Asensio Pastor, Margarita Isabel Author
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Itinerarios: revista de estudios lingüisticos, literarios, históricos y antropológicos - 2018
10.23825/itinerarios.27.2018.19
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Discursive analysis of the press representation of refugees in the field of education
- Pastor M.I.A.
- García J.P.C.
Tonos Digital - 1/1/2020
"El árabe ceutí, un código mixto como reflejo de una identidad mestiza", Bárbara Herrero Muñoz-Cobo, Ceuta: Instituto de Estudios Ceutíes, 2013, 104 p.
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Lengua y Migración = Language and Migration - 2017
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Azulejo para el aula de español - 2020
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Enseñar español como Segunda Lengua a alumnos de Educación Infantil: Retos y orientaciones metodológicas
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Doblele: revista de lengua y literatura - 2018
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Estudio sobre la motivación en alumnado infantil de español como lengua extranjera y estrategias didácticas
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Psychology, Society & Education - 29/11/2020
- CiteScore: 1.2 (2020)
- SJR: 0.179 (2020
- SNIP: 0.555 (2020
Exploratory Research for the Improvement of the Teaching of Spanish as a Second Language in a Spanish Public Center
- Margarita Isabel Asensio Pastor
- Juan Pablo Carmona García
LANGUAGES - 1/12/2019
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De lo sobrenatural a lo fantástico: Siglos XIII-XIX - 2014
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Cuentos jordanos de tradición oral: estudio etnolingüístico y aplicaciones didácticas
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Development of linguistic and literary competence in primary education
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Educación e infancia refugiada en la prensa española en el corpus DIPURE
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Educación, cine y cultura oral
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Acronym FFI2017-89147-RSince: January 1, 2018Until: December 31, 2020Funded by: MECFunding / grant amount: 24,442.00 EURRole: Equipo de trabajo