0193-0

Número de citas: 7 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q3 (2016)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,702 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,315 (2016)
  • CiteScore: 2,1 (2020)
  • SJR: 0,405 (2016)
  • SNIP: 0,662 (2016)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,135
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Arts and Humanities (miscellaneous) (Q2); Psychology (miscellaneous) (Q3)

Efecto diferencial de la etiqueta diagnostica autista en la intervencion con ninos

  • Rubio A.
  • Cobos F.
  • Eisenbeck N.
  • López J.

International Journal of Psychology and Psychological Therapy - 11/07/2016

Número de citas: 1 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 1,3 (2020)
  • SJR: 0,257 (2016)
  • SNIP: 0,821 (2016)
  • Categorías SJR: Clinical Psychology (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4); Experimental and Cognitive Psychology (Q4)

Evaluación de relaciones deícticas y teoría de la mente con una muestra de estudiantes universitarios

  • María del Mar Montoya
  • Francisco Javier Molina Cobos

International journal of psychology and psychological therapy - 2015

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Categorías SJR: Clinical Psychology (Q2); Developmental and Educational Psychology (Q3); Experimental and Cognitive Psychology (Q3)
  • Dialnet

Assessing deictic relational responding and theory of mind with a sample of university students,Evaluación de relaciones deícticas y teoría de la mente con una muestra de estudiantes universitarios

  • Montoya M.
  • Molina Cobos F.

International Journal of Psychology and Psychological Therapy - 1/1/2015

Número de citas: 2 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q2
  • CiteScore: 1,3 (2020)
  • SJR: 0,42 (2015)
  • SNIP: 0,693 (2015)
  • Categorías SJR: Clinical Psychology (Q2); Developmental and Educational Psychology (Q3); Experimental and Cognitive Psychology (Q3)

A review of psychological intervention in alzheimer's disease

  • Cobos F.
  • Del Mar Montoya Rodríguez M.

International Journal of Psychology and Psychological Therapy - 24/10/2012

Número de citas: 1 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q2
  • CiteScore: 1,3 (2020)
  • SJR: 0,544 (2012)
  • SNIP: 0,807 (2012)
  • Categorías SJR: Clinical Psychology (Q2); Developmental and Educational Psychology (Q3); Experimental and Cognitive Psychology (Q3)

Theory of mind in young people with Down's Syndrome

  • Cobos F.
  • Castro M.

International Journal of Psychology and Psychological Therapy - 1/10/2010

Número de citas: 5 (Scopus) 1 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q2
  • CiteScore: 1,3 (2020)
  • SJR: 0,421 (2010)
  • SNIP: 0,576 (2010)
  • Categorías SJR: Clinical Psychology (Q2); Developmental and Educational Psychology (Q3); Experimental and Cognitive Psychology (Q3)

The impact of acceptance-based versus avoidance-based protocols on discomfort

  • Luciano C.
  • Molina F.
  • Gutiérrez-Martínez O.
  • Barnes-Holmes D.
  • Valdivia-Salas S.
  • Cabello F.
  • Barnes-Holmes Y.
  • Rodríguez-Valverde M.
  • Wilson K.
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Behavior Modification - 1/03/2010

10.1177/0145445509357234

Número de citas: 17 (Web of Science) 21 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2010)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 1,585 (2010)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,484 (2010)
  • CiteScore: 4,9 (2020)
  • SJR: 0,979 (2010)
  • SNIP: 1,21 (2010)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,035
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, CLINICAL
  • Categorías SJR: Arts and Humanities (miscellaneous) (Q1); Clinical Psychology (Q1); Developmental and Educational Psychology (Q2)

Correspondencia decir-hacer para la mejora de conductas perturbadoras en adultos con síndrome de Down

  • Francisco Javier Molina Cobos
  • Mª Carmen Amador Castro
  • M. Dolores Fernández Rodríguez

Psicothema - 2008

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q2)
  • Dialnet

Terapias contextuales

  • María Carmen Luciano Soriano
  • Francisco J. Ruiz
  • Bárbara Gil Luciano
  • Francisco Javier Molina Cobos

Manual de tratamientos psicológicos: adultos - 2021

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet

"Del revés". Las emociones y la regulación de la conducta

  • Francisco Javier Molina Cobos
  • Ángel Alonso Sanz
  • Bárbara Gil Luciano
  • Zaida Callejón Ruiz
  • L. Jorge Ruiz Sánchez
  • María Carmen Luciano Soriano

Cine, metáforas y psicoterapia - 2018

Número de citas:
  • Dialnet

Aproximación funcional al entrenamiento de la comprensión y creación de lenguaje metafórico

  • Ana Isabel Ramón Cortés
  • Francisco Javier Molina Cobos

2018

Número de citas:
  • Dialnet

Aproximación funcional al desarrollo de las habilidades de toma de perspectiva en niños. Aplicaciones en el ámbito del retraso en el desarrollo.functional approach to the development of perspective - taking skills in children.applications in the field of developmental disability

  • María del Mar Montoya Rodríguez
  • Francisco Javier Molina Cobos

2017

Número de citas:
  • Dialnet

Análisis conductual de la Teoría de la Mente en niños de 5 años

  • María del Mar Montoya Rodríguez
  • Francisco Javier Molina Cobos

Investigación en el ámbito escolar: un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas. Volumen II - 2016

Número de citas:
  • Dialnet

Análisis de la influencia del contexto verbal en la comprensión de las expresiones metafóricas o lenguaje figurativo

  • Ana Isabel Ramón Cortés
  • Francisco Javier Molina Cobos

Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014 II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada (España), 25-27 de Junio de 2014 - 2014

Número de citas:
  • Dialnet

Sobrecarga, estrés y estrategias de aceptación en cuidadores de enfermos de Alzheimer

  • Francisco Javier Molina Cobos
  • María del Mar Montoya Rodríguez

Envejecimiento y demencia: un enfoque multidisciplinar - 2011

Número de citas:
  • Dialnet

Relaciones de equivalencia, transferencia y ruptura de funciones aversivas en niños

  • Francisco Javier Molina Cobos
  • María del Mar Montoya
  • Daniel Aniorte

Situación actual de la psicología clínica: Libro de capítulos del IX Congreso Nacional de Psicología Clínica - 2011

Número de citas:
  • Dialnet

El trastorno de evitación experiencial y la terapia de aceptación y compromiso

  • María Carmen Luciano Soriano
  • Francisco Javier Molina Cobos

Psicoterapias cognitivas : evaluación y comparaciones - 2003

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet

Aprendizaje de conductas complejas por imitación. Implicaciones de la conducta verbal

  • Francisco Javier Molina Cobos
  • María Carmen Luciano Soriano

1997

Número de citas:
  • Dialnet

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Este autor no tiene patentes.

Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.

Departamento: Psicología

Correo electrónico: fjcobos@ual.es

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